在一個(gè)秋天的晚上黃昏像是包子，紅色的云像紅豆粥。兔子回宗門，花完了狗頭們給的貢獻(xiàn)。兔子向灰鼠吐槽到；我把我的傘給鐵匠說改成我能用的款式，你也知道我的傘，用起來的確不合手。
背在背上差不多有三個(gè)我那么高，拆開來就像拿這兩柄雙手大斧一樣。完全不好收力，動(dòng)不動(dòng)就被帶動(dòng)。結(jié)果他直接把傘面撥了，給我弄了一副衣服。雖然很好用，但是我在睡覺前都會(huì)脫下來。
可是第2天我又莫名其妙的在我嘴里找到，害我把我的棍子打造成了兩個(gè)刀。還好是個(gè)武器，他已經(jīng)能改的可以用自己的力量伸縮了。這兩把刀啊互為刀鞘，看見這個(gè)刀柄了嗎？刀子與刀柄的連接上有個(gè)口子，正好能插進(jìn)去，而且對(duì)面也有個(gè)鉤子也能插進(jìn)來。
他說里面已經(jīng)用鐵打造了，不過收起來還是非常費(fèi)勁。但是拔出來很快的，我覺得我應(yīng)該練個(gè)丟東西的功夫。我這邊拿著刀把刀子扔出去……
灰鼠一臉無辜，心里想著：兔子也黑鳥化了。在上完黑鳥的課后，黑鳥補(bǔ)充了三分鐘的消息，說是三天后教主開課。并吐槽了2分50秒，說什么那都是為了新人洗腦教教新人一批簡(jiǎn)單的修行方式和修行原理……
在這十幾天里，兔子的修煉也不是一成不變。雖然說他還沒有觀想的成果，但是他已經(jīng)可以控制自己的肌肉做到一些簡(jiǎn)單的變形。
比如說把自己的尾巴，從厚厚的毛里伸出來。用后爪子給耳朵刮耳屎什么的。并經(jīng)常自我幻想自己會(huì)化形成什么樣子？
時(shí)間緩緩的流淌著，轉(zhuǎn)眼間三天過去了。黑鳥帶著他們?cè)诮淌依飺屨家粋€(gè)好座位，臺(tái)上的月解說到：現(xiàn)在開始上課，閉上眼睛坐在自己的座位上，沒有座位坐地上。吵鬧的話我會(huì)扔出去，話說我們的教育主張是月光能帶來平靜，平靜的心可以帶來和平。
在我們古書中，月亮是破洞很多的。一個(gè)殘破的，圍繞我們星球環(huán)繞的衛(wèi)星一樣的東西?？晌覀儾恢赖氖窃虑驍r截了多少，像我們星球發(fā)過來的隕石和浩劫。在月光能照耀到的地方，能量會(huì)紊亂心情會(huì)平靜?；蛟S是某些冥冥中的意志，或許月球也有靈智，在外太空保護(hù)著我們。
我們有一條古老的寓言，也不知道是哪代先祖留下。他說地球也曾破爛不堪，也像月球一樣。他留下的預(yù)言說道；在星球破到一定程度時(shí)，大地板塊和海洋會(huì)脫離星球，飛向隕石或者月亮。卻組成新的星球。
所以要保持環(huán)境衛(wèi)生……好了，現(xiàn)在要開始正式上課。讓我們把自己的內(nèi)心世界稱為精神世界，叫他紫府也行，叫他什么都行。我們開始幻想。有兩個(gè)生物，一個(gè)叫心猿，一個(gè)叫意馬。心猿代表動(dòng)，意馬代表靜。無靜動(dòng)也不動(dòng)，無動(dòng)靜也不靜，靜極思動(dòng)，無極生太極。可能就是說從無到有，就是……一切都是以無為本源，有是無的體現(xiàn)，并是無所寄居的宮室。天地萬物由道體化生，道體本為虛空；虛無之道產(chǎn)生元?dú)?，從元?dú)舛f物；既虛無生無形，無形生有形……物生于有，而有生于無。
今天觀想的主題；形動(dòng)不生形而生影，聲動(dòng)不生聲而生響，無動(dòng)不生無而生有。在無中有的雜亂的精神力量，也就是念頭和情緒什么的。回家一人寫一頁觀后感，給……月解給黑鳥一個(gè)抖眉，黑鳥一臉呆萌的歪了歪頭。
月解說明天給黑鳥金剛，下回的大課上課時(shí)間以我心情為主。說完下臺(tái)開門一腿就沒影。黑鳥懂了也為時(shí)以晚上臺(tái)說到：明天上交給狗頭的任務(wù)堂，我會(huì)抽時(shí)間要看的自愿上交阿下課?？炫芟屡_(tái)，一把把自己的可愛徒弟抓起來扔在背上。張開翅膀飛了出去，回山后黑鳥吐槽了一路。放下徒弟說回宗門給狗頭商量爛攤子怎么解決，并叮囑他們也快點(diǎn)交。
兔子等人們心很累，有什么不省心的師傅。一點(diǎn)沒安全感，和灰鼠。一起玩耍了一會(huì)回家睡了，并想著什么時(shí)候才能不睡覺像那些大佬一樣一直修煉不用睡覺覺。