高陽在離開了科學(xué)院以后，他覺著現(xiàn)代的科學(xué)教育太過于落后，向他那樣的人根本就沒法在中脫穎而出，回想高中生活是一片灰暗，老師講的課永遠(yuǎn)沒有回放，只能自己在課上聽，但是因?yàn)樽约旱膫€(gè)子小，聽不見又看不見，如果我要用科技改變教育，那就來把大的，高陽回家以后開始動(dòng)用自己的資金，在網(wǎng)上編輯了一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，就是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，每個(gè)人都可以在網(wǎng)上宣講高陽把網(wǎng)上的公開課都上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)上面，學(xué)習(xí)平臺(tái)的出現(xiàn)讓許多沒有機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)條件的人有了機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至有的人在學(xué)習(xí)平臺(tái)上自學(xué)了計(jì)算機(jī)編程找到了工作。
高陽首次在教育平臺(tái)上提出從量變到質(zhì)變的全部過程，一件事做的久了總是不會(huì)虧待你的，前提是你有堅(jiān)定的意志和打算，尤其是計(jì)算機(jī)編程就是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，高陽在學(xué)習(xí)平臺(tái)上弄個(gè)了積分排行榜，只要有積分排行榜就能看出這個(gè)人是不是愛讀書，
甚至在科技送教室的時(shí)候，高陽也參與了相關(guān)的一些工作。