第三章
說(shuō)起對(duì)書(shū)籍的興趣，不得不說(shuō)，我的這位校長(zhǎng)老師，給了我這方面的啟蒙。從小小的靈魂中，萌生出對(duì)作家的向往。雖然離真正的寫(xiě)作意義，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，還很渺茫，但可信的是，我依然熱愛(ài)著。
回到我五年級(jí)的時(shí)候，再講個(gè)我的混事吧，也好讓大家真正認(rèn)清小時(shí)候的我是多么的虛偽與好強(qiáng)。
那是場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我們的數(shù)學(xué)老師還是那個(gè)摔傷臥床在家，我們放學(xué)拿著自己當(dāng)時(shí)每天的營(yíng)養(yǎng)餐之一——煮雞蛋去看他的人?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熥屛覀円黄鹳I(mǎi)的，所以剛開(kāi)始發(fā)下來(lái)的時(shí)候我還有機(jī)會(huì)抄抄答案，以免不時(shí)之需。第二天老師就把試卷答案都收上去了，原因就是準(zhǔn)備把這份試卷作為考試用。好巧不巧，我雖然只抄了一點(diǎn)，也不敢抄太多。結(jié)果，老師選中的作為期末考試的最后一套試卷就被我給抄上了，而我選擇抄的理由也只是因?yàn)榭斓狡谀┛剂?，覺(jué)得老師應(yīng)該會(huì)抽最后一套檢驗(yàn)我們的水平。我和老師還真是心有靈犀啊。所以，當(dāng)老師讓有的同學(xué)坐班級(jí)里考試，有的同學(xué)包括我就搬著凳子在走廊上考試的時(shí)候，我一開(kāi)始是好好做著卷子，做著做著發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做的已經(jīng)做完了，而題還有那么多，我絕望了。正當(dāng)我準(zhǔn)備看一眼答案的時(shí)候，在我前面考試的徐暢，她小心翼翼的回頭問(wèn)我：“劉劉，你抄答案了嗎？”我暈了，一時(shí)間不知道咋說(shuō)，就說(shuō)了句：“沒(méi)抄?！彼簿挖s緊回頭了。我當(dāng)然還是不敢說(shuō)我抄了答案的，好沒(méi)面子的。唉，就這樣吧，我還是看了看自己抄在演草本上的答案，對(duì)了對(duì)自己做的，并把沒(méi)做的最后一道大題的最終答案也分毫不差的抄了上去。然后的然后，我就得到了一份全班最高分的試卷，并且，那道死難百難的最后一道大題老師也給我畫(huà)上了一個(gè)大大的鮮紅的對(duì)號(hào)。老師用著他那特有的表?yè)P(yáng)人的方式把我的成績(jī)鼓吹了一番然后就把那張?jiān)嚲斫唤o了我，我當(dāng)然很忐忑，但更多的是被老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們之間的艷羨而蒙蔽了雙眼，還在那里自顧自的享受。唉，我真恨那時(shí)的我，讓我丟進(jìn)了臉。我以為事情就會(huì)以這樣美好的方式就過(guò)去了，然而，老師不肯放過(guò)我，想讓我把最后一道題的做題步驟抄到黑板上。其實(shí)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我最后一道題根本就是算到簡(jiǎn)單的步驟后以下的計(jì)算步驟都是瞎蒙的，然后就把看到的答案一寫(xiě)，就齊活了，誰(shuí)還管中間的紕漏呢，要看步驟，我怎么可能寫(xiě)對(duì)寫(xiě)完整，本來(lái)以為老師會(huì)仔細(xì)看給我個(gè)計(jì)算分就行了，誰(shuí)讓老師也不好好看就給滿分了呢。師命難違，我只能硬著頭皮上去寫(xiě)。當(dāng)然了，最后老師講解的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了步驟的錯(cuò)誤，隨口一句，劉劉，你是不是有答案啊。
這讓我情何以堪，只能心里默念快快忘記，快快下課吧，唉。
好了，以上是我五年級(jí)發(fā)生的班級(jí)糗事，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我和家人同學(xué)之間的友好情誼吧。之前說(shuō)過(guò)，我的語(yǔ)文老師是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，也經(jīng)常帶著我們看書(shū)，所以，免不了有暑假作業(yè)，當(dāng)然也有看書(shū)的任務(wù)，任務(wù)細(xì)則是：還得在你所看過(guò)的書(shū)上，適時(shí)的寫(xiě)下你的感悟和心得，要有專(zhuān)門(mén)的批注在你讀起來(lái)有感覺(jué)的句子旁，并用下劃線標(biāo)注一下。這是看書(shū)的任務(wù)，還有就是真正的語(yǔ)文作業(yè)，有專(zhuān)門(mén)的暑假作業(yè)書(shū)，一本一本的，煩都煩死了，還好，雖然我暑假也不曾做過(guò)作業(yè)，但有好處可以雇傭哥哥來(lái)幫我寫(xiě)，就這樣，作業(yè)書(shū)勉強(qiáng)過(guò)得去，然后就是寫(xiě)在語(yǔ)文作業(yè)本上的少部分作業(yè)，要自己寫(xiě)，因?yàn)槎际且恍┢匆糇x寫(xiě)，詞語(yǔ)造句接龍之類(lèi)的。反正就是那種看起來(lái)簡(jiǎn)單但又費(fèi)時(shí)費(fèi)力的作業(yè)，也最磨人。我記得當(dāng)時(shí)我拿著應(yīng)付老師的兩本書(shū)，一本是曹文軒的《草房子》，一本就是霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》。都是好書(shū)，事后讓我哥哥劃來(lái)劃去后，我真后悔因?yàn)樗褍杀竞脮?shū)給我畫(huà)的讀不進(jìn)去了，書(shū)也顯得更破舊了。雖然應(yīng)付了檢查，我還是有點(diǎn)心疼。在剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)本還未收上去檢查之前，我旁邊坐著的男孩馬龍沒(méi)有做，就借我的抄抄，我想都沒(méi)想就給他了，因?yàn)楸舜酥g已經(jīng)很熟悉了。結(jié)果抄著抄著他就哈哈大笑了，我還一臉莫名其妙，他說(shuō)著：“劉劉，你還真是不想上學(xué)啊，連寫(xiě)作業(yè)都這么直抒胸臆的表達(dá)，這個(gè)成語(yǔ)接龍你能做成這個(gè)樣子，真是太好笑了最后接的一棒竟然是勸你退學(xué)，還有你竟然在作業(yè)本上寫(xiě)，一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打到，打到二百五”哈哈，由于事情已經(jīng)過(guò)去久遠(yuǎn)了前面的雷人表達(dá)我已經(jīng)忘記了，實(shí)在也想不起來(lái)了，不過(guò)，當(dāng)時(shí)真是啥都敢寫(xiě)，想想都無(wú)語(yǔ)了對(duì)自己。
我也想當(dāng)一名好學(xué)生，但當(dāng)我試著嘗試過(guò)后，效果并不咋好，我也就說(shuō)不上啥話了。就像班里的第一名且還是女班長(zhǎng)，叫劉佳。我連下課后跟他們提問(wèn)課本的生詞都被她覺(jué)得我提的不好，說(shuō)：“老師不會(huì)提問(wèn)這么難的，而會(huì)選擇那種雖然簡(jiǎn)單但容易寫(xiě)錯(cuò)的字讓我們默寫(xiě)，說(shuō)，要是她提。就不這樣提，然后，她就自己給我們提了?！彪m然我覺(jué)的面子上掛不住，但細(xì)想，她也是為我們好，我也就不多想了。因?yàn)槲覀兠刻焯釂?wèn)課本上的字詞，寫(xiě)得好的，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)雞蛋。而我還是挺想得到那樣一種獎(jiǎng)勵(lì)的，有時(shí)候會(huì)帶回家給家里人，有時(shí)候就自己解解饞吃了。
可以稍微的談?wù)勎业母星樽兓迥昙?jí)上學(xué)期的某個(gè)階段，我和徐暢還是同桌，并且我們倆坐的位置還是偏向靠后的位置，由于我們班實(shí)行的是，只要一次大考過(guò)后，有了成績(jī)的浮動(dòng)，座位就會(huì)有稍許的變動(dòng)。老師不知道是看到我和徐暢都是那種不愛(ài)說(shuō)話的女孩子，還是我們倆的成績(jī)都提高了，就把我們一起從后三排調(diào)到了前兩排中間的位置。因?yàn)?，在之前聊天的時(shí)候，徐芳就說(shuō)過(guò)，感覺(jué)我和徐暢坐在后面有點(diǎn)不合理應(yīng)該調(diào)到前面的。所以，老師這樣一調(diào)，我和徐暢都還是很開(kāi)心的。并且，我還看到徐芳她們有點(diǎn)艷羨的目光。我們倆也就在課堂上完成了位置的變動(dòng)。當(dāng)時(shí)，搬過(guò)去的時(shí)候，由于我們一排是有四張桌子，八個(gè)人坐，而我們倆的位置是在靠右方的里面。所以，不可避免的要讓右方坐著的兩個(gè)過(guò)道男生讓一讓?zhuān)莾蓚€(gè)男生，一個(gè)是袁鵬，坐在靠里一個(gè)是徐豪身兼當(dāng)時(shí)的男班長(zhǎng)坐在過(guò)道的位置。袁鵬和徐暢當(dāng)時(shí)還是挨的很近的鄰居，所以這兩人還是說(shuō)過(guò)話比較熟悉的，所以，在我搬著凳子走過(guò)去的時(shí)候，就自然的坐到了兩個(gè)位置中靠左的位置上，把右面和袁鵬挨著的位置留給了徐暢。想著好歹兩個(gè)人是鄰居，不尷尬嘛。而這兩個(gè)男生算是班級(jí)里長(zhǎng)得人高馬大的學(xué)生了，但兩個(gè)人坐在一起不好好學(xué)習(xí)，成天說(shuō)話不斷。隔天就鬧了個(gè)笑話出來(lái)，本來(lái)是上課時(shí)間，老師還沒(méi)來(lái)，大概是讓上自習(xí)，而徐豪卻耐不住寂寞的想讓袁鵬教他綁那種快捷的綁蝴蝶鞋帶的方法，而袁鵬也就同意了，低下了頭在桌子底下解開(kāi)自己的鞋帶教他，兩人就這樣低著頭在桌子低下自顧自地玩弄了起來(lái)，但袁鵬教了一遍兩遍，徐豪還沒(méi)看明白，利索的袁鵬就解開(kāi)他的鞋帶教他，教了一遍后，徐豪嘗試著綁著袁鵬的鞋帶，但剛才在袁鵬手里聽(tīng)話利索的鞋帶轉(zhuǎn)眼間在他自己的手里就這么的不聽(tīng)使喚，顯然，徐豪還是未能綁好蝴蝶鞋帶，這就把他兩都?xì)獾貌恍?，直說(shuō)對(duì)方太笨，這都教不會(huì)，學(xué)不好。這兩人也覺(jué)得有點(diǎn)詼諧的氛圍，就在桌子底下悶聲笑了起來(lái)。這一笑可好，本就長(zhǎng)的高大的兩人彎著腰瞇著眼笑著就把背上的桌子笑的直晃動(dòng)，上面的筆啊書(shū)啊啥的就順勢(shì)滑了下來(lái)，這一聲掉在地上的聲響直接把外面的老師也吸引了過(guò)來(lái)，而后的處理就是老師也不得不注意到這一點(diǎn)了，就索性當(dāng)機(jī)立斷把徐暢和袁鵬的位置換了換，就這樣，我和袁鵬成了同桌，徐暢和徐豪成了同桌。
那時(shí)候，班級(jí)里男女生坐在一起的不多，所以，大家還都是挺小心翼翼的，生怕別人說(shuō)閑話。我當(dāng)時(shí)的心里也并沒(méi)有什么起伏，只是覺(jué)得男女生要稍微的遠(yuǎn)離一點(diǎn)，不要太過(guò)親密。而日子就這樣過(guò)去，我們這兩個(gè)同桌之間，也并沒(méi)出現(xiàn)什么不合理的舉動(dòng)。大家好像又開(kāi)始了每天上課下課的日?，嵥橹腥チ?，而我內(nèi)心出現(xiàn)稍許的變化，是在又一次大考之后，班級(jí)里要實(shí)行新的調(diào)桌制度，那就是按身高男女搭配著做同桌，并且班里的課桌也要重新布置，左側(cè)放兩個(gè)桌子，中間要有個(gè)過(guò)道，右側(cè)再放兩個(gè)桌子那樣，最左方和最右方也都有一些過(guò)道的距離，能擺個(gè)六七排的感覺(jué)。不知道為啥突然這樣安排，只知道我們又要換座位了，心里其實(shí)很平淡。但當(dāng)聽(tīng)到我的同桌對(duì)老師說(shuō)完了那段話后，我心里還有點(diǎn)暖洋洋的感覺(jué)。起初，他問(wèn)我：“你還想和我做同桌嗎？”我當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，只是覺(jué)得同學(xué)之間關(guān)系稍微認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)，不想再去經(jīng)營(yíng)下一個(gè)同桌的性格了。而他看到我的回答，就欣然高興的向老師說(shuō)著：“老師，別讓我和劉劉調(diào)了吧，我們倆都愿意接著坐同桌?！倍蠋熁卮鹬f(shuō)：“不行，都得重新調(diào)。”他又接著問(wèn)：“那我倆還做同桌，不坐這了，只要還是同桌就行，可以嗎？”老師還是說(shuō)：“不行?！甭?tīng)到?jīng)]有商量的余地了，他也就不接著問(wèn)了，低下了頭。
而我倆就這樣跟隨大部隊(duì)分男女在外面按身高站好，看著別的同學(xué)，身高相對(duì)低的搭配著男女生一起進(jìn)班先挑座位了。而到我的時(shí)候，男同桌叫許杭，是個(gè)外表文弱的男生，看著樣子他身體有點(diǎn)虛弱，面相也有點(diǎn)發(fā)白的感覺(jué)，感覺(jué)身體不好，要喝中藥調(diào)理，之后坐同桌，說(shuō)過(guò)話后，果真是這樣。我倆就一起進(jìn)班挑了個(gè)右側(cè)倒數(shù)二三排的樣子靠中間過(guò)道的位置坐了下來(lái)，他坐過(guò)道，我就坐在里面。一番折騰后，班里面的同學(xué)都重新分好了位置，收拾著自己的書(shū)桌，和新的異性同桌熱火朝天的談這談那，感覺(jué)教室都換了一副新面孔一樣，我又得好幾天適應(yīng)它的新面貌了。我的右方坐著馬龍，馬龍的同桌是楊倩，也是個(gè)古靈精乖的姑娘。后面坐著馬麗麗和許軒，他們的右面，我的右側(cè)后方坐著袁鵬和楊莉。也是坐的莫名其妙的感覺(jué)了。
之后我和性格外向的馬龍有時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，也不知道袁鵬在干啥。
就這樣吧，還有一次調(diào)座經(jīng)歷，是我挺不想記起的，就是在下學(xué)期快期末考六年級(jí)的時(shí)候吧，老師最后一次調(diào)座位，我因此和一位長(zhǎng)相怪異，性格有點(diǎn)傻憨的男生坐到了一起，而且這個(gè)男同學(xué)他當(dāng)時(shí)也把自己搞的破破爛爛的有點(diǎn)不愛(ài)換衣服。所以，班里的女生也都不想和他做同桌，嫌他臟，不愛(ài)干凈。就連男生都覺(jué)得這個(gè)男同學(xué)有點(diǎn)傻，不咋和他玩。所以，當(dāng)我和他坐在一個(gè)桌子上的時(shí)候，又看到徐芳向我投來(lái)同情的目光的時(shí)候，我就忍不住哭了，而徐芳看到我那樣后，就直接叫了老師，說(shuō)：“老師，你把劉劉再調(diào)個(gè)位置吧，你看她都哭了?！倍蠋熆吹轿夷俏臉幼雍?，就給我換了位置，讓徐虎跟我換了位置，就這樣我就坐到了第一排，靠最右側(cè)挨著墻的位置。還當(dāng)起了第一排的組長(zhǎng)，而我回頭看，是馬龍和楊倩，他們又分到了一起，雖然他兩嘴上說(shuō)著彼此嫌棄，真倒霉，又和你坐同桌，但我想，他們兩個(gè)的友誼肯定很好。當(dāng)時(shí)我才搬過(guò)去第一排，我第一排的同桌是徐暢坐在我左方的是許蕾。許蕾看到我還一臉哭腔，就問(wèn)我坐這里還不開(kāi)心嗎？我還沒(méi)回答后面的馬龍就說(shuō)：“肯定開(kāi)心啊，總比后面的強(qiáng)。況且，這里還有徐暢跟她做同桌，她不得開(kāi)心死了。”我沒(méi)好氣的回頭看了他一眼，然后，我們都笑了。