第112章 女子學(xué)堂的初步構(gòu)想
銅匭告狀制度已經(jīng)運(yùn)行兩個多月了。
“以下告上”這種方式，有效打擊了官官相護(hù)的包庇，使一些貪贓枉法之徒，得以繩之以法。
但是制度的不完善，也給一些酷吏留下了，濫用權(quán)力的空間……
很多忠于李唐的大臣，在這些民間檢舉信中，紛紛率先落馬。
而且酷吏們設(shè)置了詔獄，可以不經(jīng)過刑部和大理寺，直接審訊犯人，甚至處決犯人。
司法程序變得簡單粗暴。
一時之間，朝堂之上人人自危。
已經(jīng)有不少官員被查出勾連叛黨，有造反意圖，而被滿門抄斬。
各地的棺材銷量猛增！
張濤心里異常清楚，這是女帝借用酷吏之手，在朝堂上肅清異己。
什么人該殺，什么人不該殺，女帝心中自然有一桿秤。
而酷吏們不斷揣摩女帝的圣意，將女帝想要鏟除的人，紛紛逮捕入獄……
每天上午，張濤基本都會到麗景門的知匭院上班。
麗景門在上陽宮南面，官員稱知匭院為“南院”。
只要一聽到“南院有請……”這句話，很多官員當(dāng)場嚇得瑟瑟發(fā)抖。
“南院”也成了審訊、抓捕、刺探官員情報的機(jī)構(gòu)代名詞。
這與明朝時的“東廠”、“西廠”有些類似，但“南院”的目的性，更為明確！
張濤查看每日銅匭檢舉信的數(shù)量、做好檢舉官員的資料梳理，分門別類，以備女帝日后查詢之用。
當(dāng)女帝想要拷問某些官員時，就可以直接調(diào)出這些官員的檢舉信，從而宣讀罪狀，一步下獄！
這些說穿了，都是女帝震懾官員的一種方法，只要忠于女帝、與女帝思想統(tǒng)一的官員，即便犯些錯誤，女帝最后還是會保他的。
所以做事不能一概而論。
只要扳倒女帝想要懲戒的官員，滿足這一點(diǎn)，就足夠了。
“把柜子最上面的一疊文書，給我取來！”
張濤在案上奮筆疾書，叫身旁的官吏，去對面取一些資料過來。
不多時，厚厚文書便堆在了張濤的案頭。
“知匭使大人辛苦了……”官吏說道。
嚯嚯！
這聲音……
怎么有點(diǎn)娘娘腔？
張濤扭頭一看，嚇了一跳。
“哎呀，原來是上官大人！失敬失敬，我怎么好讓你干活呢！”
原來張濤以為剛才身旁的是官吏，沒想到，竟然是上官大人。
這下完了，居然差遣上官大人做事……
“沒關(guān)系，舉手之勞而已?？茨愎ぷ鬟@么辛苦，我其實(shí)已經(jīng)來了很久了……”上官婉兒毫不介意地說道。
銅匭這件事伊始，上官婉兒其實(shí)并沒有抱多大希望，以為只是女帝采集民意的一個渠道。
沒想到被小濤子這么一搞，不僅規(guī)模搞得這么大，影響力也不小。
就連一些三品、四品的高官，也噤若寒蟬……
通過這種方式，女帝把以前“治不了”的官員，和“牛皮癬”官員，全都扔到監(jiān)獄中。
或貶官，或罷黜，如有造反之意者，更是毫不猶豫直接殺頭！
官場風(fēng)氣大為扭轉(zhuǎn)，為李唐背后撐腰的人，也少了很多。
應(yīng)該說這種方法，加強(qiáng)了女帝手中的權(quán)力。
想不到小濤子還能想到銅匭這個辦法……
為女帝辦成了心中一件大事。
“其實(shí)這些都是上官大人的功勞，如果沒有你，僅靠我一個人，也是不行的！”張濤應(yīng)道。
現(xiàn)在不過是小有成績，這些工作，還是要靠大家精誠合作，功勞不能一人獨(dú)攬。
“哦，對了，天后又下詔了?！闭f完，上官婉兒遞給張濤一份奏折。
下詔？
張濤將信將疑地接過詔書。
“就是你上次讓我提議的女子學(xué)堂，女子維權(quán)，女子就業(yè)，女子選美等，天后都同意了！”上官婉兒補(bǔ)充道。
什么！
都同意了！
張濤心頭激動，打開了女帝的詔書。
“天下之大，非男子一人之世界，自古多有奇女子，巾幗不讓須眉！孤準(zhǔn)奏上官婉兒所奏，逐步開設(shè)女子學(xué)堂，女子維權(quán)救助會，女子就業(yè)中心……所需錢財(cái)撥款以及場地事宜，請尚書省分撥六部予以配合。一切事務(wù)，全權(quán)委任掌事太監(jiān)張濤行宜……”
這封懿旨……
難道女帝真的同意了？
張濤一瞬間感覺，世界變得美好起來。
有了這道詔令，就能為廣大女性謀福利，為女帝以后稱帝，收攏天下女人之心！
“太好了！天后果然有先見之明！”張濤禁不住夸贊道。
上官婉兒高興之余，心中也疑惑，這份奏疏是自己所擬，為何女帝將此事全權(quán)委托小濤子來辦？
莫非女帝知道了這件事，全是小濤子的主意？
還是她倆心意相通？
上官婉兒不可能猜到，這完全是女帝，竊聽了小濤子的心聲……
“看來，你又要去宮外，大展拳腳了！”上官婉兒說道。
說的輕巧，這還只是一道詔令。
從方案到實(shí)施，才是最難的，中間隔著十萬八千里呢！
況且最后的效果如何？
現(xiàn)在恐怕還是一個未知數(shù)……
這件事做成了，影響力也會很大，不亞于銅匭，如果失敗了，恐怕會讓人背后譏笑。
“無論如何，這次還是要替廣大女同胞，謝謝上官大人！”張濤笑道。
沒有上官婉兒幫忙上奏，女帝也看不到張濤的提議。
“我心中有些好奇，你說這女子學(xué)堂，到底能學(xué)習(xí)些什么東西呢？”上官婉兒問道。
會不會和男人學(xué)得《四書五經(jīng)》，《儒家典籍》等一樣呢？
況且怎么招收女學(xué)員？
很多女人連名字都不會寫，又該如何起步呢？
上官婉兒這么一說，也令張濤頗為頭痛。
教育這個問題，實(shí)在是眾口難調(diào)。
每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力，都不盡相同。
更為重要的是，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不是看了會書，就代表學(xué)會了，學(xué)完了……
學(xué)習(xí)要循循善誘，循序漸進(jìn)，絕非一朝一夕之功。
“我的設(shè)想是，按照不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分為初級識字班、中級經(jīng)史班，以及百家晉升班。任何女子，只要有一個顆學(xué)習(xí)的心，都能來女子學(xué)堂學(xué)習(xí)！”張濤說道。
眼下最令張濤擔(dān)心的，是一個學(xué)習(xí)效果反饋的問題。
女帝已經(jīng)下詔同意這件事，那么一段時間之后，要有拿的出手的政績。
而教育方面，學(xué)習(xí)需要一個很長的周期，張濤又該如何拿出短期的學(xué)習(xí)效果呢？
沒有學(xué)習(xí)效果的話，后續(xù)女子們學(xué)習(xí)的熱情，也會大大降低，造成惡性循環(huán)……
讓女人們競相學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，到底在哪里呢？
“我覺得除了常規(guī)識字讀史之外，還要開設(shè)專業(yè)的職能培訓(xùn)班。例如算盤班、酒樓禮儀班、糧食谷物知識進(jìn)階班，裁縫定制班等等……”張濤補(bǔ)充道。
這些針對行業(yè)特性的職業(yè)技能培訓(xùn)，讓女人們能在短時間內(nèi)，掌握一定領(lǐng)域的專業(yè)知識，從而走向相應(yīng)的工作崗位。
學(xué)以致用，學(xué)有所用，這才是學(xué)習(xí)的真正意義所在……