第九章學(xué)堂
柳卓瀟回到自己的房間之后，坐在窗口，磨好了墨，拿著毛筆在宣紙上不知道寫的些什么。
其實他心中是在盤算，這里需要維護的地方到底有幾個地點？維護的都到底是些什么東西呢？
憑他能猜想到的應(yīng)該是食物和武器，可是現(xiàn)在的他并不了解里面到底是些什么。
就這么比比畫畫著，他畫出了一副萬物復(fù)蘇的春景圖，畫里的植物栩栩如生，只不過樹葉上有幾朵花瓣的點綴。
柳卓瀟將畫仔細地放在桌面上壓好。
現(xiàn)在他在這密不透風(fēng)的寨子里面，該如何向外面?zhèn)鬟f消息呢？他皺著眉頭，認真思索著。
就在這個時候外面了傳來了一陣急促的敲門聲。
“柳先生，柳先生，是我啊?！遍T外傳來了小石頭的聲音。
“進來吧！”柳卓瀟放下了手里的毛筆，坐在了旁邊的椅子上。
“柳先生，書院已經(jīng)根據(jù)您的要求全都布置好了，現(xiàn)在想讓您過去看一看可不可以?！?p> 柳卓瀟點了點頭，“走吧！”
小石頭在前面帶路，他這個人很健談，所以一路上都在和柳卓瀟說這話，雖說都是寨子里的事情，但是卻沒有一件是要緊的。
到了書院之后，果然翻然一新，所有的灰塵被打掃的干干凈凈，桌椅也換了一批。
柳卓瀟滿意的點了點頭，旁邊還站了幾個安裝桌椅的漢子。
“非常好?！绷繛t笑著說了一句。
其中一個看起來眉眼不善的漢子說，“這么折騰人干什么？還真當自己是盤菜了。”
小石頭想說什么卻又不敢說，這些人都是年紀比他大的，在外面闖蕩過的，他怎么說也是個小輩。
柳卓瀟卻直接看向了那個說話的漢子。
“我讓你們打掃灰塵，是防止孩子們學(xué)習(xí)的時候，灰塵遮擋了眼睛，我讓你們更換桌椅，是為了讓孩子能坐的舒服些，不要傷了眼睛?！?p> 那漢子也知道柳卓瀟說的對，可是心底里還是不服。
“也就是老大抬舉你，要不然你以為你能在這里好好的嗎？”
旁邊另一個看起來友善些的漢子，拉了拉他。
“小六，不能這么說話，如果老大知道了會生氣的?！?p> 那個小六這才止住了嘴，惡狠狠的看了柳卓瀟一眼，轉(zhuǎn)身離開了。
其他人也覺得有些尷尬，分分離取，只剩下了小石頭和柳卓瀟。
“柳先生，你不要和小六一般見識，他之前有個婆娘跟他結(jié)婚，不到一年就跟一個讀書人跑了，所以他才對讀書人有意見?！?p> 柳卓瀟毫不在意地笑著點了點頭。
“沒有關(guān)系，我不會和他一般計較的。”
只是沒有想到還有這么樣一個人，倒是可以利用一二，柳卓瀟心里想著嘴上卻沒有說。
“那孩子們什么時候可以來課堂上上課呢？”柳卓瀟問了一句。
“這當然得看您了，您覺得幾點上課，幾點下課比較合適呢？如果您定好了，我這就去寨子里挨家挨戶通知去。”
柳卓瀟點了點頭，想了想，“辰時上課，酉時放學(xué)?！?p> “好嘞，那我等會兒就去通知，明天學(xué)生們一定準時入學(xué)堂?！?p> 柳卓瀟點了點頭，坐在這格外簡陋的學(xué)堂之中，他心內(nèi)感慨萬分。
他也沒有想到，自己有一天會在一個土匪寨子里教學(xué)生，教的還是土匪的孩子。
不過人不應(yīng)分三六九等，就算是些土匪的孩子，也有資格學(xué)些知識。
齊國雖是個涇渭分明的國家，但是柳卓瀟從小到大受過的教養(yǎng)便與眾不同。
寒門不一定就不能出貴族子弟，貴族當中也不一定就不能出紈绔子弟。
見的多了，他也就明白了，等級與階級沒有任何關(guān)系，反而越是出身低微的人，越應(yīng)該尊重。
因為恰恰是這種人，會在敵人致命的時候給予致命一擊。
外面的孩子早就好奇的在書院門口看來看去了。
他們在這寨子里玩來玩去早就玩膩了，這個破舊已久的房子忽然煥然一新，引起了他們的注意。
他們都四處張望著，討論著這個房子到底要做什么。
有的消息靈通的搶先一步說，“我早就聽我爹爹說啦，這里要做學(xué)堂，教咱們知識?！?p> “教知識是干什么？”一個流著鼻涕的小男孩兒，忍不住問了一句。
另一邊一個小姑娘裝作知識淵博的樣子回，“教知識，可能就是看書吧，你看那些書，讀書人都懂呢?！?p> 其他小孩子點了點頭，小寇子是他們里邊最聰明的，她說的話都對。
就在這個時候，小石頭走了出來。
“孩子們都別在這里圍著了，以后你們天天都能在這里上課了。”
小孩子們一下子歡呼了起來，在他們的眼里，上課是一件好玩的事情。
“真的嗎？石頭叔叔，以后我們天天都能在這里嗎？”
小石頭笑著點了點頭。
“所以呀，我現(xiàn)在要挨家挨戶去你們家里，通知你們的爹娘，誰想第一個呀？”
“我！我！”
所有的小孩子們?nèi)寂d奮地舉著手。
“行，那咱們一個一個來?！?p> 小石頭倒是有一套，一步一步的，把孩子們?nèi)碱I(lǐng)走了。
柳卓瀟看著他們離開的背影，無奈的笑著點了點頭。
沒想到自己有一天倒是變成孩子王了，雖說他沒給別人講過課但想必教導(dǎo)幾個小孩子，應(yīng)該還是很簡單的。
回去的路上，依舊是有許多好奇的眼神，大家都在好奇，這個看起來年輕的先生，到底會不會教書？
這些當官兒人家的孩子到底性格怎么樣？
他們好奇的張望著，卻沒有一個敢和柳卓瀟說一句話。
柳卓瀟只能禮貌的朝大家回以微笑，順帶打量著這個村子的布局。
回去的路上，他終于發(fā)現(xiàn)了一個被維護的據(jù)點，看著樣子似乎是上流水源的起點。
沒有想到這個村子里的主使人居然還知道保護水源的重要性。
只不過到現(xiàn)在他都沒有真正的知道這個村子里一切的事情到底是誰做主。
宋知了到底是不是那個排兵布陣的奇人？
這一切還需要時間去挖掘。