“嗯，你們樂(lè)隊(duì)都是女孩子，和這首歌很搭，希望你們能像歌里面唱的一樣，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，成就彩虹的美麗?！睆埑谛χf(shuō)道。
“可是……可是……”小姑娘有些猶豫。
“行了，不要可是了?！?p> 張弛擺了擺手：“讓你拿去你就拿去，做事果斷點(diǎn)，不要老是猶豫不決?！?p> 在張弛的軟硬兼施之下，小姑娘最終將便簽本收了起來(lái)，雖然有些妞妞捏捏，但眼中的喜悅卻掩飾不住。
兩人在紫杉林聊了一會(huì)兒，便由張弛帶著，到校外的小館子里吃了頓飯。
小姑娘難得見(jiàn)一次張弛，再加上得了張弛贈(zèng)送的詞曲，心情大好，吃飯期間嘰嘰喳喳，將家里的和學(xué)校的事情，一咕嚕全都說(shuō)了出來(lái)。
張弛一邊陪小姑娘吃著飯，一邊聽(tīng)著小姑娘的講述，對(duì)小姑娘的現(xiàn)狀，漸漸有了大致的了解。
在他的印象里，小姑娘打小做事雖然有些跳脫，但給人的感覺(jué)，一直都是乖乖女的形象。
沒(méi)想到這次過(guò)來(lái)，竟讓他看到了小姑娘的另一面。
她給人的感覺(jué)，不再是單純的乖乖女，而是一個(gè)充滿了理想，有著明確目標(biāo)，并愿意為之去奮斗的女孩。
對(duì)于小姑娘的改變，張弛是打心里歡喜。
年輕人就應(yīng)該這樣，多闖，多試，多拼。
想干什么就去做，不用擔(dān)心失敗，試錯(cuò)的機(jī)會(huì)有的是。
兩人吃完飯之后，相互留了電話。
張弛將小姑娘送上公交，看著公交逐漸遠(yuǎn)去，心中充滿了溫暖。
回到宿舍之后，張弛打開(kāi)電腦，用音樂(lè)軟件，將《風(fēng)雨彩虹》的詞曲重新編輯了一遍，連帶著另一個(gè)世界的其他幾首歌，登錄到版權(quán)登記網(wǎng)站上，申請(qǐng)了版權(quán)登記。
幾乎是在他提交申請(qǐng)的同時(shí)，電子版權(quán)證書(shū)就下來(lái)了。
現(xiàn)在政府正處于改革期，推行行政流程智能化，機(jī)器人查重篩選很快，分分鐘就能判斷有沒(méi)有抄襲。
與此同時(shí)，李萌也回到了自己的學(xué)校。
她一進(jìn)宿舍，閨蜜們異樣的目光，就開(kāi)始在她身上來(lái)回逡巡。
“萌萌，今天見(jiàn)到你的情哥哥了沒(méi)？”
“什么情哥哥，你別瞎說(shuō)?！?p> 李萌聽(tīng)到閨蜜的調(diào)侃，一張臉?biāo)查g就紅了起來(lái)。
小姑娘臉皮薄，不經(jīng)逗，一說(shuō)就容易臉紅。
“要不是情哥哥，你還這么遠(yuǎn)跑過(guò)去投懷送抱？”
“我哪里投懷送抱了，我是去給他送牛肉干了?！?p> “是嗎，我們天天在一塊，感情這么好，怎么沒(méi)見(jiàn)你給我們送牛肉干？”
“那……那是他家里讓我捎的，不是我自己的?！?p> “行了行了，大家就不要逗萌萌了，萌萌，今天去見(jiàn)你弛哥哥，你弛哥哥送你禮物了沒(méi)？”
“禮……禮物？”
李萌聞言微微一愣，忽然想起張弛送的詞曲，連忙將便簽本拿了出來(lái)，在閨蜜們的面前揚(yáng)了揚(yáng)。
“弛哥哥送了我……送了我這個(gè)?！?p> 閨蜜們看到她的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)登時(shí)笑了起來(lái)。
“你這么遠(yuǎn)巴巴的跑過(guò)去見(jiàn)他，他就送了你一個(gè)便簽本??？”
離李萌最近的姚娜一把搶過(guò)便簽本：“還是用過(guò)的便簽本，怎么太不把我們萌萌當(dāng)回事了，這上面還有字，我看看上面到底寫(xiě)了些什么?！?p> “寫(xiě)了些什么？情書(shū)么？我也看看……我也看看?！?p> 幾個(gè)女孩搶著擠了過(guò)來(lái)，湊在一起看著便簽本上的內(nèi)容：“‘鏗鏘玫瑰’，什么意思，愛(ài)情詩(shī)么？”
“這是弛哥哥送我的歌曲，名字叫作《鏗鏘玫瑰》，他建議我們樂(lè)隊(duì)的名字，也叫作‘鏗鏘玫瑰’?！崩蠲冉忉尩馈?p> “呀！你的情哥哥是個(gè)大才子啊，還會(huì)寫(xiě)歌，快點(diǎn)翻，快點(diǎn)翻，我來(lái)看看歌的內(nèi)容?！?p> 一群女孩迫不及待看起了詞曲內(nèi)容。
“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，想想明天又是日曬風(fēng)吹，再苦再累無(wú)懼無(wú)畏……”
“身上的痛讓我難以入睡，腳下的路還有更多的累，追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，無(wú)怨無(wú)悔從容面對(duì)……”
女孩們看到歌詞的內(nèi)容，眼睛立刻亮了起來(lái)：“這歌詞倒是挺押韻，也蠻勵(lì)志，就是不知道曲子怎么樣？”
“曲子也非常好，朗朗上口，鏗鏘有力，跟歌詞很搭，這要是拿出去表演，肯定會(huì)非常受歡迎?！?p> “哇，還真是撿了寶了，萌萌，你這個(gè)情哥哥不錯(cuò)呀，能寫(xiě)出這么好的歌，回頭一定要讓他多給我們寫(xiě)幾首?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，我們樂(lè)隊(duì)初創(chuàng)，還沒(méi)有拿得出手的代表作，你的情哥哥能力這么強(qiáng)，要好好利用起來(lái)?！?p> “行了，行了，別嘰嘰喳喳了，‘鏗鏘玫瑰’這個(gè)名字不錯(cuò)，我們的樂(lè)隊(duì)就叫做‘鏗鏘玫瑰’怎么樣？”
幾人中的主心骨周瑛發(fā)話，打斷了幾人的八卦，將話題拉到了樂(lè)隊(duì)的名字上。
“我也覺(jué)得不錯(cuò)，‘鏗鏘玫瑰’這個(gè)名字挺好聽(tīng)的，很符合我們做音樂(lè)的精深?！?p> “我同意?！?p> “我也同意?！?p> “好，既然大家都同意，那就這么定了，那從今往后，我們樂(lè)隊(duì)的名字，就叫作‘鏗鏘玫瑰’，我們就是鏗鏘玫瑰樂(lè)隊(duì)?！?p> 在周瑛的安排下，幾人迅速找人設(shè)計(jì)了樂(lè)隊(duì)商標(biāo)，并登錄到商標(biāo)網(wǎng)，繳費(fèi)進(jìn)行了注冊(cè)。
周瑛在注冊(cè)好商標(biāo)后，對(duì)《鏗鏘玫瑰》歌曲的版權(quán)也進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)果然是張弛所寫(xiě)后，便放心地開(kāi)始排練了起來(lái)。
張弛注冊(cè)了歌曲的版權(quán)之后，重新回歸了原來(lái)的作息，每天一有時(shí)間，就到圖書(shū)館里自習(xí)。
也許是因?yàn)榇┰降脑颍鋈话l(fā)現(xiàn)，自己的記憶力越來(lái)越好，一本書(shū)只要看過(guò)，就能在腦子里回憶出里面的內(nèi)容。
這也促使他更加努力地看書(shū)。
再過(guò)不久就要畢業(yè)了，再想要看書(shū)就只能自己買或者到外面的書(shū)店蹭了。
這一天，張弛剛從圖書(shū)館里出來(lái)，口袋里的手機(jī)就響了。
張弛掏出手機(jī)一看，是李萌打來(lái)的。
李萌這小姑娘回去之后，好幾天都沒(méi)聯(lián)系他，不知道都在干些什么。
張弛按下接聽(tīng)鍵：“喂！”
“喂！”電話里傳來(lái)了李萌的聲音，“是張弛哥哥嗎，你最近有空嗎，我們樂(lè)隊(duì)參加了校園歌手大賽，你能過(guò)來(lái)給我們指點(diǎn)一下嗎？”
張弛有些詫異，好奇地問(wèn)道：“讓我給你們指點(diǎn)……你們是遇到什么情況了嗎？”
他自家人知道自家情況。
他對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，僅限于前世聽(tīng)過(guò)的歌曲，雖然這些歌曲的細(xì)節(jié)他都記得，但對(duì)樂(lè)理掌握，卻缺乏足夠的深入。
要讓他去給她們指點(diǎn)，還真有一種門外漢指導(dǎo)內(nèi)行的感覺(jué)。