第7章 沉迷學(xué)習(xí)不可自拔

　　幸好系統(tǒng)并不是太過(guò)于沒(méi)有人性，樂(lè)薇收到的第一份習(xí)題集里面的題目基本上是初中的內(nèi)容，本意是讓她多加復(fù)習(xí)牢固掌握以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　這樣，才可以在新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得更大的提高。

　　對(duì)于樂(lè)薇來(lái)說(shuō)，這樣的設(shè)定還是比較友好的，因?yàn)樗X海里還有原主的記憶和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)縮影。

　　初中三年，原主的學(xué)習(xí)成績(jī)還是非常不錯(cuò)的，解答這些習(xí)題對(duì)樂(lè)薇來(lái)說(shuō)根本就是小意思。

　　做完第一頁(yè)系統(tǒng)檢查之后發(fā)現(xiàn)答案正確直接告訴樂(lè)薇她的生命值增加了24小時(shí)。

　　當(dāng)時(shí)樂(lè)薇嘴賤好奇的問(wèn)了一句：

　　【原主的生命值還剩下多少呢？】

　　【跟你一樣?！?p>　　于是樂(lè)薇這才知道，她的重生讓她的人生多了一次機(jī)會(huì)，卻只是借用別人的身體氣運(yùn)還是必須要她自己去修成。

　　意思就是說(shuō)，如果不努力獲取生命值，哪怕她重生了也和上輩子一樣最多只能再活一個(gè)月！

　　KAO，樂(lè)薇終于是直接罵人了，這樣一來(lái)她的重生有何意義？

　　【我不是幫你找到了延長(zhǎng)生命的渠道？】

　　樂(lè)薇無(wú)言以對(duì)，以生命為代價(jià)，她當(dāng)然是開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。

　　因此，哪怕午休的時(shí)間到了，她也顧不得睡覺(jué)卻是一個(gè)勁的趴在桌上寫(xiě)著畫(huà)著。

　　系統(tǒng)說(shuō)了，做完這本習(xí)題集可以增加整整三十天的生命呢，而且以后做得更多得到的更多！

　　結(jié)果樂(lè)薇反常的行為卻是將她的同桌給嚇到了，也沒(méi)有午睡而是眼神復(fù)雜的看著坐在身邊的微胖的女孩子。

　　鄒凱和樂(lè)薇其實(shí)是初中同學(xué)，不過(guò)以前不是在一個(gè)班。

　　樂(lè)薇那個(gè)時(shí)候就在學(xué)校里挺出名的，有一對(duì)恩愛(ài)夫妻的父母家里經(jīng)濟(jì)條件好，關(guān)鍵是她本人爭(zhēng)氣基本上每次考試都在前三名。

　　而且沒(méi)有發(fā)胖的樂(lè)薇長(zhǎng)得還是很好看的，作為?；ㄔ谡麄€(gè)初中部都非常出名。

　　誰(shuí)又能想得到，這才過(guò)了一年多歲月這把殺豬刀就把當(dāng)初的?；ㄗ兂闪爽F(xiàn)在這模樣？

　　知道樂(lè)薇家里發(fā)生的事情之后，鄒凱一方面同情可憐樂(lè)薇，希望她可以不要受到外部環(huán)境的影響重新振作起來(lái)。

　　同時(shí)，心里卻有一種詭異的興奮感。

　　當(dāng)初無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)相還有班里人緣不消說(shuō)鄒凱都是比不上樂(lè)薇的，哪怕是上初中不需要交學(xué)費(fèi)可是每個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)家里也經(jīng)常給不起。

　　可是樂(lè)薇作為一個(gè)商人的獨(dú)生女，隨隨便便出手就是一張紅票子，抵得過(guò)鄒凱半個(gè)月的生活費(fèi)。

　　而現(xiàn)在那高高在上的女神早已掉落人間，胖不說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不好家里也出問(wèn)題了，每次看到樂(lè)薇不思進(jìn)取的樣子鄒凱都莫名的有一種優(yōu)越感。

　　所以他想勸說(shuō)樂(lè)薇，卻又打從心底拒絕著；

　　每次看到同桌的時(shí)候，都是一副莫名其妙的樣子一臉的欲言又止。

　　今天的樂(lè)薇卻跟平時(shí)不太一樣，一整個(gè)中午一直趴在課桌上做試卷。

　　鄒凱瞅了一眼，是初中知識(shí)的習(xí)題集，鄒凱感覺(jué)到十分的震驚。

　　不過(guò)他依舊是沒(méi)有發(fā)言。

　　時(shí)至今日，他不知道跟同桌還有什么地方可以交流的。

　　樂(lè)薇當(dāng)然不知道同桌復(fù)雜的心理活動(dòng)，只是當(dāng)她做完一套試卷腦海中的系統(tǒng)提示音聽(tīng)起來(lái)是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)：

　　【親，你的生命值又延長(zhǎng)了一天?！?p>　　【這套題你完全做對(duì)了，特別獎(jiǎng)勵(lì)你24小時(shí)的生命值。】

　　這樣一來(lái)，等于樂(lè)薇做完了一套試卷生命值增加了兩天，系統(tǒng)卻又說(shuō)每天一套試卷是基礎(chǔ)也是極限。

　　哪怕做了更多，也不會(huì)有多余的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　果然，還是那個(gè)狗系統(tǒng)，居然有這么無(wú)賴的算法。

　　一天只能完成一套試卷，套習(xí)題集包含了三十張?jiān)嚲硭圆艜?huì)說(shuō)全部做完可以增加生命值30天？

　　好吧，最起碼如果全部做對(duì)了可以獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)樂(lè)薇來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)好消息了。

　　原主初中時(shí)候成績(jī)還是十分不錯(cuò)的，樂(lè)薇飛速的寫(xiě)著試卷上的題目居然寫(xiě)出了一種成就感。

　　【除了做試卷還可以用其他的方式獲得獎(jiǎng)勵(lì)嗎？】

　　她太渴望活著了。

　　生命是多么的美好，哪怕是以這樣又黑又胖的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前，至少她還是一個(gè)活生生、健康的人。

　　系統(tǒng)得意了，果然嘛，誰(shuí)不想多活幾天？

　　為了能夠活著，上刀山下火海都是小意思，何況只是做一些習(xí)題集罷了。

　　【每天認(rèn)真做作業(yè)，準(zhǔn)確率達(dá)到95%以上，每日可以領(lǐng)取生命值一小時(shí)?！?p>　　【上課主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題，回答正確可以領(lǐng)取一小時(shí)的生命值?！?p>　　【連續(xù)一周完成以上任務(wù)，可以領(lǐng)取額外獎(jiǎng)勵(lì)的生命值十小時(shí)?！?p>　　【考試取得優(yōu)異成績(jī)，小測(cè)獎(jiǎng)勵(lì)生命值十小時(shí)，大考獎(jiǎng)勵(lì)生命值十天?！?p>　　樂(lè)薇聽(tīng)得一腦門(mén)官司，都是什么“小時(shí)”“小時(shí)”的，只覺(jué)得這個(gè)系統(tǒng)太過(guò)于小氣。

　　她辛辛苦苦的上課考試，居然給她的獎(jiǎng)勵(lì)都只是幾個(gè)小時(shí)的生命？

　　系統(tǒng)卻是很不服氣，馬上為自己辯解：

　　【你的生命本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在的每一天對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是額外的收獲。而且積少成多，如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)值肯定也會(huì)更高的?！?p>　　總體來(lái)說(shuō)文科班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比不上理科班的，用文藝一點(diǎn)的話語(yǔ)說(shuō)就是氣氛更加活躍。

　　午休時(shí)間真正趴在課桌前睡覺(jué)的沒(méi)有幾個(gè)，男生女生們聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的插科打諢，聲音有點(diǎn)吵。

　　不過(guò)也還好，樂(lè)薇沉浸在自己的數(shù)學(xué)書(shū)卷中，不可自拔。

　　這是她剛剛從抽屜里翻出來(lái)的，老師前天就布置了的課后作業(yè)，原主根本就不當(dāng)一回事而樂(lè)薇也是看到試卷才想起這么一回事。

　　下午就有數(shù)學(xué)課，要是她的試卷沒(méi)有交上去，還不知道那位原本就很討厭她的數(shù)學(xué)老師會(huì)如何懲罰呢。

　　主要是，系統(tǒng)又布下了新的任務(wù)：

　　【完成數(shù)學(xué)試卷并且正確率達(dá)到70%以上，可以獲得三天生命值的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　跟之前系統(tǒng)提出來(lái)的，動(dòng)輒加“一個(gè)小時(shí)”生命值的獎(jiǎng)勵(lì)，這三天已經(jīng)算是很高的了。

　　結(jié)果呢，樂(lè)薇還來(lái)不及在心里感謝一番系統(tǒng)的大方，那個(gè)機(jī)械化的聲音又在她的腦海中響起：

　　【親，因?yàn)槟悴艅倓偦氐礁叨昙?jí)所以要求不高，以后每次做完每張?jiān)嚲矶急仨殰?zhǔn)確率達(dá)到90%才能領(lǐng)取到獎(jiǎng)勵(lì)值的。】