第一百二十二章：導員的小精靈還真辛苦呢~

　　針對真正收服花蓓蓓的計劃，早在林溪從百花密林中回來就已經開始進行了。

　　刻意制造落差感，讓花蓓蓓不自覺的去關注林溪所做的一切，從而在花蓓蓓一開始的無所拘束自由自在的內心中強行加入一個林溪的位置！

　　等埋好這顆隱晦的釘子，林溪只需要再進行一場對戰(zhàn)證明跟隨自己沒錯。

　　這場對戰(zhàn)就是做完小熊貓和花清流羅絲雷朵的戰(zhàn)斗。

　　羅絲雷朵的實力絕對不弱，但仍然被小熊貓強行碾壓，這都在另一方面證實了林溪在訓練小精靈上的眼光和實力。

　　......

　　現在如今花蓓蓓已經選擇跟隨林溪，那么林溪自然也要開始為花蓓蓓安排訓練計劃。

　　只是現在林溪還不清楚花蓓蓓的實力究竟在什么樣的層次，包括都會使用哪些招式，速度如何？招式熟練度如何？在哪方面比較有天賦等等等等。

　　“明天就有一節(jié)精靈實踐課，剛好可以讓你和某個學生來一場對戰(zhàn)，我也能好好的觀察一下的實力，以及那些方面還需要加強。這樣情況下給你安排的訓練計劃就會比較適合你?！?p>　　“蓓蓓~”花蓓蓓點點頭，表情有些期待。

　　經?？葱×托⌒茇堅谟柧殨r互相喂對方兩個招式，如果不是害怕自己強行加入會打亂小六和小熊貓的訓練節(jié)奏，它老早就想加入了。

　　林溪看了看花蓓蓓，笑道：

　　“不過，如果你想先吸取珠子的能量后再進行訓練測試也可以。畢竟我也不清楚你吸收一顆珠子需要多少時間，更不清楚吸收了珠子后你的身體或者是說整體強度會有怎么樣的變化。比較影響我給你安排訓練計劃，怎么樣？是想先安排訓練計劃還是先吸收珠子能量？”

　　花蓓蓓看了眼花瓣上閃閃發(fā)光的珠子，又看了看林溪，表情似乎有些為難。

　　“當然了，明天的對戰(zhàn)是必須的。我需要給你建立一個比較全面的數據，然后等到你將珠子的能量吸收干凈，建立又一個數據庫。再將兩個數據庫進行比對，就能大概測出一顆珠子究竟給你帶來哪些提升?！?p>　　林溪看到花蓓蓓為難的小表情，便開口解釋了一句。

　　而花蓓蓓一聽林溪說之后會有大把的研究時間是為了自己，頓時就開心了。

　　它扭捏的把珠子往前推了推，又如同老僧入定般地坐了上去。

　　林溪明白了：“那就等你先把這顆珠子的能量吸收后，再安排訓練計劃吧。好了，現在已經沒事兒了，去找小熊貓和小六玩吧?！?p>　　說著，林溪起身拍了拍花蓓蓓的小腦袋，一開門，就發(fā)現另外兩小只正悄咪咪地趴在門上偷聽...

　　林溪一臉黑線：“你們倆...”

　　小六和小熊貓小心地看了下林溪的臉色，頓時打了個激靈，轉身拉起還在疑惑的花蓓蓓就往客廳跑。

　　“這倆小家伙...還挺懂得照顧朋友?！?p>　　等看不到三小只的身影后，林溪搖頭失笑。

　　......

　　第二天上午，林溪帶領著四個班級的學生，來到了訓練場地。

　　林溪昨天特意讓各班的班長通知過自己班級的學生，今天明天后天三天的時間，所有的室內課全部調整室外課，也就是精靈實踐課。

　　目的就是為了給四個班級的學生做一個小測試。

　　測試內容有兩種，比較喜歡戰(zhàn)斗的學生可以找聞言報名戰(zhàn)斗考核，至于不太喜歡戰(zhàn)斗的學生則可以找冷然報名小精靈按摩考核。

　　這兩種考核將會計入學分，對今后的升班有很重要的影響。

　　訓練場地上，林溪看了眼手中的兩份分別代表選擇了不同考核內容的學生名單。

　　這兩份名單，選擇戰(zhàn)斗考核的人數還要更多一些，畢竟很少會有訓練家不喜歡戰(zhàn)斗。但是一些實力很強，過戰(zhàn)斗考核絕對沒問題的學生，卻選擇了小精靈按摩考核。

　　關于這點，負責小精靈按摩考核統(tǒng)計的冷然也好奇的問過這些學生，得到的回答大部分都是：

　　“他們想成為優(yōu)秀的訓練家，而優(yōu)秀的訓練家出色的不僅僅只有對戰(zhàn)，他們愿意為了這一目標去挑戰(zhàn)自己?！?p>　　訓練場地上，林溪正在宣布兩種不同考核的評分規(guī)則...

　　戰(zhàn)斗考核：分為三個對戰(zhàn)區(qū)，其中兩個B班的學生在一戰(zhàn)區(qū)，C班的學生在一戰(zhàn)區(qū)，E班的學生在一戰(zhàn)區(qū)，其中每一個戰(zhàn)區(qū)分為兩個小隊伍，小隊伍中需要決策出一名隊長，用來決定出戰(zhàn)的人選，直到一方隊伍的全員失去戰(zhàn)斗能力或者投降視為勝利。比賽的規(guī)則是不能用自己培育的小精靈來戰(zhàn)斗，1V1.統(tǒng)一使用學院訓練出來的小精靈，其中每人可以選擇三只小精靈，其中一方的小精靈全部失去戰(zhàn)斗能力視為結束戰(zhàn)斗。

　　小精靈按摩考核：給戰(zhàn)斗考核中戰(zhàn)斗后的小精靈進行按摩，按摩期間可以翻閱之前記錄的筆記，相互之間也可以商量。等感覺自己按摩的差不多了便可以讓教導員也就是林溪來給這場按摩進行一個評分。評分是單獨計算的，每人大致需要按摩五只小精靈，林溪通過五次給出的分數取一個平均值即為這名學生小精靈按摩考核的分數。

　　兩種考核的對戰(zhàn)方式都不復雜，是相對比較傳統(tǒng)的規(guī)則。四個班級的學生在林溪的簡單解釋下也都清楚了考核的大致流程，每個人都有些躍躍欲試。

　　不過，在進行兩種考核之前，林溪特意問了一句：

　　“最近教導員我有一只小精靈需要測試實力，有哪位同學愿意和我戰(zhàn)斗一下幫個忙？”說著，他伸手從腰間掏出一枚精靈球，一陣藍白光閃過，形態(tài)特殊的花蓓蓓頓時出現在訓練場地中。

　　很多學生一開始聽說想找一名同學來測試一下自己小精靈的實力，本來他們都以為是林導員想立威震懾他們，可一看到可可愛愛的花蓓蓓，他們頓時就不這么想了。

　　原來林導員真的只是想測試一下小精靈的實力啊...不過連這么可愛的花蓓蓓都要為了測試實力而戰(zhàn)斗，做林導員的小精靈還真辛苦呢...