第七十四章 做一回學(xué)神

　　“雷老師，咱們前湖地區(qū)的試卷不夠，若讓熊娟參加的話，她會(huì)不會(huì)拿不到準(zhǔn)考證？”

　　雷剛搖搖頭：“別人我不知道，但咱們前湖地區(qū)的幾所高中學(xué)生卻是可以人人參考?！?p>　　熊浩露出疑惑道：“不是說咱們前湖地區(qū)只拿到了八千套的高考試卷嗎？”

　　“八千套，那是北湖行署下發(fā)給各地區(qū)社會(huì)青年們的考卷數(shù)額。像我們前湖縣的幾所中學(xué)，則拿到了由行署教育局下發(fā)專用考卷?！?p>　　雷剛解釋道：“像我們城關(guān)西中就拿到了200套的專用考卷，除了需要給你們今年畢業(yè)的高中生分發(fā)164套考卷外，另外的36套則可以給予經(jīng)各科老師認(rèn)定的班級(jí)優(yōu)等生進(jìn)行越級(jí)特考。若行署教育局后續(xù)加印試卷，我們還可以給初三年級(jí)學(xué)生和高一、高二學(xué)生特別申請一份考卷?！?p>　　“雷老師，那我是不是也可以試一試？”

　　馬建軍毛遂自薦道：“雷老師，我十月份的摸底測試可是僅次于熊娟的，我應(yīng)該算這個(gè)優(yōu)等生吧？”

　　雷剛不喜的看了馬建軍一眼：“你成績雖然不錯(cuò)，可你上課的紀(jì)律是不是不行？你若是能在12月10號(hào)高考之前將政治紀(jì)律達(dá)標(biāo)，我倒是可以給你推薦一個(gè)名額！”

　　應(yīng)屆畢業(yè)生擁有專屬優(yōu)待，怕是北湖行署高校招生部門的特意安排。比起那些放下筆墨多年的知識(shí)青年，高校似乎也愿意從高中生中挑選優(yōu)秀學(xué)員？

　　“劉小燕，你也來了？”

　　新增的復(fù)習(xí)班位于教師宿舍東側(cè)，這里原本是一個(gè)大型倉庫。

　　不同于后世的一人一桌一凳，此刻的桌子屬于那種連體長桌，板凳也是長條凳。

　　叫喊劉小燕的是一名男生，對方自我感覺十分的良好，簡直就是無視了劉小燕身旁的熊浩。倒是在看見周媛之后露出一絲欣喜：“媛媛，你怎么也在？”

　　“齊健，咱們革委會(huì)齊秘書的兒子?！?p>　　周媛給熊浩介紹出齊健的身份，就看齊健擠開熊浩道：“哥們，麻煩你坐其他地方?！?p>　　熊浩拉開齊健身前長凳，就看周媛從后排桌子繞到熊浩右側(cè)，劉小燕直接坐到了熊浩左側(cè)。

　　女男女……

　　1977，社會(huì)風(fēng)氣還十分的淳樸。但18歲的少男少女已經(jīng)有了那么一絲青春懵懂。

　　齊健青著臉，咬牙切齒的盯著熊浩背影。等看見劉小燕將包里的《數(shù)理化自學(xué)叢書》拿出放到熊浩面前，頓時(shí)呼吸都變得急促起來：“小燕，你怎么有這套《數(shù)理化自學(xué)叢書》？”

　　熊浩伸手按住齊健伸過來右手：“不好意思，這書是我的，概不外借。”

　　齊健盯著灰色條幅中的代數(shù)二字，整個(gè)眼睛都瞪了出來。

　　等看見周媛居然也掏出一本一模一樣的《數(shù)理化自學(xué)叢書》代數(shù)，語氣激動(dòng)道：“你們有兩本代數(shù)，就不能分享一本？”

　　“為什么要分享？”

　　熊浩好笑的打開面前代數(shù)：“你這人可真是奇怪，我都跟你不熟，你哪里的臉讓我跟你分享知識(shí)？”

　　“熊浩，我可以借你這本書抄寫例題嗎？”

　　有認(rèn)識(shí)的同學(xué)紅著臉上前，熊浩大方的將按壓著的書籍往前一推：“可以，但你下課后得還我。”

　　“孔瑞，你念我寫！”

　　有其他同學(xué)見熊浩借出書籍，頓時(shí)紛紛拿出筆墨。

　　海建目光不善的盯著熊浩，要不是穿的過多，都可以看見手臂上繃起青筋。

　　“熊浩是吧，敢不敢放學(xué)后等我一會(huì)？”

　　齊健惡狠狠發(fā)出宣言，熊浩抬起頭：“你這是要跟我約架？”

　　“齊健，這里是學(xué)校，我勸你收起那份戾氣?！?p>　　周媛發(fā)怒道：“你要搞不清楚狀況，我勸你回家問下你爸熊浩他是誰的學(xué)生?！?p>　　1977，二代們已經(jīng)暴露出不少的品性。有低調(diào)自律的，自然也會(huì)有自我高人一等的。

　　齊健仗著自己老爸身份，欺負(fù)過不少老實(shí)人?？擅鎸χ苕?，甚至是此刻不知深淺的熊浩，讓他那殘存理智微微的占據(jù)上風(fēng)。

　　“別理他，他也就敢欺負(fù)一些老實(shí)人！”

　　周媛打開面前代數(shù)，跟熊浩問道：“你說今天要給我重列一組習(xí)題，你什么時(shí)候給我？”

　　熊浩伸手拿起屬于周媛的練習(xí)冊，提筆寫下一組物理題：“數(shù)學(xué)題你近期也做了不少，不如咱們換個(gè)口味，做一組物理題？”

　　“用照相機(jī)對著一個(gè)物體照相，以知鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡的焦距為13.5厘米，當(dāng)?shù)灼c鏡頭的距離為15厘米時(shí)，在底片上成5厘米的高的像。問題一，求物體的高？問題二，繪畫出光路圖？”

　　“一個(gè)安培福特的兩用表電路如圖所示，電流計(jì)G的量程是0.001安培，內(nèi)阻是100歐姆，兩個(gè)電阻的阻值是R1=9900歐姆，R2=1.01歐姆。問題1，雙刀雙擲（zheng）電鍵接到哪邊是安培計(jì)，接到哪邊是伏特計(jì)？問題2，安培計(jì)、伏特計(jì)的量程各是多少？”

　　周媛念出熊浩手寫題目，就看熊浩伸手指向第二題的“擲”字上說道：“這個(gè)字念zhi，而不是zheng！”

　　“雙刀雙擲（zhi）電鍵……”

　　周媛紅著臉：“熊浩，你出的這個(gè)題，我不會(huì)做。”

　　“你不會(huì)做？”

　　熊浩驚訝一聲，伏特計(jì)、安培計(jì)這好像是他后世九年級(jí)上的物理知識(shí)課？

　　“小燕，你會(huì)這個(gè)題嗎？”

　　熊浩將題目遞給劉小燕，劉小燕看了眼題目，不確定道：“第一個(gè)問題的答案應(yīng)該是接到左邊的屬于安培計(jì)，接到右邊的屬于伏特計(jì)？

　　第二個(gè)問題的答案……，安培計(jì)的量程應(yīng)該是0.1，伏特計(jì)的量程是10？”

　　劉小燕吃力的寫出計(jì)算公式，周媛不可置信的捂著嘴道：“我的天啊，咱們的高中物理難道教的不是一個(gè)內(nèi)容？”

　　劉小燕將目光落在熊浩身上道：“我會(huì)做這個(gè)題，是因?yàn)樾芎扑靶┤兆诱f過這種例題?！?p>　　“你是說這是熊浩教你的？”

　　周媛咽了咽口水，就是其他旁觀的學(xué)生看向熊浩的目光也變的完全不一樣。

　　“解的不錯(cuò)，不知道我能否給你們出一題呢？”

　　熊浩身前走過來一名穿著中山裝的老者，對方字跡鋒利的在屬于周媛的練習(xí)本上留下一道新題道：“我這個(gè)題很簡單，請寫出你們所知道的所有物理定律。”