第七十九章 只想搞錢

　　“熊浩，你想讓大伙補充油水，這沒有錯誤。

　　可你曾知曉若沒有鄧先生、錢先生、彭先生、程先生、王先生這些科學(xué)家提著褲子忍著饑餓研發(fā)出蘑菇彈，聯(lián)合國又豈會在1971年的第26屆大會上恢復(fù)我國的一切合法權(quán)利？”

　　柳誠濡痛徹心扉道：“你所擁有的學(xué)識可以幫助我國更快、更準的追趕西方世界。只有將我國的國防事業(yè)發(fā)展強大，我國的民眾才有更安全的生活環(huán)境。我不是說你弄養(yǎng)殖場不務(wù)正業(yè)，而是你的學(xué)識應(yīng)該進入正確的行業(yè)！”

　　鄧先生，九三學(xué)社社員，科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，我國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為我國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻。

　　錢先生，在蘇聯(lián)政府停止對我國的技術(shù)援助后，一方面迅速選調(diào)一批優(yōu)秀核科技專家去二機部直接負責(zé)原子彈研制各環(huán)節(jié)的攻堅任務(wù)，一方面又會同我國科學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人組織聯(lián)合攻關(guān)。

　　王先生，參與了我國原子彈、氫彈原理的突破及核武器研制的試驗研究和組織領(lǐng)導(dǎo)，是我國核武器研制的主要奠基人之一。曾榮獲兩項國家自然科學(xué)一等獎、國家科學(xué)技術(shù)進步特等獎等獎項。

　　彭先生，領(lǐng)導(dǎo)并參加我國原子彈、氫彈的原理突破和戰(zhàn)略核武器的理論研究、設(shè)計工作。在中子物理、輻射流體力學(xué)、凝聚態(tài)物理、爆轟物理等多種學(xué)科領(lǐng)域取得了對實踐有重要指導(dǎo)意義的一系列理論成果，并為我國核事業(yè)培養(yǎng)了一大批的優(yōu)秀人才。

　　程先生，我國第一顆原子彈研制的開拓者之一，核武器試驗事業(yè)的創(chuàng)始人之一。在國內(nèi)第一個計算出原子彈爆炸的彈心溫度和壓力，其開創(chuàng)的內(nèi)爆機理研究解決了我國原子彈的關(guān)鍵問題，為我國原子彈的爆炸威力、彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計提供了重要依據(jù)。

　　熊浩腦海浮現(xiàn)出以上六人的詳細信息，可讓他加入進去，這不是瞎扯淡？

　　“柳教授，我想您誤會了。我可以默寫那些定理是因為我的記憶夠好，而非我聰明。

　　術(shù)業(yè)有專攻，相比研發(fā)科技，我覺得我更適合發(fā)展生活條件?！?p>　　柳誠濡的心態(tài)熊浩理解，但他沒法去參與。

　　想他在后世就一純體力人員，要不是他二伯無子希望他繼承養(yǎng)殖場，他連養(yǎng)殖場的基礎(chǔ)事宜都不會知曉的清清楚楚。

　　誠然他現(xiàn)在憑借原身的頭腦復(fù)現(xiàn)出后世的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可他本質(zhì)上就是一個普通人，讓他去搞國防科研，這不是讓他自取滅亡？

　　想后世那么多的大學(xué)畢業(yè)生，真正搞科研的又有多少？

　　“柳教授，謝謝您看得起我，可我真的和您想的不一樣。”

　　熊浩推上自行車，梁勇將熊浩拉到一旁問道：“你真不想去搞科研？”

　　“老師，科研事關(guān)重大，我真不是搞科研的這塊料。”

　　熊浩語氣認真道：“三百六十行行行出狀元，我國除了需要科學(xué)家，難道不需要食品專家、金融專家、規(guī)劃專家？”

　　梁勇抬手拍了拍熊浩肩膀：“人各有志，那就按你自己想的去做。”

　　“謝謝老師，我還以為您也要勸我呢？”

　　熊浩笑了笑，心里卻是嘆息自己無法參與國家的科研工作?？梢运膶嶋H情況加上國內(nèi)目前的科研環(huán)境，那些搞科研的都是真正的大拿，而非他這種普通人。

　　搞錢！

　　熊浩目光堅定，按照目前的時間線，1979年到1989年的這十年，我兔和鷹醬的關(guān)系將發(fā)生翻天覆地的變化。

　　等有了錢，買到那些被封鎖的技術(shù)資料，他再出錢聘請專家制造那些真正的科研場所，這不比讓他想破頭的加入科研實際的多？

　　“老師，我突然有了一個可能令您不恥的決定！”

　　熊浩伸手將梁勇手上的習(xí)題全部收回來道：“我想要擴建養(yǎng)殖場，但現(xiàn)在缺少啟動資金。若我可以將這些習(xí)題以教輔的方式出售出去，我或許可以把我那個養(yǎng)殖場擴大十倍不止？”

　　梁勇納悶的看著被熊浩拿回去的習(xí)題，一旁的柳誠濡已經(jīng)氣憤道：“知識無價，你怎可將這些高等知識進行可恥的金錢販賣？”

　　“柳教授，按您這個意思，新華書店的那些書豈不是也屬于骯臟的金錢交易？”

　　熊浩回懟一聲，騎上自行車就走。

　　“熊浩，你等等我！”

　　梁勇追趕上熊浩道：“販賣教習(xí)可不同于你那養(yǎng)殖場，你這會被人投訴舉報的?！?p>　　“老師，您是怕他們舉報我投機取巧嗎？”

　　熊浩胸有成竹道：“知識無價，我若以習(xí)題換取他們幫我建設(shè)養(yǎng)殖場，這應(yīng)該沒人舉報吧？”

　　不就是以物易物，以物換勞力？這事情他熊浩也不是第一次干了，縱使被人舉報，他都沒發(fā)生真正意義上的投機倒把，執(zhí)法機關(guān)拿什么列條來處理他？

　　“無恥，你這樣的人怎么能掌握高等知識？”

　　柳誠濡怒罵一聲，雷剛和梁勇兩人相互搖搖頭。熊浩的做法固然不對，可那習(xí)題本就是熊浩出的，熊浩想將習(xí)題當(dāng)作養(yǎng)殖場的啟動資金，這本就是熊浩的權(quán)利。

　　一連數(shù)日，熊浩都沒有再去補習(xí)班。反倒通過劉小燕和周媛將借出去的《數(shù)理化自學(xué)叢書》給全部收了回來。

　　而自打熊浩將書籍收回，整個補習(xí)班內(nèi)僅剩下周媛所擁有的14冊《數(shù)理化自學(xué)叢書》，可熊浩在家不去補習(xí)班，劉小燕和周媛也沒再去，整個補習(xí)班頓時除了那些抄錄的零散例題，就沒有其他的教輔材料。

　　“混蛋、混蛋……”

　　補習(xí)班的事情令柳誠濡怒火攻心，導(dǎo)致熊浩的名聲開始被人惡意中傷。

　　某些人，更是沖到熊浩所在的紅灣村養(yǎng)殖場，要求熊浩將整17冊《數(shù)理化自學(xué)叢書》貢獻出來。

　　“滾，有本事你們自己去買教輔書籍！”

　　熊浩對這種人向來沒好脾氣，也不知道這些人腦子怎么長的，書是他花錢買的，他憑什么將其貢獻出去？

　　“周媛，你找的人靠不靠譜？要不靠譜，這可是會出大事的”

　　熊浩轉(zhuǎn)身進屋，根據(jù)他這些日子列出習(xí)題重新編制了一套《高輔試卷》。