第十七章 建議
何校長也老了，六十多歲的他，本到了退休的年齡，但因?yàn)檗r(nóng)村教師資源比較缺乏，他就繼續(xù)堅(jiān)持在崗位。
據(jù)說，他差不多二十歲就教書，到現(xiàn)在幾乎是半個(gè)世紀(jì)了。
大家也知道，以前讀個(gè)高中就算是知識分子，充當(dāng)小學(xué)老師，是綽綽有余的，甚至有點(diǎn)浪費(fèi)人才。
可以說，整個(gè)鎮(zhèn)都找不到比他資格更老的教師。
“何老師好！”方醒連忙打招呼。
見老板都打招呼，周文彬也禮貌起來。
何校長露出笑容，打趣道：“你小子，是真打算留在村里廝混？”
作為他們小學(xué)的驕傲，方醒一直都是何校長最得意的學(xué)生。
當(dāng)年，方醒拿獎拿到手軟，鎮(zhèn)里、市級，甚至省級的競賽，都獲得過不俗的成績，也給學(xué)校爭取了無上的榮光。
到今天，方醒的照片都還貼在學(xué)校的榮耀墻上。
他作為方醒的班主任，以及學(xué)校的校長，面子上很有光。
可誰知道，這小子回村奔喪之后，直接不出去了，有點(diǎn)頹廢的意思。
除此之外，他對方醒是很滿意的。
畢竟他也得知，現(xiàn)在村里修路，完全是這家伙出的錢，造福家鄉(xiāng)，非常好。而且，聽說還打算在村里建私人博物館。
這些，都是常人做不到的。
方醒點(diǎn)頭：“嗯！以后就留在村里，搞一搞傳統(tǒng)文化?！?p> 只要有本事，不管在什么地方，都是大有作為的。
想到這一點(diǎn)，何校長也就沒有勸方醒。這一年多來，方醒在村里的所作所為，他們都是有目共睹的，幫助村民們脫貧致富。
很有意義。
至于方醒口中的“搞傳統(tǒng)文化”，估計(jì)就是跟建私人博物館有關(guān)系吧！
“聽說，你要在這里建博物館？以后學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)去參觀，沒問題吧？”
方醒搖頭：“當(dāng)然沒問題。我這博物館，也沒想過用來盈利。
對了，我打算順便將小學(xué)的操場重新弄一下，鋪水泥，搞兩個(gè)籃球架上去，增加點(diǎn)其他體育設(shè)施，比如乒乓球桌等。
老師，您看看還有什么需要更新?lián)Q代的？”
學(xué)校有幾十年歷史，不管是操場，還是教學(xué)樓等，其實(shí)都有點(diǎn)破爛。不過，現(xiàn)在學(xué)生們還要上課，教學(xué)樓無論是重建，還是翻新，都暫時(shí)做不了，起碼得等放暑假。
何老師一愣，給操場鋪水泥，再增加一些體育設(shè)備？
得花不少錢呀！
想到方醒拿出兩三百萬修路，搞一個(gè)操場，似乎也不算什么。
“有心了，搞好操場就謝天謝地咯！其他的都不缺?！闭f完，何校長猶豫了一下，又問：“會不會有資金壓力？我看要不大家湊一湊吧！”
一旁的周文彬差點(diǎn)沒吐槽出來。
老板會有資金壓力？
別說一個(gè)操場，就算將整座學(xué)校推平重建，也沒有絲毫壓力呀！
不說之前唐三彩的兩千萬，據(jù)他所知，后面的帝王綠翡翠，收入直接破億。
“沒什么壓力，就當(dāng)是我為母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！上次我聽村長說，學(xué)校想要給孩子們新增一兩門課，但教室和老師都不夠。
所以，我想著是不是擴(kuò)建一下。
不過，眼下孩子們都還沒放假，只能再等一等了。
到時(shí)候，我再找村長他們商量商量。最好就是再修建一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓翻新一下，可以充當(dāng)各種功能室，比如圖書室、閱覽室、電腦室等等?！狈叫言缬写蛩恪?p> 得到系統(tǒng)后，他便知道自己以后錢多得花不完，自然就得做點(diǎn)有意義的事情。
聽了方醒的計(jì)劃，何校長被嚇了一跳。
修操場就足夠讓他驚喜的，沒想到這家伙還打算建教學(xué)樓？
玩這么大的嗎？
這個(gè)事，對學(xué)校，對孩子們，肯定是天大的好事呀！
半晌，他才嚴(yán)肅地追問：“不會還是你自己出資吧？建一棟教學(xué)樓，怎么說也得幾十萬。這件事，是要好好商量，我也得到鎮(zhèn)里去跑一跑，看教育局能不能支持一點(diǎn)。”
“教育局？估計(jì)懸。算了，還是我掏錢吧！教師資源，倒是可以跟教育局訴訴苦。我就提一個(gè)建議?！?p> 何校長立即點(diǎn)頭：“你說。”
出了這么多錢，別說一個(gè)建議，提十個(gè)都沒問題呀！
“每星期增加一節(jié)，或者兩節(jié)的傳統(tǒng)文化課，怎么樣？一些傳統(tǒng)文化，還是要從孩子普及的，不能丟。
也不用專門請這節(jié)課的老師，到時(shí)候我博物館的人會來給學(xué)生講課，甚至我自己也會客串一下?！狈叫烟嶙h。
何校長幾乎沒有猶豫就答應(yīng)了。
一個(gè)星期就只占用一兩節(jié)課，問題不大，不會影響到其他的課程。
而且，讓孩子們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)傳統(tǒng)文化，也不是壞事。正如方醒所說的，傳統(tǒng)文化也不能丟。
至于方醒博物館的人能來上課，那最好不過，省去很多麻煩。
“其實(shí)，就是歷史課吧？”一旁的周文彬忍不住開口。
感覺這傳統(tǒng)文化課和歷史課有重疊，沒太大必要吧？
方醒笑道：“和歷史課是有區(qū)別的，歷史課講的是歷史，很籠統(tǒng)。我說的傳統(tǒng)文化課，是具體的。比如書法、繪畫、制作陶瓷等等。
準(zhǔn)確說，是實(shí)踐課。在普及傳統(tǒng)藝術(shù)文化的同時(shí)，還能鍛煉大家的動手能力。
也不需要大家學(xué)的有多精通，大概了解一下，知道是怎么做出來的就好，不用考試，就當(dāng)是興趣課?！?p> 一個(gè)學(xué)期去了解一種傳統(tǒng)文化，小學(xué)有六年，十二個(gè)學(xué)期。
那么，小學(xué)期間，就已經(jīng)接觸到十二種具體的傳統(tǒng)藝術(shù)，蠻多的了。
聽完，方醒的話，老校長忽然很心動，感覺這個(gè)建議非常好。國內(nèi)的孩子，動手能力確實(shí)要差一些。
“明天我跟其他老師說一下?！焙涡ｉL夾著兩本教科書，就匆匆離開。
方醒回到家中，就看到許晴和雪姐在挑石頭，她們在河灘撿了一堆好看的鵝卵石之類。秦老則是拿著一塊石頭，看得有點(diǎn)入神。
“這是打算帶點(diǎn)土特產(chǎn)回去？”方醒調(diào)侃道。
許晴見方醒回家，立即拿著一塊石頭，獻(xiàn)寶一樣，得意說道：“方大哥，看我找到的寶貝。”