曲木為直終必彎，養(yǎng)狼當(dāng)犬看家難。墨染鸕鶿黑不久，粉刷烏鴉白不堅(jiān)。
蜜餞黃蓮終需苦，強(qiáng)摘瓜果不能甜。好事總得善人做，哪有凡人做神仙。
書接前文，下課的鈴聲叫醒了正在思考的李林，那份稀薄的元?dú)庖苍诔臭[聲中慢慢消散，女孩們的嘻嘻聲傳遍了整個(gè)課堂，男孩們奮筆疾書復(fù)習(xí)老師剛剛講完的知識(shí)，有的男生眼中只有那點(diǎn)點(diǎn)紅顏，教室里一片祥和。
那個(gè)帶著元?dú)獾鯄嫷呐⒄前嗉?jí)里的大款，張馨月。
李林走回自己的座位上，正巧有女生們談?wù)撨@個(gè)吊墜。
“月姐，你脖子上面的吊墜是什么時(shí)候買的，怎么看上午還沒(méi)有呢。”其中一個(gè)女孩問(wèn)道
“我是中午吃飯的時(shí)候，看見學(xué)校旁邊地?cái)偵厦尜u小工藝品時(shí)看到的。便宜實(shí)惠，感覺(jué)不錯(cuò)?！睆堒霸禄卮鸬?。
“便宜是多少錢？”
“不貴，不到兩百元”
周圍女生一陣驚呼，在高中時(shí)期，生活費(fèi)是按天給的，一下子消費(fèi)兩百元還不算貴。
李林聽的直翻白眼，但是這里有一個(gè)重要信息就是學(xué)校外面擺地?cái)偭耍岸紱](méi)有看見，怎么現(xiàn)在出現(xiàn)了，而且那個(gè)吊墜竟然是隕石碎片，事情變得有意思了！
“晚上得去看看，說(shuō)不定還能淘到點(diǎn)寶貝。”
李林不做痕跡的摸了一下師父送給他的葫蘆，“這個(gè)藥葫蘆里面有一些散在的丹藥和陣法，空間戒指沒(méi)辦法將其收納進(jìn)去所以只能放在外面，但是葫蘆的大小可以控制，被李林當(dāng)做鑰匙鏈放在外面，沒(méi)事的時(shí)候可以盤玩。”
夕陽(yáng)西下，放學(xué)鈴聲想起，學(xué)生有序的離開校門準(zhǔn)備吃晚飯，接下來(lái)就是萬(wàn)惡的晚自習(xí)，一直到，晚上十點(diǎn)半結(jié)束，晚飯時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，李林快速吃完晚飯與朋友打好招呼后就去學(xué)校附近尋找地?cái)偵特溋恕?p> “快來(lái)看，開來(lái)瞧，新出爐的小工藝飾品，不講價(jià)，便宜實(shí)惠。大家快來(lái)買啊?！?p> 吆喝聲吸引了李林的注意，不僅如此，吃完晚飯要回學(xué)校的同學(xué)都被吸引住了，同時(shí)也包括附近居住的居民，男的女的，老的少的，年輕的年紀(jì)大的。都過(guò)來(lái)湊熱鬧了。
走到進(jìn)前觀看，一塊塑料布面上琳瑯滿目大大小小都是工藝品，還有一些學(xué)生日常用的書本和器械文具等等。吸引了不少人。李林觀察手工藝品后，發(fā)現(xiàn)大到抱枕玩具，小到女孩們的頭繩，還有一些玩偶、一些吊墜也在其中，與張馨月脖子上面相似的吊墜也在里面，但是，這些吊墜上面的元?dú)獠▌?dòng)很微弱，甚至可以忽略不計(jì)，而且樣式也很單一，但是依舊很吸引女孩們購(gòu)買。
“呂主任還在門口，就敢這么猖狂?？磥?lái)今天晚上有好戲看了?！崩盍肿哉Z(yǔ)道。
就在李林想要失去興趣離開的時(shí)候，在一處角落里的手鏈吸引了他的注意，一副用藤蔓編制成的手鏈，周圍的女生都把這個(gè)簡(jiǎn)陋的手藝品排除在外了，被許多人撿起看了幾眼又丟掉。最引起李林關(guān)注的是，手鏈并不是用麻或者線做出來(lái)的，竟然真的是藤蔓編制成的而且沒(méi)有枯萎，里面的生命精華還沒(méi)有消散，還以一種蓬勃生機(jī)的方式循環(huán)抵御外界的氧化作用。
“嗯？這是什么東西，竟然還沒(méi)有枯萎”
“大哥，這個(gè)手鏈怎么賣。”
李林的這一句話成功將女孩們的笑點(diǎn)點(diǎn)燃。
“看你們班的拖油瓶過(guò)來(lái)買手鏈了，而且選的是這么難看的手鏈，這是準(zhǔn)備送給誰(shuí)啊”
“那個(gè)女孩能不能收還兩說(shuō)，丟不丟人”
因?yàn)閷W(xué)校將大一大二和大三分成兩個(gè)校區(qū)，所以在這個(gè)校區(qū)外的學(xué)生基本上都認(rèn)識(shí)，而且因?yàn)檎n下活動(dòng)密切，基本上都知道每個(gè)班級(jí)有幾個(gè)怪咖。
“這個(gè)手鏈，三元，便宜吧”，商販大哥介紹說(shuō)。
“嗯，還可以，就這個(gè)了”，李林接著交易并沒(méi)有理會(huì)周圍人的目光。
“大哥，你知道這是用什么藤蔓編制出來(lái)的嗎”
“嘿，不好意思，小本買賣，上貨都是一套一套的，這個(gè)手鏈，單一出來(lái)賣，我也不知道”，大哥一邊解釋一邊照顧生意。
李林還想問(wèn)其他問(wèn)題就被人流給擠了出來(lái)，“嘿！小子，別擋道，你不買了別人還買，怪咖一個(gè)，手上都有一個(gè)手鏈（骨龍縮小幻化成白色的手骨鏈），還買這么破的東西，上后面玩你的手鏈去吧。”
也不知道誰(shuí)罵了一句，李林也沒(méi)有在意，就離開了。
快速避開人群，來(lái)到學(xué)校里面的土操場(chǎng)上，操場(chǎng)上面雜草叢生，水洼到處可見，因?yàn)槭抢闲^(qū)，沒(méi)有裝修，專門給高三同學(xué)學(xué)習(xí)的“好地方”，沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)設(shè)施，而且后面還是工地，也正應(yīng)了學(xué)校書記那句話，“環(huán)境不會(huì)給你們帶來(lái)什么，學(xué)習(xí)可以忽略一切?！?p> 李林嘆了口氣，將手鏈帶在左手手腕，運(yùn)用青蓮功法第一種能力，“生長(zhǎng)”，再看手腕上的藤蔓綠色光芒四起，植物迅速生長(zhǎng)并且邊緣變大變粗而且圍繞手臂開始盤旋折疊形成一把擁有護(hù)手的盾劍，劍長(zhǎng)三十厘米，很粗糙但是劍的尖端很鋒利。
“淘到寶了”
李林如獲至寶，揮動(dòng)這柄武器，對(duì)周圍的草木進(jìn)行劈砍，雜草盡數(shù)倒下，收回能力，武器重新變成手鏈，很是滿意，有心回去詢問(wèn)來(lái)源，但是轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)商販也不可能記得這個(gè)東西的出處。這個(gè)時(shí)候晚自習(xí)的鈴聲響起。李林無(wú)心想事，跑到了教室開始晚自習(xí)。
夜晚的操場(chǎng)寂靜無(wú)比，月光也不是很亮，走廊里面又一次響起呂主任的訓(xùn)斥聲，幾個(gè)高三班級(jí)的女學(xué)生，都被叫了出去，理由是在外面買的工藝品。
“你們現(xiàn)在應(yīng)該為學(xué)習(xí)花錢，而不是把錢花在這上面，你們馬上就要高考了，就這樣怎么能拿到好成績(jī)，還天天臭美，以前沒(méi)有人管你們，是我沒(méi)有分過(guò)來(lái)神，現(xiàn)在到好，你們成群結(jié)隊(duì)的去買這些“廢品”，你們還想不想好了，還拿不拿這個(gè)學(xué)校規(guī)定當(dāng)規(guī)定了。”呂主任聲嘶力竭的說(shuō)。
明天早上家長(zhǎng)來(lái)一趟，另外寫八百字檢討，這個(gè)東西我?guī)湍銈兪樟?，考完試家長(zhǎng)過(guò)來(lái)領(lǐng)，現(xiàn)在馬上立刻回去學(xué)習(xí)，別耽誤別人上晚自習(xí)。
“也許每個(gè)學(xué)生在高中的時(shí)候都犯過(guò)錯(cuò)，也都被找過(guò)家長(zhǎng)，后來(lái)都會(huì)成為最美好的回憶?！?p> 我們班的“大款”，和幾個(gè)女生落魄的走進(jìn)教室，也許是無(wú)聊至極，全班人都沒(méi)有議論什么，都在不停的寫著作業(yè)。
這個(gè)時(shí)候，李林看向前面的“玉姐”，問(wèn)道
“玉姐，你買沒(méi)買什么手串??？”
“買了”，玉姐回答道。
“怎么沒(méi)有被叫出去？”李林問(wèn)道。
“我藏起來(lái)了”，李晨鈺笑呵呵的說(shuō)。
“你不是也買了嗎，哎不是姐說(shuō)你，大男的買這個(gè)干什么?！?p> “這你就別問(wèn)了，我買了就是有用處”李林回答道。
這個(gè)時(shí)候兩個(gè)人都不說(shuō)話了，又過(guò)了一段時(shí)間，中間下課。同學(xué)們都在安慰被訓(xùn)斥的女孩們。之后打鈴上課。
學(xué)生們剛坐好還沒(méi)超過(guò)十分鐘，一樓開始出現(xiàn)騷動(dòng)，主任在樓道里喊了幾嗓子。
“怎么回事，自習(xí)都不會(huì)了嗎。”
就在這個(gè)時(shí)候，李林聽到窗戶外面操場(chǎng)上出現(xiàn)，沙！沙！的聲音，吱吱，吱吱，“嗯？什么聲音”，班級(jí)的其他人都聽到了，正好“大小韓”坐在窗戶邊上（李林他們班在三樓），他們兩個(gè)人向下面一看。
壞了，??！的一聲響徹整個(gè)班級(jí)，老鼠！快看下面全都是老鼠！
就在這個(gè)時(shí)候，樓下的班級(jí)和教室沸騰了起來(lái)，有老鼠，快關(guān)窗戶！它們進(jìn)來(lái)了，快打110，120。有人受傷了，快報(bào)警??！
這一下可開鍋了，不知道從哪里來(lái)的老鼠成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶奔著教學(xué)樓就爬了上來(lái)。
李林并沒(méi)有怎么驚慌，只是看向外面，把戒指和手鏈取出帶在手上，把葫蘆從鑰匙鏈上取了下來(lái)，裝在褲兜里，做好了一些，抖擻精神準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
事情蹊蹺，老鼠數(shù)量太多不容小覷。突然整棟大樓開始斷電。“該死，老鼠咬斷了供電線”，女生們的叫聲響徹樓層，一片混亂，即便是呂主任和幾個(gè)保安也無(wú)法安撫這么多學(xué)生。
再看李林周身上下，緊陳利落借助微弱的月光，摸到了教室門口，快速離開，尋找最佳戰(zhàn)斗地點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有的膽子大的男生已經(jīng)走了出來(lái)，教室里面還有一些起哄的學(xué)生，他們還不知道怎么回事呢。李林快速避開的人群，來(lái)到樓下，鼠群已經(jīng)上到二樓了，而且三樓的老鼠打破了窗戶，攻了進(jìn)來(lái)。
驚嚇聲，叫喊聲，辱罵聲，桌子椅子倒下的聲音，女生的哭聲，老鼠的撕咬聲，痛苦的哀求聲，響徹整個(gè)教學(xué)樓。
激活左手上的武器，李林用靈魂激活右手上的骨龍。
“快去找到鼠群的王，不用和它戰(zhàn)斗，找到后用靈魂通知我”對(duì)著骨龍下達(dá)命令后，骨龍迅速?gòu)氖滞筇庪x開。關(guān)于它怎么去找目標(biāo)，咱們暫時(shí)不提，單表李林這頭的戰(zhàn)斗。
吱吱聲！已經(jīng)到眼前了，戰(zhàn)斗無(wú)法避免，李林揮動(dòng)手中兵刃，從戒指中取出木劍，對(duì)著跳起來(lái)的鼠群就是一道道劍氣的釋放，老鼠被削成一段段，隨著時(shí)間的流逝劍的上面血跡斑斑，左手上的盾牌抵擋著老鼠的撕咬，盾牌上面出現(xiàn)數(shù)不清的咬痕，憑借“木之硬化”加成，手臂上即便被咬也沒(méi)有痛感。
“這樣下去遲早會(huì)被拖死”，李林一邊招架一邊思考對(duì)策，教室里面聲音越來(lái)越小，“不行！”，在向后脫等警察救援，那么他們都會(huì)被咬傷事件會(huì)逐漸惡化，我現(xiàn)在還不能暴露。
再看李林收回木劍，點(diǎn)亮手臂上第二朵蓮花雙手結(jié)印：“冰凌鏡”，眼前出現(xiàn)一面冰鏡，擋住了前方襲來(lái)的鼠群，為李林節(jié)省時(shí)間。
“看來(lái)你們都需要洗一洗澡了”，李林快速后退到水房，打開所有水龍頭，將下水道用拖布條堵住，讓水從水槽中流出來(lái)，雙手再次結(jié)?。骸八鰷u”，二階中期的實(shí)力無(wú)法從自然中提取大部分水源，但是可以借助水房里面的水進(jìn)行作戰(zhàn)，水流沿著李林周身上下開始積累，不斷進(jìn)行循環(huán)，水圈越來(lái)越大、越來(lái)越大，最后將水房集滿。
李林手中印記改變，對(duì)鼠群叫了一聲“出”，在看水流如同瀑布一樣，飛濺而下許多同學(xué)身上都爬滿了老鼠，就在這個(gè)緊要關(guān)頭，水流沖刷下，不斷的將鼠群沖散，李林控制著水流，從教室門口進(jìn)入，從窗戶中流出。將老鼠盡數(shù)沖走。從外面看就像是教學(xué)樓在進(jìn)行灑水。水中沖走大部分老鼠。給大家?guī)?lái)轉(zhuǎn)機(jī)。
這個(gè)時(shí)候骨龍發(fā)來(lái)消息，已經(jīng)找到鼠王的位置，大戰(zhàn)的帷幕即將拉開。