第二十六章 好像是沒(méi)法拒絕

　　不過(guò)很快就有人給易鈴蘭答疑解惑了。

　　“今天生物課是廖某人代課，結(jié)果欒姐三句話送客，然后接下來(lái)的一整節(jié)生物課，都是欒姐代課?！?p>　　卞梁洲悄悄的在易鈴蘭耳邊說(shuō)，易鈴蘭瞬間明白了黎疏欒現(xiàn)在的分量，黎疏欒這簡(jiǎn)直就是拯救了五班于水深火熱之中啊。要知道以前，廖天慶對(duì)五班那都是冷嘲熱諷，要他給五班上課，那不就是大型的單方面侮辱現(xiàn)場(chǎng)。

　　不過(guò)黎疏欒厲害歸厲害，為什么卞梁洲一臉驕傲啊！

　　雖然打大家都圍著黎疏欒，但是還是給她讓開(kāi)了一條道，讓她回到位置上。

　　五班的人之前都完全沒(méi)有注意到過(guò)這個(gè)在角落里的女生，直到今天黎疏欒一朝開(kāi)口，這才發(fā)現(xiàn)班里居然還有這號(hào)人存在。

　　“欒姐，以前怎么都沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)過(guò)話啊，早知道你這么厲害，我們還需要仰著上面幾個(gè)班的鼻息過(guò)日子嗎?！?p>　　黎疏欒知道，五班的人并不壞，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗环纯咕推圬?fù)她，歐舒婷在學(xué)校里也是避著人使壞，五班的人壓根不知道。所以今天黎疏欒才會(huì)講這節(jié)生物課。

　　但也不代表她真的能一直講下去，說(shuō)到底她還只是個(gè)學(xué)生，她現(xiàn)在不想搞出太大動(dòng)靜，不然被華君月知道了，一定會(huì)起疑。

　　“之后的生物課，翟老師應(yīng)該會(huì)想辦法解決，你們都回去吧?！?p>　　“可是聽(tīng)你講課和跟老師講課完全不一樣啊，你講的更加精簡(jiǎn)，甚至還能聯(lián)系到其他的學(xué)科?！币恢弊分枋铏鑶?wèn)的，是五班的班長(zhǎng)付亞卓，他比較愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谌Ｒ菜闩诺纳咸?hào)的。

　　不過(guò)因?yàn)樗覜](méi)什么錢(qián)，所以進(jìn)不了前面的班，得不到好的教育資源，成績(jī)自然也就下滑了，但即便如此，付亞卓依舊保持在年紀(jì)前50的水準(zhǔn)。

　　付亞卓一貫對(duì)學(xué)習(xí)好的都比較崇拜，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了黎疏欒，當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)。

　　黎疏欒望天，她以前本身就是頂尖實(shí)驗(yàn)研究人員，這些知識(shí)早就已經(jīng)在她腦海里串起來(lái)了，講的東西自然會(huì)每個(gè)學(xué)科都串起來(lái)講。

　　但她確實(shí)沒(méi)想到效果居然這么好。

　　“再說(shuō)吧，你們有不會(huì)的可以問(wèn)我，但是講課這件事還得看學(xué)校?！?p>　　黎疏欒想著，今天她又把年紀(jì)組長(zhǎng)給招惹了，學(xué)校肯定不會(huì)輕易罷休，上次是有司蘇瑾給她擋著，學(xué)校不敢發(fā)難，但是這次，她總不能再找來(lái)司蘇瑾給她當(dāng)家長(zhǎng)了，所以還不知道學(xué)校會(huì)怎么處理這件事。

　　翟恒此時(shí)正站在校長(zhǎng)室，聽(tīng)著廖天慶給李發(fā)華告狀，李發(fā)華坐在椅子上，看不出是什么態(tài)度。

　　等廖天慶說(shuō)完，李發(fā)華又轉(zhuǎn)頭去問(wèn)翟恒：“是不是這么回事啊，翟老師？”

　　剛才廖天慶可謂是添油加醋，翟恒早就想反駁了，這下聽(tīng)到李發(fā)華問(wèn)他，趕緊說(shuō)：“李校長(zhǎng)，不是這樣的，是廖組長(zhǎng)先對(duì)我們班上的同學(xué)說(shuō)了難聽(tīng)的話，我們班上的學(xué)生才出言不遜的。而且并沒(méi)有廖組長(zhǎng)說(shuō)的這么過(guò)分?！?p>　　廖天慶氣的指著翟恒的鼻子：“你們班上什么樣的學(xué)生你還袒護(hù)，我看你也不適合做老師！”

　　李發(fā)華見(jiàn)兩人又要吵起來(lái)，有些頭疼：“行了！兩個(gè)老師，在校長(zhǎng)室吵吵像什么樣！”

　　廖天慶哼了一聲，看向別處，李發(fā)華又繼續(xù)說(shuō)，

　　“廖老師就先別帶五班了，剛聽(tīng)說(shuō)，翟老師班上黎同學(xué)講的還不錯(cuò)，那就讓黎同學(xué)先帶著學(xué)生自習(xí)，接下來(lái)的時(shí)間我再想想辦法。”

　　等到兩人都走了，李發(fā)華才往后一靠，現(xiàn)在黎疏欒已經(jīng)是他得罪不起的人了，只要不是特別過(guò)分的事，都是可以私下先解決的，免得傳到她叔叔那里……

　　出了門(mén)，廖天慶滿臉瞧不起的看著翟恒，雖然翟恒畢業(yè)于高校，但最終不也只是在這里當(dāng)一個(gè)小小的老師，還帶著最差的班，這種高校來(lái)的老師，終究是比不過(guò)他們這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的。

　　廖天慶不屑的朝翟恒說(shuō)：“你們班也就那樣了，我?guī)Р粠У亩家粯樱F(xiàn)在還找學(xué)生帶著自習(xí)，哼，我看你們班高考就等著完蛋吧。”

　　翟恒也不和廖天慶爭(zhēng)辯，廖天慶雖然是老牌教師，但教育觀念落后，根本不會(huì)相信一個(gè)學(xué)生有能夠超越老師的能力，跟他說(shuō)黎疏欒有多厲害，對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于天方夜譚。

　　所以翟恒沒(méi)有理廖天慶，直接去了五班。

　　教室里吵吵鬧鬧的，見(jiàn)翟恒來(lái)了，大家都熱情的和翟恒打招呼，沒(méi)有半分疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，翟恒站在講臺(tái)上，敲敲桌子，

　　“現(xiàn)在咱們說(shuō)一下生物課的安排?！?p>　　所有人都安靜了下來(lái)，聽(tīng)翟恒說(shuō)話：“先由黎疏欒同學(xué)帶大家一起自習(xí)一個(gè)月，看看效果，效果很好的話，我們下個(gè)月就只能再勞煩黎同學(xué)繼續(xù)代課了，大家有沒(méi)有意見(jiàn)？”

　　“沒(méi)有！”

　　“我有。”黎疏欒坐在位置上，舉起手。

　　“黎同學(xué)有什么問(wèn)題？”

　　“我沒(méi)同意呢?！?p>　　黎疏欒看著三言兩語(yǔ)就把她安排好的翟恒，滿臉的不愿意。

　　翟恒仔細(xì)的思考了一下：“那要不我給你付工資？”

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　　說(shuō)到心坎上了，好像是沒(méi)法拒絕。

　　“多少?！?p>　　“按咱們學(xué)校的正式教師工資?！?p>　　黎疏欒思索片刻，終于點(diǎn)頭答應(yīng)了：“我有條件?！?p>　　翟恒見(jiàn)黎疏欒終于答應(yīng)了，松了一口氣，趕緊詢問(wèn)：“有什么條件，我都盡量滿足?！?p>　　黎疏欒伸出食指：“第一，這筆錢(qián)由學(xué)校發(fā)放。”

　　翟恒思考了一下，他可以去找學(xué)校申請(qǐng)一下，畢竟現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)黎疏欒的態(tài)度是大變天，就算是他不精于人情世故，也看得出，校長(zhǎng)很怕黎疏欒的叔叔。

　　“沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　“第二，”黎疏欒再伸出一根手指：“第一個(gè)月，如果大家的生物成績(jī)沒(méi)有達(dá)到平均分70以上，我不會(huì)再教?！?p>　　翟恒看看下面的同學(xué)，大家都互相看著對(duì)方，最終付亞卓先帶頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　然后所有人都陸陸續(xù)續(xù)跟著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　黎疏欒又伸出根手指，比出三：“最后一點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)，”

　　“放學(xué)之后是我的私人時(shí)間，有什么問(wèn)題放學(xué)之前問(wèn)完，最后一節(jié)課的鈴響了，我就不會(huì)再回答任何問(wèn)題，也不要以任何形式來(lái)找我?！?p>　　所有人都齊齊的點(diǎn)頭，翟恒見(jiàn)大家都同意了，一拍手，

　　“好了，那就這么決定了！”