第18章 修仙與科學(xué)相結(jié)合
星神大學(xué)。
校長辦公室。
“江老師好，我叫劉芒，姓劉的劉，光芒的芒！”
“我知道這個名字跟流氓同音，很容易鬧笑話。但其實(shí)我的名字是非常有內(nèi)涵的，這得從我小時候說起，我......”
面對這位口若懸河的劉芒同學(xué)。
江誠一臉汗顏，態(tài)度平和地打斷他，微笑道：
“劉芒同學(xué)，直接說你要選什么專業(yè)就好了，后面還有很多同學(xué)排著隊(duì)呢。”
劉芒這才住嘴，嘿嘿一笑道：“好的江老師，我選御劍專業(yè)?！?p> 江誠在電腦表格上，在劉芒的名字后邊打了個御劍兩個字。
隨后遞了個銀色胸牌給他：“這是御劍系的胸牌，拿好?！?p> 這個銀色胸牌呈五角星形狀，中間有一把劍的圖案，外形看上去精雕細(xì)琢，十分精美。
劉芒接過胸牌，道：“謝謝江老師！”
“不用謝，去叫下一個同學(xué)進(jìn)來吧?！?p> 劉芒點(diǎn)頭嗯了一聲，轉(zhuǎn)身離去。
他剛一走出辦公室，一大堆人便圍了上去，問他選的什么專業(yè)。
“喏！當(dāng)然是選御劍啊，我以后可是要當(dāng)劍仙的男人！”
劉芒指了指自己胸膛上的胸牌，咧嘴笑道。
“臥槽，這胸牌好炫酷啊！”
“就你還劍仙？怕是砍柴都費(fèi)勁！”
“......”
就在眾人談笑之際，孫凱走進(jìn)了辦公室。
“江老師好，我想選煉體?！?p> “你是孫凱同學(xué)吧？”
江誠對于孫凱的印象頗為深刻，“煉體系很不錯，這是煉體系的胸牌?！?p> 孫凱嗯了一聲，道謝離去。
他剛一出門，孫玥便湊了上來：“哥，你選的什么專業(yè)？”
“煉體。”孫凱笑了笑，“怎么，你想跟我選同一個專業(yè)？”
“想什么呢你，這種專業(yè)怎么看都不像是適合女孩子的吧？我準(zhǔn)備選煉丹......”
二人閑聊起來。
而此時，容貌甜美可人的柳菁菁走進(jìn)辦公室。
“江老師好，我叫柳菁菁，我想選煉體專業(yè)?！?p> 柳菁菁瞪著一雙清澈的大眼睛，毫無遲疑地朝江誠說出這句話。
江誠聞言抬頭，見到柳菁菁這幅竹竿般苗條的身材后，心下稍感詫異。
“煉體不太適合女生修煉，你確定要選這個嗎？”江誠道。
柳菁菁莞爾一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，我覺得煉體挺適合我的！”
江誠輕輕一笑，沒再多說。
將煉體系的胸牌遞給她，道：“這是煉體系的胸牌，拿好?！?p> 柳菁菁笑語嫣然，有種鄰家女孩的感覺，向江誠道謝離去。
“女生選煉體，有意思......”
江誠口中呢喃道。
事實(shí)上。
對于修仙者來說，煉體這個專業(yè)男女同等，男生并不比女生更具有優(yōu)勢。
煉體者的力量是由靈力強(qiáng)弱決定的，光靠一身強(qiáng)健的肌肉，并不能提高煉體者的實(shí)力。
相反，過于發(fā)達(dá)的肌肉還會有礙于做出靈敏的動作、增大被攻擊的面積。
實(shí)力自然也會大打折扣。
江誠所說的女生不適合煉體。
是指女生煉體一直不被大眾所接受，被看作異端。
當(dāng)一名修仙者的心性，沒有強(qiáng)大到能夠忍受閑言碎語的時候，便有可能釀成心魔。
從這一點(diǎn)來看，女生確實(shí)不太適合煉體。
但如果擁有足夠強(qiáng)大的心性。
那么即便是女性煉體者，也依然能在修仙這條路上走得很遠(yuǎn)，甚至登上無數(shù)人都無法企及的高度。
“江老師好，我是蘇靈兒。”
就在這時，蘇靈兒俏皮可愛的聲音打斷了江誠的思緒。
江誠回過神，笑了笑道：“蘇靈兒同學(xué)，你要選什么專業(yè)？”
蘇靈兒嘻嘻一笑，模樣活潑地問道：
“江老師，除了御劍、煉體、煉器、煉丹、符箓、陣法，這六個專業(yè)外，還有沒有別的專業(yè)？”
江誠露出疑惑之色：“你的意思是？”
蘇靈兒黑白分明的瞳孔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，俏臉上浮現(xiàn)出一副思考的表情：
“唔......我的意思是，有沒有一門專業(yè)，把修仙和科學(xué)結(jié)合起來，研究靈氣與靈力的運(yùn)轉(zhuǎn)法則，以及靈力的各種呈現(xiàn)方式?！?p> 江誠聞言，雙目微瞪，心中大為震驚。
把修仙和科學(xué)結(jié)合起來？
這是他從沒想過的事。
甚至連這個強(qiáng)大無比的‘修仙學(xué)府系統(tǒng)’，都從來沒有提到過這種事。
現(xiàn)代科技與仙法相結(jié)合，江誠倒是看過類似的網(wǎng)絡(luò)小說，但他卻從未想過這么做。
一是小說畢竟只是小說，不能將小說里虛構(gòu)的理論帶到現(xiàn)實(shí)中來。
二是系統(tǒng)雖然賦予了他淵博的修仙知識，但他終究還只是個高中生，對于現(xiàn)代科學(xué)的掌握程度少之又少。
以他那點(diǎn)文化水平，根本做不到將二者融會貫通。
但如果真的能將科學(xué)和修仙結(jié)合起來......
“江老師，江—老—師！”
蘇靈兒見江誠發(fā)呆，故意拖長音調(diào)大喝一聲。
江誠回過神，微笑道：“你的意思是，你想選一門‘研究修仙與科學(xué)相結(jié)合’的專業(yè)？”
蘇靈兒狠狠點(diǎn)頭：“嗯嗯！就是這個！我們學(xué)校有沒有這種專業(yè)呀江老師？”
江誠皺眉思索，片刻后道：
“有是有，只不過這個專業(yè)十分冷門，全?？峙轮挥心阋粋€人。”
“而且我最不擅長講的就是修仙科學(xué)系的知識，
不過如果你選擇這門專業(yè)，我還是會傾盡所能、毫無保留地將我所懂得的知識全都教給你?！?p> “至于能學(xué)成什么樣，就要看你自己的努力了?！?p> 江誠說完，意味深長的看著蘇靈兒。
實(shí)際上這個專業(yè)哪里是冷門，根本就是不存在！
‘修仙科學(xué)系’這個名詞，也是他現(xiàn)場編造出來的。
他之所以這么說，只是為了不打擊蘇靈兒的學(xué)習(xí)積極性而已。
蘇靈兒能想到把修仙和科學(xué)結(jié)合起來。
如此具有創(chuàng)新能力的一個人，非常附和他“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念和個人三觀，他怎么都不會直接潑對方冷水。
創(chuàng)新，是推動一切事物發(fā)展的第一動力。
只有不斷的推陳出新，才能往更好的方向不斷進(jìn)步。
現(xiàn)代社會如此。
修仙者亦是如此。
江誠隱隱感覺到，這個古靈精怪的蘇靈兒，將來或許能帶給他意想不到的驚喜。
只不過......
真要讓他教的話，這個‘修仙科學(xué)系’，他也不知道具體該教些什么......