013 來，露一手吧，倫坡教授！
“我，愛德華·倫坡，目前擔(dān)任論文指導(dǎo)這門課程?！睈鄣氯A手指輕揮，在空中勾勒出自己的名字。“我想大家應(yīng)該不會(huì)陌生，我相信大部分人在入學(xué)前就聽說過我的名字?！?p> 開了個(gè)簡單的緊接著，他提出了第一個(gè)問題。
“有誰了解這門課程存在的意義？”
唰！
赫敏下意識(shí)地舉手，沒等她反應(yīng)過來，身體已經(jīng)自己行動(dòng)了。
“你的名字，小姐?！睈鄣氯A朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“赫敏·格蘭杰，”赫敏張口說道，“我想或許這門課程是教導(dǎo)我們?nèi)绾螌懗鲆黄撐?，以及幫助我們更好地完成教授們布置的作業(yè)?！?p> “嗯，還不賴。”愛德華點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著他開始引經(jīng)據(jù)典介紹起魔法史上有名望的大作家，從肯尼沃思·惠斯普到列奧納多·達(dá)·芬奇，從詩翁彼豆到巴希達(dá)·巴沙特。他快速推進(jìn)，這些東西并不重要，至少他認(rèn)為不重要。
反正小巫師們也記不住。
“你們只需要記住一點(diǎn)，我這門課程能幫助你們的絕對(duì)不僅僅是更好地完成教授的作業(yè)，更多的是培養(yǎng)你們的邏輯思考能力，要知道許多巫師都因?yàn)樗麄冐汃さ倪壿嬐评砟芰Χ赃^虧?！?p> 看到臺(tái)下議論紛紛的小巫師，愛德華滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是教授，為什么只有一年級(jí)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)呢？”一個(gè)拉文克勞的女生舉手提問。
愛德華看著她，“主要有兩個(gè)原因?！?p> “第一個(gè)原因，也許是鄧布利多認(rèn)為他們已經(jīng)掌握了最起碼的邏輯思考能力，當(dāng)然，我相信這是因?yàn)樗麄兘?jīng)過了教授們的考驗(yàn)，但不得不承認(rèn)，他們一定在這個(gè)過程中耗費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間，我想這大概就是鄧布利多為什么讓我負(fù)責(zé)這門課程的理由?！?p> “但我相信，這對(duì)于諸位教授而言，絕對(duì)稱不上是一個(gè)很好的體驗(yàn)?！?p> 來旁觀的教授們紛紛露出不滿意的笑容，似乎愛德華戳破了他們一直隱藏著的事情一般。
倒是小巫師聽的似懂非懂，他們覺得他們的論文寫的蠻不錯(cuò)的，就是經(jīng)常在剩余的一英尺左右范圍內(nèi)比較頭疼，會(huì)迫于無奈不得不硬湊上一些內(nèi)容，而這顯然是教授們心知肚明的，哪怕是冷淡如斯內(nèi)普教授也不得承認(rèn)——批改小巫師狗屁不通的文章簡直令他頭疼死了。
“但我不會(huì)要求你們每個(gè)人都擁有卓越的文采，我只希望在我的課后，你們起碼可以寫出一篇調(diào)理通透的文章，讓教授們少些煩惱。這就是我所能做的全部了。畢竟這就是鄧布利多交給我的任務(wù)?！?p> 眾小巫師有些無語，這個(gè)很強(qiáng)大。
“不過，我個(gè)人認(rèn)為......”愛德華說到，“你們中最出色的人或許可以獲得一個(gè)繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，只要你想在魔法界工作，無疑這是很有幫助的?！?p> “您要教我們成為像您一樣的大作家嗎？”一個(gè)拉文克勞的小巫師問道。
愛德華搖搖頭，“不，我只是教導(dǎo)你們?nèi)绾螌懽鳎劣谌绾纬蔀橐粋€(gè)成功的作家，這絕大部分取決與你們的閱歷?！?p> “要知道并不是每個(gè)人都能成為吉德羅·洛哈特?！?p> 洛哈特露出他的大白牙和他招牌的微笑，似乎在贊同愛德華的話。
說起來滑稽得很，看起來中年的洛哈特卻對(duì)少年模樣的愛德華·倫坡尊稱為導(dǎo)師。
“好了，理論的部分到此結(jié)束，作為第一節(jié)課，”愛德華淡淡地撇了一眼洛哈特，“我不會(huì)講太多，我需要時(shí)間摸清楚你們的水平，那么，現(xiàn)在開始寫作吧，題目自擬，長度為三英尺，下課前交給我?！?p> “不！”
“魔鬼！”
......
然而除了學(xué)生們，事實(shí)上教授們對(duì)愛德華對(duì)課程內(nèi)容相當(dāng)滿意，在課時(shí)進(jìn)行到一半到時(shí)候，他們就放心地離開了——看起來學(xué)生們應(yīng)該不會(huì)打起來。
除了弗立維教授外，他對(duì)愛德華的課程還挺感興趣的。
“完成一篇優(yōu)秀的論文，首先就是要選擇論文的主課題，選題是確定專攻方向，明確解決的主要問題。選題最好個(gè)人興趣與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合。選題要注意這些方面:亟待解決、前沿位臵、預(yù)期理想效果、可行性、范圍適中、尋找空白點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)、占有資料充分的、發(fā)揮自己特長的......”
愛德華的聲音傳入學(xué)生們的耳朵中，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)學(xué)生們大部分都在抓耳撓腮不知道寫些什么，只有寥寥幾個(gè)人開始動(dòng)筆，所以愛德華出聲提示道。
“完成一篇論文，需要以下幾個(gè)步驟，在確定完選題后，需要你們初步構(gòu)思，擬定大綱，做好準(zhǔn)備，收集資料，不過因?yàn)槲覀冋n上的時(shí)間并不多，所以這部分可以省略。大家可以隨筆寫些在霍格沃茨內(nèi)讀書的感受，我想三英尺的長度并不算很多......”
起碼愛德華是這樣認(rèn)為的，可直到下課鐘聲想起，也只有兩個(gè)學(xué)生完成了三英尺長的論文。
“赫敏·格蘭杰小姐，哈利·波特先生，非常不錯(cuò)?！睈鄣氯A接過他們二人的論文，“很遺憾這節(jié)課我只能收到這兩份論文，那么沒完成的同學(xué)就把這當(dāng)成是周末的作業(yè)吧，我希望在下周一的時(shí)候可以在我的桌子上看到你們的作業(yè)，每個(gè)學(xué)院自行推舉出一個(gè)負(fù)責(zé)人，送到我的辦公室?！?p> “那么，教授，您的辦公室在哪里呢？”赫敏舉手問道，她顯得很積極，盡管論文指導(dǎo)課程看起來一點(diǎn)都不魔法，但這不妨礙她認(rèn)為這門課程存在的必要性。
“校長室，你們送到校長室就好，阿不思會(huì)替我整理好的?！?p> 眾小巫師面面相覷，校長室？聽起來愛德華·倫坡和鄧布利多校長的關(guān)系好像并不一般......
“好了，我們這節(jié)課到此結(jié)束。”愛德華拍拍手，準(zhǔn)備從高臺(tái)上下去，然而他卻被一個(gè)人叫住了。
“倫坡教授，我們都知道你是著名的作家，您能為我們露一手嗎？”是哈利的聲音，“我們想看到您的——”
愛德華打斷了哈利的話，“這可不是我上課的范疇，但鑒于上節(jié)課出現(xiàn)的惡劣行為，或許我露一手是有必要的?！钡€是答應(yīng)了哈利的請(qǐng)求。
“那么，就讓我們開始吧。弗立維教授，方便搭把手嗎？”