第四十九章 三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　京都文武院校的大禮堂內(nèi)，如同三個(gè)月前一般，再次座無(wú)虛席，歸來(lái)的學(xué)員已全都安坐于此。

　　可惜，若說(shuō)三個(gè)月之前，所有身在此地的學(xué)子們都顯得信心滿滿，那此時(shí)大部分學(xué)員已經(jīng)沒有之前的雄心壯志，甚至很大一部分人都已經(jīng)開始考慮是否要放棄成為文臣武將，留在主位面做個(gè)幸福的普通人了。

　　真實(shí)位面的經(jīng)歷對(duì)一般人來(lái)說(shuō)打擊太大，甚至還有一些人因此永久留在那些位面沒能歸來(lái)。

　　這就是真實(shí)位面殘酷的地方，人被殺就會(huì)死，不像虛擬世界還有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　事實(shí)上，主位面的人前往這些被炎黃體系文明所影響的位面時(shí)，的確具有巨大優(yōu)勢(shì)，但這優(yōu)勢(shì)可不會(huì)讓人能夠‘無(wú)敵割草’。

　　因此，在真實(shí)位面中被原住民算計(jì)身死可不是什么稀奇事，更何況這次是入學(xué)考核，所有人相互之間都隱隱存在競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)也不敢擔(dān)保這其中沒有相互算計(jì)、陷害。

　　若沒有‘公證契約’的強(qiáng)力保證，方恪其實(shí)都不敢同武珞合作。

　　真正能通過入學(xué)考核的人本來(lái)就不多，如同方恪、武珞這樣可以大展身手的人就只能說(shuō)是鳳毛麟角了。

　　可就這般，已經(jīng)算京都文武院校近年來(lái)最好的成績(jī)，4.93%的考核通過率就連校方都為之驚動(dòng)，甚至還特地在臺(tái)上大大贊許本屆學(xué)子的優(yōu)秀。

　　當(dāng)然，這些事情對(duì)方恪、武珞來(lái)說(shuō)并沒有什么實(shí)際意義，在大略聽完，走了過程之后，就準(zhǔn)備辦理入學(xué)事宜。

　　在這個(gè)時(shí)代，辦事程序并沒有那么復(fù)雜，入學(xué)事宜也是如此，只需要錄入相關(guān)信息就可辦理完畢。

　　不過這其中有一點(diǎn)相對(duì)特殊，那就是這次的入學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)是官職達(dá)到3階，而若能達(dá)到3階之上，會(huì)有來(lái)自校方的額外獎(jiǎng)勵(lì)。

　　因此，對(duì)于官職等階還需要驗(yàn)證，尤其是官職在3階以上的學(xué)員還需要進(jìn)行額外的驗(yàn)證登記。

　　當(dāng)然，這里的驗(yàn)證并不需要開放個(gè)人的‘系統(tǒng)’，只需要一臺(tái)小儀器驗(yàn)證一下即可（該儀器只能驗(yàn)證當(dāng)前官職等階）。

　　這點(diǎn)，方恪自然沒有問題，事實(shí)上也不會(huì)有人會(huì)想在這方面做假。

　　“恭喜你在入學(xué)考核中就能晉升到4階。雖然當(dāng)時(shí)就感覺你挺有能力，但還真些沒想到你竟然能直接晉升到4階官職?！?p>　　這時(shí)為方恪進(jìn)行驗(yàn)證登記事宜的也算是‘熟人’，之前為方恪開啟星界之門，送他前往周戌位面的學(xué)姐許莉。

　　此時(shí)見到方恪已然晉升到4階，她不由得有些感嘆：當(dāng)初還真是看走眼了。

　　“說(shuō)起來(lái)你可比當(dāng)初的我要厲害太多了。當(dāng)初我要不是運(yùn)氣好，恐怕入學(xué)考核這一關(guān)就要被刷下去了。就是如此，我現(xiàn)在還要在周戌位面努力奮斗，說(shuō)不定用不了多久你的實(shí)力可就要把我超過去了。”

　　能在入學(xué)考核中晉升到4階的學(xué)子本來(lái)就不多，加上負(fù)責(zé)驗(yàn)證登記的職位也有三十幾個(gè)，其實(shí)并不怎么忙碌，許莉自然有意識(shí)放慢登記速度，想要借著機(jī)會(huì)多說(shuō)幾句，嘗試?yán)鼉扇酥g的關(guān)系。

　　畢竟，能在入學(xué)考核中就將官職晉升到4階的學(xué)子，在入學(xué)之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都會(huì)是校內(nèi)的風(fēng)云人物，即便不準(zhǔn)備獲取什么，但能拉近些關(guān)系也不吃虧（這也是驗(yàn)證新生等階的職位受人重視，還需要提前報(bào)名爭(zhēng)搶的緣故）。

　　因此，不僅是許莉，其他人也是這么做的。

　　“呃……還好?！?p>　　如果對(duì)方只是熱情接待，方恪倒也還能應(yīng)付自如，但對(duì)方一副熟識(shí)的架勢(shì)頓時(shí)就令方恪有著撓頭。

　　這是哪位?。?p>　　沒辦法，許莉之所以對(duì)方恪印象深刻，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)方恪是第一個(gè)申請(qǐng)進(jìn)入周戌位面，并且還是在得到允許的第一時(shí)間，比之其他人要快得太多，這等情況歷年少見，自然讓人印象深刻；可反過來(lái)，許莉?qū)τ诜姐?lái)說(shuō)就更像是一個(gè)負(fù)責(zé)接待的人員，見過之后即忘于腦后，自然不會(huì)留有什么印象。

　　因此，方恪在勉強(qiáng)應(yīng)了一聲之后，趕緊轉(zhuǎn)入正題。

　　“這位學(xué)姐，我記得若能將官職晉升到4階是有額外獎(jiǎng)勵(lì)的吧，請(qǐng)問具體有什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

　　“是的，的確是有獎(jiǎng)勵(lì)，而且獎(jiǎng)勵(lì)由我們現(xiàn)在直接發(fā)放，校方就不在另外舉辦什么頒獎(jiǎng)儀式之類的了?！?p>　　許莉自然看出方恪對(duì)自己應(yīng)該已經(jīng)沒什么印象，不過她倒也沒有什么尷尬，甚至沒有什么介意，依舊保持正常神色帶著一抹微笑回答說(shuō)道。

　　“獎(jiǎng)勵(lì)一共有三項(xiàng)，首先第一獎(jiǎng)勵(lì)可以自由選擇任教老師（只晉升到3階的普通學(xué)生由學(xué)校直接指定一位任教老師），今后在校期間的學(xué)習(xí)、生活由他們來(lái)指點(diǎn)、安排，另外學(xué)分的主要來(lái)源也是通過任教老師分派。這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)你最好在三天之內(nèi)使用，畢竟只有這三天所有任教老師會(huì)留在校內(nèi)，并且基本上都愿意接受新生的咨詢?！?p>　　做為京都文武院校的任教老師，其自身的能力、教學(xué)水平等等各方面都是不容置疑的，但同為任教老師，也有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方。

　　無(wú)疑，一位合適的老師對(duì)學(xué)生更有好處，因此，能自己選擇任教老師，的確可以做為一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“多謝?！?p>　　方恪很清楚這其中的道理，更明白對(duì)方的最后一句其實(shí)是有意提醒。

　　“至于第二個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)則是可以在基礎(chǔ)兵器卡、基礎(chǔ)防具卡或者基礎(chǔ)糧草卡中任選其一。其中兵器卡和防具卡都可供一千人裝備，而糧草卡則可供應(yīng)三千人正常半年的正常消耗。這些物資所產(chǎn)生的費(fèi)用將全都由學(xué)校承擔(dān)，只要提前持卡向校方提出申請(qǐng)就好?！?p>　　見到自己的好意被方恪所接受，許莉自然很滿意，當(dāng)下邊自排出三張卡牌，邊繼續(xù)介紹說(shuō)道。

　　“兵器卡、防具卡和糧草卡任選其一？”

　　這時(shí)，確定許莉所說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)，方恪也不由得微微有些吃驚，這算是實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)了吧。

　　持有這種卡牌，只要以此提出正式申請(qǐng)就有人將相應(yīng)的物資送入指定的位面，指定的地點(diǎn)。

　　至于為何還需要人員護(hù)送，而不是直接利用什么空間裝備裝載運(yùn)輸？

　　是的，在主位面之中超凡道路已經(jīng)被人們所廣泛認(rèn)知，傳說(shuō)中能儲(chǔ)藏物件的空間裝備也已問世，但那種憑借一件所謂裝備，穿越位面時(shí)空完全不受任何影響的空間物品，卻是真正罕見的珍品，每一件都已經(jīng)被登記造冊(cè)，沒有允許不得動(dòng)用。

　　兵器、防具乃至糧草這些在如今的主位面又不是什么高價(jià)值的貨品，正常運(yùn)輸已經(jīng)足夠，根本不需要?jiǎng)佑檬裁纯臻g物品。

　　當(dāng)然，即便通過正常貨力運(yùn)輸，也不折損這些物資本身的價(jià)值，畢竟這些東西的出產(chǎn)地可是主位面，任何一樣的質(zhì)量都非是異位面（指當(dāng)前方恪有可能接觸到的位面）可比。

　　若是兵器，放到異位面就是無(wú)堅(jiān)不摧的利器；若是防具，放到異位面就是無(wú)所能破的鎧甲；若是糧草，足以成為皇室貴族專享的貢品。

　　這就是位面之間本質(zhì)差距。

　　憑此差距，足以在位面中攪動(dòng)風(fēng)云，占盡優(yōu)勢(shì)。

　　既然說(shuō)道這里，就順帶說(shuō)明一下，雖然主位面前往異位面并沒有什么特別的規(guī)矩，也沒有禁止攜帶什么物事，但如果想要進(jìn)行跨位面交易什么的完全不可能。

　　不說(shuō)大隊(duì)人馬頻繁進(jìn)出所需要消耗的能量支出是否能從交易中賺取回來(lái)，單說(shuō)主位面，但凡涉及到重要戰(zhàn)略物資，正常人員購(gòu)買沒有問題，大規(guī)模的采購(gòu)、囤積卻是絕對(duì)不被允許。

　　也就是說(shuō)，沒有相應(yīng)的資格允許，買上一兩柄利器，一兩副盔甲沒有問題，但采買幾十乃至上百副，直接就會(huì)被有關(guān)部門找上來(lái)。

　　不要想什么分散購(gòu)買、囤積之類鉆空子的想法，相對(duì)應(yīng)專門用于此的軍師技可也不是沒有。

　　這也是之前進(jìn)入位面的時(shí)候方恪沒有過多準(zhǔn)備的原因，除了自身裝備之外，即便有錢，也弄不到過多的物資。

　　從這點(diǎn)上看，學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)真的挺不錯(cuò)。

　　“我選擇基礎(chǔ)兵器卡?！?p>　　略微思考片刻，方恪就做出了決定將基礎(chǔ)兵器卡納入手中。

　　“好的，如果你之后想將基礎(chǔ)兵器卡進(jìn)行更換也可以提出申請(qǐng)。另外，此卡也可以今后售賣或者贈(zèng)予，不過必須向校方表明自愿，如果是被迫，校方將保證相應(yīng)的權(quán)益歸屬?！?p>　　知道方恪是新生，許莉順勢(shì)告知了一些小技巧，雖然未必會(huì)用到，但這也是一份好意。

　　“至于最后一份獎(jiǎng)勵(lì)，則是一份為期三月免戰(zhàn)令，只要使用這份免戰(zhàn)令，就可在期限之內(nèi)免受明槍暗箭的襲擾，當(dāng)然，在此期限之內(nèi)使用免戰(zhàn)令的人也不能使用任何手段侵?jǐn)_他人的領(lǐng)地。另外這份免戰(zhàn)令在正式入學(xué)一年內(nèi)必須使用，過期可就直接作廢了?！?p>　　這是一份只用于入學(xué)考核幾個(gè)位面，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)就是提出一份申請(qǐng)，讓校方出面保證相應(yīng)的權(quán)益。

　　乍一聽似乎沒有什么特別的，但這份獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)要比前兩份獎(jiǎng)勵(lì)都要來(lái)得貴重。

　　因?yàn)槊鈶?zhàn)令所包含的內(nèi)容是包括天災(zāi)人禍在內(nèi)，除非是自己內(nèi)部導(dǎo)致生亂，不然天災(zāi)人禍都無(wú)法損及分毫。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果有人前來(lái)進(jìn)攻，那還不等對(duì)方的兵馬達(dá)到就被剿滅；如果有旱災(zāi)發(fā)生，直接有人變更天象，化解災(zāi)情。

　　可以說(shuō)，所謂的三月之期就是安全期，用來(lái)給新人鞏固根基之用（一般人或許連一座城池都占不了，但能晉升到4階的學(xué)子占山為王之類的并不困難）。

　　當(dāng)然，這東西是否能用好，還要看根基所在，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)連其一成效果都發(fā)揮不出來(lái)。

　　可這對(duì)方恪來(lái)說(shuō)卻是再有用不過，只要提出申請(qǐng)，完全可以杜絕青天教派的侵?jǐn)_（這也是之前鐘浩想要趕在三月之內(nèi)解決方恪的原因）。

　　“其實(shí)如果你沒有太重要的根基也可以用這免戰(zhàn)令換取一千學(xué)分，這一千學(xué)分已經(jīng)足夠向任教老師申請(qǐng)租賃一支部隊(duì)，能夠打下更為堅(jiān)實(shí)的根基。”

　　許莉秉持著交好的意圖，盡可能的站在新生的角度為方恪著想，但方恪如今的根基顯然是超乎了她的想象。

　　“不需要，這免戰(zhàn)令就很好，是我需要的。多謝學(xué)姐關(guān)心了?！?p>　　方恪含笑應(yīng)答，不管對(duì)方為什么展露好意，既然是好意，他還是愿意接受。

　　不過現(xiàn)在三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)全部拿到手，方恪自然就花費(fèi)十多分鐘將剩余下來(lái)的登記流程全都走完。

　　走完流程之后，方恪并沒有立即離開禮堂，也沒有著急去收集情報(bào)，而是選擇等待武珞。

　　沒有等幾分鐘，還排在之后進(jìn)行驗(yàn)證登記的武珞就將流程走完。

　　顯然，與方恪對(duì)校內(nèi)事務(wù)的不了解不同，武珞對(duì)這些東西，包括所謂的小技巧全都十分了解，花費(fèi)的時(shí)間要少許多。

　　“我們?nèi)バ?nèi)的餐廳坐坐如何？這里不是什么商討議事的地方。”

　　回到主位面之后，尤其是在校園之內(nèi)，相比于方恪，武珞更顯得像是主人一般。

　　這是信息帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。

　　“可以，也是要好好談?wù)??！?p>　　微微頷首，無(wú)論是武珞還是方恪，兩人都是理智冷靜的人。

　　正因如此，他們都很明白，隨著正式加入到京都文武院校，兩人今后的重心定將有所改變，若沒有事前商談清楚，很有可能會(huì)給日后埋下分裂的隱患。

　　免戰(zhàn)令可以防止天災(zāi)人禍的侵?jǐn)_，但這種內(nèi)部人員的分裂可不包括在其守護(hù)范圍之內(nèi)。

　　當(dāng)然，方恪也沒有什么可擔(dān)憂的，不說(shuō)兩人還有‘公證契約’的約束，只說(shuō)這些時(shí)日的接觸，就足以讓方恪明白，武珞是可以合作共贏的。

　　因此，只在幾句話之間，兩人就迅速離開，并沒有注意到剛剛先后為兩人驗(yàn)證登記的許莉此時(shí)正用只有自己才能聽到的聲音輕喃道。

　　“……看起來(lái)兩人還真挺像聯(lián)盟的，可兩人聯(lián)盟還能保證同時(shí)晉升到4階，他們?cè)谥苄缥幻嫠龅氖驴隙ú恍?，若再讓他們發(fā)展起來(lái)，那么我們?cè)谥苄缥幻尕M不是……”

　　驗(yàn)證登記這個(gè)職位除了能借機(jī)提前接觸示好優(yōu)秀學(xué)員之外，同樣也能提前獲得一些特別的消息情報(bào)。