今天是朱麗的第一堂課，最重要的當(dāng)然就是選好班干部啦，也趁機(jī)認(rèn)識認(rèn)識孩子們。
她把用心的記好了每個(gè)孩子的名字，整理好了座次表，開始對號入座。印象最深刻的便是那幾個(gè)清秀、靈動的女學(xué)生……
曾幾何時(shí)朱麗也是這樣充滿活力，愛說愛笑，現(xiàn)在她就只能對著講臺下的孩子們敷衍的微笑。
“有誰愿意做班長呀？”朱麗問道，她很清楚，才組建一個(gè)班級，肯定要選擇一個(gè)人緣好，最好是很厲害的孩子做班長，才能幫忙管好班級。許久，也沒有人回應(yīng)。
“那你們愿意誰來做班長呀？”朱麗換了一種問法。
這下熱鬧了起來，最大的那一股子聲音，好像說的是李小琪。
“李小琪是誰？”朱麗很好奇誰的人緣這么好，幾乎全票通過。
順著同學(xué)們指的方向，朱麗搜索到了目標(biāo)：一個(gè)瘦瘦，小小的男孩，這怎么也不像她想象中的班長呀，她是想需要一個(gè)厲害的，至少是看起來兇猛一點(diǎn)的男孩子，而這個(gè)，雖然是個(gè)男孩，但是太小了了吧！全校公認(rèn)最差的班級，這樣一個(gè)班長能hold住嗎？朱麗充滿了疑問，但放出去的話怎么就能不算數(shù)呢，這樣以后怎么樹立威信，朱麗緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就是你了”。
接下來是副班長，團(tuán)支書……
朱麗全都讓孩子們自己選舉了，民主應(yīng)該是孩子們最想要的吧。
就這樣，一節(jié)課過去了，下課后有幾個(gè)女孩圍著朱麗打量了起來。
“老師您多大？”
“您有妹妹嗎？”
“您有男朋友嗎？”
……
問題鋪天蓋地而來，一時(shí)間朱麗不知道該如何回答，不過她心里暗自得意著，“怎么著？是想幫我介紹男朋友？順便做我妹妹？”
朱麗不算是自來熟，但被那幾個(gè)女孩圍著，也找到了久違的幸福感?；蛟S孩子們的世界就是那樣的單純、美好。
接下來最頭疼的就是教學(xué)工作了，畢竟這是最差的班級，朱麗不想丟臉啊，該怎么去改變呢？她盯著分班的成績單看了又看，卻又失望得不知所措。
看著其他班級的孩子們，朱麗都覺得更聰明、更討人喜愛。
如果不是新老師，應(yīng)該會被分到一個(gè)好的班級吧？朱麗又不得不開始了她心中的陰謀論，或許這真的只是巧合呢？她又自個(gè)兒安慰著自己。既然如此，那就努力去改變吧！
她決定就從此刻努力起來，研究了半天成績表，她決定給孩子們來一個(gè)座次搭配，把學(xué)科成績互補(bǔ)的坐在一起，但孩子們又實(shí)在太差，組合幾組就再也找不到合適的人選了。這個(gè)辦法顯然有些行不通。但也得先分著吧……
開學(xué)不久就是學(xué)校的摸底考試，果不其然八班是倒數(shù)第一，朱麗覺得難受極了，誰想帶最差的班級呢？
她更堅(jiān)定了要改變這個(gè)班級的看法……至于怎么做，她還沒想好。
還記得的是，那段時(shí)間她做的最多一件事就是給孩子們上班會課，她會花很多的時(shí)間給孩子們打感情牌，給孩子們樹立目標(biāo)和夢想。
她給孩子們分享了大學(xué)時(shí)候的生活、學(xué)校的樣子、身邊的朋友……
她還給孩子們講了很多外邊的故事，有自己的、別人的……
她給孩子們都設(shè)定了目標(biāo)，了解了每個(gè)孩子的興趣愛好，有沒有什么理想……
她不知道這些是否有用，但只要是好的，她都會去嘗試。
慢慢地，孩子們好像更能接受她了，她開始嘗試不同的授課方式，讓孩子們喜歡她的課堂，她帶的科目是語文，但其實(shí)班級里差的孩子連字都不太會幾個(gè)，還好，會有幾個(gè)還不錯(cuò)的孩子總會努力的在學(xué)習(xí)……這也是她欣慰的地方。
她的課堂，可以隨意的坐，她給孩子們分了學(xué)習(xí)小組，每個(gè)好一點(diǎn)的孩子都有幫扶的對象，她也準(zhǔn)備好了一些小禮物，每節(jié)課表現(xiàn)好的孩子都可以獲得積分，然后換取禮物。
她的課堂，孩子們可以有各種想法和表達(dá)的機(jī)會，哪怕是最差的孩子，也有被表揚(yáng)的時(shí)候。
她每當(dāng)有空的時(shí)候都會給孩子們分享答題方法和技巧，幫助他們?nèi)ビ洃洝?p> 甚至孩子們的其他學(xué)科，她也會騰出時(shí)間給他們答疑，抑或是花時(shí)間讓他們在自己的課堂上學(xué)習(xí)。
除了課上，那幾個(gè)女孩跟朱麗的關(guān)系也越來越好，她們都住校，朱麗會抽時(shí)間去看看她們的宿舍，和她們談?wù)勑?，就像對自己的妹妹一樣，或許也跟她那個(gè)年幼就失去父親的表妹有關(guān)……