吃完早飯的同窗陸續(xù)進(jìn)入教室，唯獨同寢室的王鳳翔、王匡鑫、李智清不見蹤影，班長王鳳仁詢問與三人同寢室的另外七位，結(jié)果這七人都是支吾搪塞不肯說實話。不知道是誰聽來小道消息，最初傳聞王鳳翔、王匡鑫、李智清昨晚翻墻被衙門皂役逮捕了，然后攔路勒索、入室盜竊、調(diào)～戲民女……各種版本層出不窮總之越傳越離譜，王狗卉與高璐潔的沖突因此無人問津。
王鳳翔、王匡鑫、李智清確實是一夜未歸，潘大海等室友以為是在網(wǎng)吧通宵凌晨回來，沒想到早自習(xí)響鈴依舊是壯士去兮不復(fù)返。學(xué)習(xí)委員高璐潔沒帶卸妝棉巾，嘗試補妝挽救依舊沒臉見人，并且哭啞嗓音不適合領(lǐng)讀課文。學(xué)習(xí)委員沒心思維持早自習(xí)紀(jì)律，又遲遲不見帶班李教諭來教室，因此德語課代表王麗蓮站在講臺領(lǐng)讀。
王靜妍和另外幾位女生大聲跟讀很配合閨蜜，可惜其他小團體不給面子濫竽充數(shù)。因此天地會青年團的紀(jì)檢部學(xué)弟沒給加分，班長王鳳仁追出門交談幾句，低年級的學(xué)弟基本不敢扣分，其中的道理經(jīng)過一次拳腳相加就能領(lǐng)悟痛徹。雖然人帥多金的王鳳仁各科成績都挺好，但是缺乏管理者的魄力很難團結(jié)八十位同窗。
第一節(jié)課響鈴，滿眼血絲哈欠連天的李教諭走到教室，宣布第一節(jié)物理課改成自習(xí)，臉色陰沉的把王鳳翔同寢室七人給叫到辦公室。手心紅腫的潘大海是第一個返回教室，鄰座紛紛向潘大海打聽情況。
“王鳳翔、王匡鑫、李智清在昨夜攔路勒索，好像是搶走新生李逵的隨身聽，然后去網(wǎng)吧通宵打游戲給學(xué)正逮住了。走讀生李逵的父母聽說隨身聽被搶，連夜打電話告知學(xué)堂山長，得知情況的學(xué)正看見隨身聽在王鳳翔手里，把三人移交給鄉(xiāng)有秩估計要拘留十五天?！迸舜蠛０咽中馁N靠搪瓷杯降溫。
“集鎮(zhèn)街道有幾個監(jiān)控能確定案發(fā)前的時間，走讀生李逵隨身聽被搶的時間對不上。寄校生王鳳翔三人想要翻墻外出，要等學(xué)堂宿舍熄燈查寢結(jié)束。學(xué)堂查寢記錄就是王鳳翔的不在場證明，這事明顯是炊事員行軍——背黑鍋?！迸月牭耐豕坊芊畔落摴P壓低聲音道。
“卉哥不寄校不知道，學(xué)堂查寢記錄是青年團的紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，實際情況難免會有疏漏，不然王鳳翔三人是出不去的?！庇谜n本擋住嘴的潘大海坐直身子小聲回答。
“還有一個月大家就能拿到畢業(yè)證，翻墻離?？刹荒鼙徊閷?，王鳳翔再挨個處分就會被勸退。他們?nèi)罱u魚賺到點錢才去上網(wǎng)，應(yīng)該是不會攔路勒索的。”王靜妍端起粉色保溫杯擋住嘴。
“王鳳翔從小就想從軍扛槍，犯不著為一個隨身聽被拘禁留下污點。我感覺是真兇脅迫李逵冤枉嫁禍，否則李逵不可能認(rèn)錯人?！迸舜蠛澭鼈?cè)身系鞋帶，告訴后座彎腰撿橡皮的王狗卉。
潘大海的觀點迅速傳播得到認(rèn)同，王狗卉決定趁中飯午休時間調(diào)查李逵，畢竟他倆有一段路程是順路的，借助白霧人影的讀心術(shù)分分鐘真相大白。王狗卉剛剛產(chǎn)生這個想法，就看見走廊窗戶上探出十二旒冕冠，看樣子白霧人影還在用讀心術(shù)偷聽王狗卉。熬到下課王狗卉跑到走廊想冰釋前嫌，看見懷抱威斗的白霧人影背對自己，連生悶氣都不忘調(diào)整威斗器靈的柄端。
白霧人影自稱是大新帝國皇帝還是有點架子的，王狗卉滿臉堆笑哄一堆陛下英明神武的好話。白霧人影勉為其難的飄回教室的講臺，估計是哪里風(fēng)水好就呆哪里，反正別人是肉眼凡胎看不見，就算坐在吊扇頂上王狗卉都不會有意見。
王靜妍在座位上低頭偷嗑南瓜子，把數(shù)學(xué)作業(yè)本交給小組長，隨后數(shù)學(xué)課代表把一疊數(shù)學(xué)作業(yè)本放在講臺。白霧人影凝視王靜妍作業(yè)本的姓名發(fā)呆，因為昨晚用讀心術(shù)研究王狗卉，所以白霧人影已經(jīng)認(rèn)識大部分簡體字，便利貼上沒交作業(yè)的姓名全都認(rèn)識。
第二三節(jié)課都是數(shù)學(xué)課，授課的甄教諭能把圓周率背到三百多位，曾經(jīng)講過西漢末年的劉歆率，當(dāng)時確認(rèn)圓周率常數(shù)為3.15471，只是略微差0.01312。甄教諭依舊手捧一大疊試題卷，分發(fā)給每一列前排的學(xué)生往后傳遞，王狗卉瞄一眼發(fā)現(xiàn)這是張奧數(shù)試卷。就是數(shù)學(xué)試卷最后一道用來拉分的大題，把這種大題匯編成一張試卷用來考試。
這個世界上有人暈血，有人暈高，也有一些人暈奧數(shù)。若是連題目都看不懂放棄掙扎也是解脫，最慘的是高不成低不就一知半解，辛辛苦苦算半天結(jié)果是錯的。甄教諭算是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教諭，匯編以前升學(xué)統(tǒng)考的數(shù)學(xué)試卷最后一道，含辛茹苦的提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績。
潘大海連題目都看不懂，拿到試卷只能寫個解然后低頭發(fā)呆。王靜妍數(shù)學(xué)成績稍微好一點，能把前幾道小題給解出來。下筆如有神的王狗卉時不時抬頭看講臺，生怕白霧人影又惹出什么亂子。果不其然白霧人影皇帝當(dāng)習(xí)慣喜歡管事情，使用讀心術(shù)監(jiān)聽教室里的各種腦電波，如若聽見什么趣事還時不時捧腹微笑。
白霧人影察覺到王狗卉內(nèi)心的好奇，嘴里念念有詞的對七星威斗施法。惴惴不安的王狗卉低頭看試卷自求多福，感覺腦海如同半導(dǎo)體收音機，接收類似碳膜電位器調(diào)頻的茲啦啦聲響，接收到的高璐潔思緒逐漸清晰起來。抬頭看見高璐潔沒張嘴說話，可是熊耳發(fā)箍下的小腦袋瓜思緒萬千。
“甄教諭出的題目這么難，拾有捌玖是頭腦進(jìn)水了，快有煩人的王狗卉那樣可惡了。還好這道題我以前在輔導(dǎo)書上看過，那本輔導(dǎo)書還在我的皮書包里，現(xiàn)在趁甄教諭不注意拿出來偷看一下?！庇龅诫y題的高璐潔在內(nèi)心盤算道。
王狗卉撕一片草稿紙寫字然后搓成個小紙團，趁高璐潔把手伸～進(jìn)書包的時候擲過去，這可把做賊心虛的高璐潔嚇得差點叫出聲。高璐潔環(huán)顧四周確認(rèn)甄教諭沒看見，略微松口氣彎腰撿起地上的小紙團展開，小花臉青一陣白一陣的認(rèn)出王狗卉字跡：要想人不知，除非己莫為。
扭頭怒視的高璐潔已經(jīng)惱羞成怒，王狗卉強忍笑意朝高璐潔豎起大拇指，然后看向講臺上的白色人影。懷抱威斗的白霧人影察覺到王狗卉想法，嘴里念念有詞的對七星威斗再次施法，能看出這次咒訣的施法前搖時間比較短。王狗卉的腦海又聽見茲啦啦的聲響，接收各種天馬行空的思緒：
比如同桌王靜妍看見奧數(shù)的奧字，聯(lián)想到西牛賀洲日不落島的奧爾良烤翅，認(rèn)為王狗卉應(yīng)該很喜歡吃。
比如在前座發(fā)呆的潘大海，胡思亂想琢磨著捉弄甄教諭，想給甄教諭鼻孔下畫個東瀛衛(wèi)生胡。
比如文科成績拔尖的德語課代表王麗蓮，竟然在回憶昨晚電視劇的白馬王子求婚過程。
……
不知不覺第二節(jié)課下課響鈴，第三節(jié)課上課響鈴，考試時間一分一秒流逝過去大半時間。
眼珠時不時亂轉(zhuǎn)的王狗卉咧嘴傻笑，同桌王靜妍用鋼筆戳一下王狗卉胳膊，這才看見講臺上的白霧人影揮臂指向教室后門。發(fā)現(xiàn)前座的潘大海在裝模作樣的低頭做題，王狗卉感覺氣氛詭異忍不住打個寒顫，似乎周圍空氣都降到冰點，瞥一眼教室后門發(fā)現(xiàn)甄教諭已經(jīng)亮出戒尺。白霧人影察覺到甄教諭有傷害王狗卉的企圖，發(fā)出魂波詢問是否要接管軀體，承諾用讀心術(shù)預(yù)判絕對不會被打到手心。
甄教諭看見王狗卉的白卷恨鐵不成鋼，王狗卉搖搖頭伸～出左手給甄教諭的戒尺打三下，感覺左手熱辣辣的疼連忙趁熱做試卷，瞥一眼黑板上方的時鐘距離交卷還有五分鐘。白霧人影察覺到王狗卉的思緒再次施法，把接收到的數(shù)學(xué)課代表思緒轉(zhuǎn)發(fā)王狗卉，正巧檢查驗算結(jié)束的數(shù)學(xué)課代表在涂答題紙。
面露喜色的王狗卉趁機同步涂抹答題紙，奮筆疾書抄錄應(yīng)用題的解題步驟，趕在交卷前寫完試卷的答題紙。若是升學(xué)統(tǒng)考之時王靜妍借助此法，豈不是也能考上縣城的重點高中學(xué)堂？白霧人影背負(fù)雙手發(fā)出魂波：小啦，格局小啦，直接找囚禁在監(jiān)獄的校卷主編就行了。
交卷下課的王靜妍從抽屜里拿出一袋南瓜子，低頭翻看找王麗蓮借閱的言情小說《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》，邊嗑瓜子邊看小說一副悠然自得的模樣，王狗卉一如既往給偷看小說的王靜妍望風(fēng)。第四節(jié)課是遙不可及的體育課，不出意外體強多病的體育教諭又又又病了！甄教諭手握朱批還在講臺上給試卷打分，那么第四節(jié)課應(yīng)該還是數(shù)學(xué)課。
此時甄教諭的臉色看起來不太好，對比王狗卉與數(shù)學(xué)課代表的答題紙。發(fā)現(xiàn)王狗卉除選擇題多對一題之外，剩余答題步驟幾乎一模一樣，尤其是應(yīng)用題計算錯誤的答案！甄教諭在考試還剩五分鐘的時候，親眼目睹王狗卉的試卷有一大半空白。
第四節(jié)課果然是數(shù)學(xué)課，甄教諭在黑板上講解數(shù)學(xué)題，單獨拿出一張奧數(shù)卷讓王狗卉盡快寫完。沒想到王狗卉竟然不到五分鐘就全寫完，半信半疑的甄教諭接過試卷有些懵，仔細(xì)看答題過程居然有大學(xué)堂才接觸到的微積分。甄教諭以前認(rèn)為王狗卉是人才，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是深藏不露的天才，語無倫次的讓王狗卉回座位自習(xí)別發(fā)出噪音就行。