第63章部落
“地窟世界，幽暗陰冷，可從現(xiàn)在開始，將實(shí)行為期半年的教學(xué)。你明白嗎？”
金發(fā)女士問(wèn)道。
蘇明點(diǎn)頭：“明白！”
“明白就好，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)生物課，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地窟世界的植物、昆蟲、兇獸！”金發(fā)女士說(shuō)道，“小心點(diǎn)跟著我前進(jìn)?！?p> 課堂教學(xué)開始。
這就是外院教育與內(nèi)院教育的區(qū)別。
外院教育主要是理論教學(xué)為主，一年級(jí)十八門課程，二年級(jí)五十五門課程，三年級(jí)一百門課程，這些課程的內(nèi)容主要記載在書本上，老師在教室當(dāng)中，學(xué)生為五十多人，講述著書本的內(nèi)容，并把這些海量的知識(shí)，灌輸?shù)綄W(xué)生的腦袋當(dāng)中。
可能囫圇吞棗，可能沒(méi)有理解，可不要緊，只要記憶在腦袋當(dāng)中，稍后的歲月會(huì)不斷消化這些知識(shí)。
先吃掉“課本知識(shí)”，然后再“消化”。
內(nèi)院教育，主要是野外教育，實(shí)踐教育為主，教育模式一對(duì)一，一個(gè)老師帶著一個(gè)學(xué)生進(jìn)入地窟世界，在這里實(shí)踐學(xué)習(xí)生物課、地理課等。
在這里，動(dòng)植物不再是課本上，一個(gè)個(gè)翩翩如生的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，而是一個(gè)個(gè)活生生的生靈，能給人類帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。
在地窟世界，有著各種危險(xiǎn)。
可能遇到地窟人戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗當(dāng)中，被地窟人殺死。
可接遇到昆蟲，被昆蟲咬上一口，然后斃命。
可能采摘植物果實(shí)的時(shí)刻，因?yàn)椴皇煜に幮?，然后中毒而死?p> 也可能在河邊取水的時(shí)刻，被河邊的兇獸捕食。
也可能在這里遇到人類強(qiáng)者，然后被殺死。
也可能遇到獸潮，直接被淹沒(méi)吞噬。
這樣的實(shí)踐課，野外課有著巨大的危險(xiǎn)，即便有老師看護(hù)著，也可能出現(xiàn)死亡。
在地窟世界生活和學(xué)習(xí)的半年，要適應(yīng)地窟惡劣的環(huán)境，熟悉各種植物，避開有毒植物，食用無(wú)毒果實(shí)，同時(shí)利用一些毒草制造一些簡(jiǎn)單的毒藥；還有熟悉一些靈藥，靈果等等，能認(rèn)識(shí)其藥性，對(duì)其進(jìn)行合理的采摘。
同時(shí)，要熟悉地形，從地上的糞便，就能推測(cè)出附近存在的兇獸。
從四周的地形，植物分部情況等等，就能推測(cè)出附近可能存在潛伏的兇獸，還有昆蟲等等。
在諸多課程中，最重要的就是抹掉自身的痕跡，不給敵人追蹤的痕跡。
行走在地窟當(dāng)中，金發(fā)女士講述著課程，帶領(lǐng)著他領(lǐng)略著地窟世界的風(fēng)光，一路走來(lái)戰(zhàn)斗場(chǎng)面很少發(fā)生，很多時(shí)刻以躲避為主離開各種兇獸，也避開一些地窟人部落。
兇獸存在著領(lǐng)地的觀念，追殺獵物也不會(huì)越界。
只要尋找到，并行走在兩個(gè)兇獸領(lǐng)地的交界地帶，就能避開兇獸的追殺。
地窟人部落，要面對(duì)兇獸，活動(dòng)的范圍有限，只要避開相應(yīng)的區(qū)域，地窟人也會(huì)自動(dòng)停止追殺。
一路走來(lái)，遇到各種危險(xiǎn)，躲避著地窟人，躲避著兇獸，尋找著水源，采摘著果實(shí)，激戰(zhàn)兇獸的場(chǎng)面偶爾會(huì)出現(xiàn)，可也是點(diǎn)到為止。
……
“老虎捕殺獵物的時(shí)刻，只會(huì)捕殺一些羚羊，獐子、狍子、鹿、山羊、羊駝、駝鹿、馴鹿、野牛等，食草類動(dòng)物，可面對(duì)熊、犀牛、大象等，不會(huì)進(jìn)行捕獵！”
“老虎獵殺獵物，秉承著兩個(gè)原則，一個(gè)是節(jié)省體力，獵殺某個(gè)獵物，損耗自己太多的體力，還不如放棄。一個(gè)是獵殺某個(gè)獵物，會(huì)讓自己受傷，會(huì)選擇放棄。老虎的本領(lǐng)，能獵殺黑熊，也能獵殺犀牛，也能獵殺大象，可不到餓到了極致的時(shí)刻，不會(huì)對(duì)大型食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物動(dòng)手……因?yàn)橐坏?duì)這些獵物動(dòng)手，就會(huì)讓自己受傷。這些傷勢(shì)，可能減低老虎的生存能力！”
“騎士進(jìn)入地窟世界，也要秉承著這兩個(gè)原則，一個(gè)是不要太多消耗自己的體力，一個(gè)是不要讓自己受傷，這樣會(huì)讓自己陷入絕境當(dāng)中?！?p> 站在一個(gè)山坡位置，金發(fā)女士開口講述著。
此時(shí)，進(jìn)入地窟世界已經(jīng)三個(gè)月了，蘇明在不斷成長(zhǎng)著，熟悉著地窟世界。
在地窟世界的植物、動(dòng)物、昆蟲，還有地形，地窟人都是有了一定的了解，不再是昔日的小白了。
“前方，就是一個(gè)地窟人部落，你說(shuō)這個(gè)地窟人部落有多少人口，有多少士兵，有多少戰(zhàn)甲，兵力分配如何，為什么選擇在這個(gè)地形建立部落？”金發(fā)女士開口道，進(jìn)行著考核。
作為騎士，排在第一位的不是戰(zhàn)斗，而是偵查情報(bào)。
作為騎士，能從四周的環(huán)境，還有一些簡(jiǎn)單的信息，推演和判斷出敵人的兵力部署，內(nèi)在的實(shí)力。
蘇明站在山坡上，看向遠(yuǎn)方的部落。
那個(gè)地窟人部落，距離這里大約是二十里，外面搭建著破舊的柵欄，有著石頭搭建的三米高的城墻，在前方搭建著一些陷阱；往里面延伸著，能夠看到一些巡邏的地窟人戰(zhàn)士，還有一些種植的莊稼，一些馴養(yǎng)的食草類野獸，還有一正在腌制的兇獸肉。
這個(gè)部落，呈現(xiàn)著原始社會(huì)狀態(tài)，整體上文明落后，蠻荒而破舊。
蘇明觀察了片刻，開始分析道：“這個(gè)地窟人部落，背靠著一個(gè)山嶺，能夠借助山嶺防御兇獸和其他部落圍攻，可坐落在山區(qū)，必然糧食不足，能承載的人口數(shù)量有限。只是簡(jiǎn)單的不到兩米的石頭城墻，承受不足一些大型莽牛的沖擊，預(yù)警為主，而不是防御為主?！?p> “人口數(shù)量，必然不足！”
“又是觀察了一下，巡邏的隊(duì)伍，武器裝備，他們的武器裝備很落后，暗金武器很是落后，缺乏打磨；身上的戰(zhàn)甲，也只是簡(jiǎn)陋的胸甲，而非是全身甲?？梢?jiàn)部落的情況不好，人口也不足！”
“在部落當(dāng)祭司只有一個(gè)，祭祀等級(jí)很低，可見(jiàn)部落的規(guī)模也不大?！?p> “在部落門口，腌制的兇獸，主要是小型的兇獸，食草類兇獸，可見(jiàn)部落的士兵戰(zhàn)斗力，頂級(jí)強(qiáng)者有限?！?p> 蘇明觀察著描述著，最后判斷到：“這個(gè)部落的人口，可能不到一千人，成年的地窟人大約二百人，有二百多地窟人戰(zhàn)士……祭司的等級(jí)也不高，頂多為二級(jí)祭司?！?p> ……
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