4 見面了
“你忘了，我每年暑假都去做游戲代練吶……”
看著正兢兢業(yè)業(yè)打掃衛(wèi)生的甘竽，甘棠記憶瞬間被敲醒了。
是了，從他高中起，甘竽寒暑假都在做代練，掙到的錢，每次都給她一半，可以說接濟了她大半個高中。
上一世，如果不是甘竽斷了腿，自暴自棄了好幾年，接濟也才跟著中斷。
甘竽的呼喚拉回了她的思緒，“??？你說什么？”
看著甘棠這副傻不拉幾的樣子，甘竽忍不住笑了起來，偏冷重的聲音在房子里不?；厥帲拔艺f你傻~”
如果不是顧忌抹布只有一塊，她一定投他臉上，那是賊準的那種。
好一會兒，甘竽的笑聲才停了下來，“甘小棠，你現(xiàn)在很好，比以前開朗，比以前勇敢，也比以前自在了……好好保持，想哭就哭，想笑就笑，想罵就罵，以后都這樣，知道沒……”
擦著墻的手一頓，甘棠心窩有些暖，“好。”
甘竽報的是藝術(shù)班的復讀，按照慣例前半年是可以在外學習藝術(shù)，只要藝考過后按時回學校復習就行。
甘竽只要正常發(fā)揮，他的文化分足以上個相當不錯的藝術(shù)學校。再者，甘棠的高三復習筆記還在，她打算整理好后抓著甘竽補課上分，做好二手準備。
甘竽的事告一段落，她也得空著手自己的兼職計劃。她現(xiàn)在才剛上大一，找到家教的概率不大，因著沒有證件，課時費也低得離譜。
她搜到以前合作過的線上少年圍棋公司，和招聘的人事聯(lián)系后，利用經(jīng)驗搶到了線上兼職教師的工作，心里才算是落到了實處。
這幾天都在利用手機參加公司的線上培訓，為了方便，她還讓甘竽淘了一臺二手的手提電腦。
她每次一回想甘竽聽到她要在線上教圍棋的時候，耳邊的聲音都拔高了兩度，呱呱叫著“甘小棠，你能耐了喲，你什么時候?qū)W的圍棋，竟然不告訴我……”之類的，反復吐槽念叨了小半個鐘頭。
那怨婦的口吻讓她樂呵好久。
果然弟弟什么的，才是她的開心源泉。
只是她萬萬沒想到，她正式上崗后，她接到的第一個學生是一個賊大的少年。
嚴格來說，是一個假冒少年的青年。看著半個小時前才傳到她手上的名單，年齡那欄明晃晃的數(shù)字7，甘棠有些一言難盡。
電腦屏幕上的學生帶著口罩，她即使看不清五官，但也能猜出他的年齡和她不相上下。
她的棋藝是前世選修課和公司臨時培訓堆上來的半吊子，給幾歲的小朋友上上入門體驗課是沒什么問題了，但是給那么大的少年上課她總覺得心有點虛。
“歡迎來到小蝸牛圍棋，我是你的棠棠老師，還有幾分鐘就上課了，在正式上課之前，老師想跟小朋……”呵，嘴瓢了，“……大朋友來一個簡單的互動……”
被經(jīng)紀人強迫學習的大·方淮節(jié)·朋友：“……”
“你今年幾歲啦？”
在經(jīng)紀人虎視眈眈的眼神下，方淮節(jié)有些無奈“17?！?p> 鏡頭前的甘棠，把對面的情況看得一清二楚，禁不住有些想笑，但還是假裝什么都不知道，“只要沒滿十八，就還是小朋友。來到棠棠老師的課堂，每個人都可以是小朋友。那我們的小朋友叫什么名字呢？”
方淮節(jié)七歲就開始出道，到現(xiàn)在，已經(jīng)整整十年了。收獲不一樣，承擔也不一樣。為了維持熱度和名氣，他從來沒有感受過童年和青春期。
真的很久沒有被人稱過“小朋友”了，看著屏幕上女生那雙盈著笑意的眼睛，似乎自己也被感染了，斂了斂聲音，“阿節(jié)，你可以叫我阿節(jié)?！?p> “慶祝相識，送你兩個小獎杯……”說著在電腦上點了幾下，“歡迎阿杰同學來到棠棠老師的課堂……”
“阿杰同學，以前接觸過圍棋嗎？”
余光注意到經(jīng)紀人關(guān)門出去，整個空間只剩自己，身心也開始變得更自在了，“沒有?！?p> “很榮幸能陪著阿杰同學一起開啟新世界……”切換到教師身份，甘棠總能立馬找準自己的位置，“我給你介紹一下一會兒我們需要用到的學習小工具……”
甘棠在講解的時候，總分著一絲心神留意了學生的課堂表現(xiàn)，雖然只能看到他的眼睛和半截額頭，但眼神和眼角皮膚的顫動，她也能大概判斷出他的學習態(tài)度。
“阿杰同學聽得很認真呢，所以棠棠老師要表揚你，再送你一個小獎杯……”甘棠抿著唇輕柔一笑，“齊集十個小獎杯，就可以找老師兌換禮物了，接下來我們一起進入我們的圍棋小課堂……”
忽略方淮節(jié)的年齡，整個課堂完成度還是相當成功的，甘棠沒有詢問方淮節(jié)為什么跑到少兒機構(gòu)學習，也沒有因為他的年紀而差異，只是把他當做一個普通的學生。
整個課堂活潑不失簡潔，大方不顯幼稚，更沒有因為他的藝人身份，在課堂上被反復提及，讓方淮節(jié)原本因經(jīng)紀人報課的一絲抵觸也漸漸消失，很是認真的上完了這節(jié)課。
“以上就是我們一起學習的內(nèi)容，接下來老師來點評阿杰同學這節(jié)課的表現(xiàn)……”甘棠故意頓了頓，語氣也隨著緩了下來，“阿杰同學非常的細心，所有的隨堂演練都完成得很好，課堂中坐姿非常挺拔，但老師希望我們的阿杰小朋友以后要多傾訴自己的想法呢……”
“沉默是金，但表達的價值也不低。能傾聽，也要愛傾訴，心情才會跟著變美的……”
方淮節(jié)搭在桌面的右手僵了僵，口罩下的嘴角揚起了細微的弧度，聽慣了身邊的人讓他少說話以維持人設(shè)的叮囑，再加上連年來的超乎年紀的工作壓力、學習壓力和家庭壓力，很多年前他就已經(jīng)不習慣傾訴。
除了自己，再也沒人能給他排憂解難。
真意外啊，難得的一絲自在竟然來自屏幕前的陌生人。
一個摸不到實體的小老師。