第三十章 衍生·海市
今天姜然又迎來(lái)了新客人。
一聽(tīng)那沉沉的腳步聲，他就知道來(lái)人是孫老師。
孫老師年紀(jì)并不大，畢業(yè)后來(lái)這所學(xué)校執(zhí)教不過(guò)三年。
可能也是因?yàn)檫@個(gè)原因，他才沒(méi)被各種各樣的潛規(guī)則污染，頗有些在辦公室里煢煢孑立的即視感。
“孫老師，你怎么還帶東西來(lái)，這段時(shí)間我可要營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了?！?p> 姜然正坐在窗邊看著屋外的景致，見(jiàn)到孫老師心中不由一暖。
“呦，這模樣挺文藝啊，想什么問(wèn)題呢這么認(rèn)真?！?p> 將手上的兩提紙袋順手丟到床邊，孫老師隨口說(shuō)道，“家里寄給過(guò)來(lái)的肉干，放著也是放著，今天順便給你帶過(guò)來(lái)了，沒(méi)事嚼嚼倍兒香?！?p> 二人又寒暄了幾句，只是交談越久，孫老師越發(fā)覺(jué)得這個(gè)孩子不簡(jiǎn)單。
哪怕已經(jīng)接觸了許久，如今仍是會(huì)有這種感受。
思想老成得有些近乎腐朽，就像是擔(dān)心受怕了半輩子的中年人。
不過(guò)偏偏又透露著一股逮著命運(yùn)逆勢(shì)追趕的沖勁。
著實(shí)矛盾，著實(shí)復(fù)雜。
表面上的年齡代溝如今卻顯得不值一提。
“孫老師，這張卡你看看吧?！?p> 姜然精神一動(dòng)，一張閃著橙色的卡牌出現(xiàn)在兩指之間。
隨后便以一個(gè)十分謙虛的姿態(tài)，遞到了這位恩師的面前。
孫老師也沒(méi)多寒暄。
他欣賞姜然的正是這一點(diǎn)，
不玩什么套路，也不扯人情世故，有事說(shuō)事，互相成就。
今日前來(lái)，他也正是為了研究一下這張命途多舛的橙卡。
根據(jù)小道消息，這張卡牌的來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。
單從那日的情勢(shì)來(lái)看，為了開(kāi)這張卡姜然可付出了不小的代價(jià)。
從隨身小包里拿出眼鏡細(xì)絨布，對(duì)待這張卡孫老師顯得有些虔誠(chéng)。
姜然默契地沒(méi)有再作聲，一個(gè)人安安靜靜地看著窗外，進(jìn)入了一種冥想的狀態(tài)。
這也是那張【劍術(shù)綜合】中的小小分支，其徐如林。
雖沒(méi)什么炫酷的技能效果，不過(guò)卻能通過(guò)對(duì)日常行為的改善慢慢地對(duì)各項(xiàng)屬性進(jìn)行調(diào)整。
也讓姜然在無(wú)形中多了一絲劍客的風(fēng)度。
時(shí)間就這樣慢慢流逝。
過(guò)了快兩個(gè)小時(shí)，孫老師這才意猶未盡地將這張【海市蜃樓】送還姜然手中。
“這橙卡有點(diǎn)意思。”
姜然點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手又掏出一張閃著最普通的白光的空白卡牌。
上面赫然用金文寫(xiě)著“海市”二字。
“我用這周的休息時(shí)間制成的，現(xiàn)在單看的話(huà)，就是一張普通級(jí)別的衍生卡?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，孫老師臉色頓時(shí)擺了出來(lái)。
“醫(yī)生不是都說(shuō)了這段時(shí)間注意修養(yǎng)么，閑不住了這么玩命對(duì)得起誰(shuí)?。俊?p> 對(duì)此姜然也只得低頭默默挨罵。
“孫老師教訓(xùn)的對(duì)……不過(guò)凝成這張卡消耗的精神力加起來(lái)也不到一個(gè)小時(shí)，我是用康復(fù)訓(xùn)練的心態(tài)做的?！?p> 再一看這張【衍生·海市】，卡面右下角的位置有一道算籌狀的標(biāo)識(shí)。
如今這張卡上，標(biāo)識(shí)處只是一根短短的棍狀長(zhǎng)條圖案。
“也就是說(shuō)，投入的精神力的越多，這個(gè)標(biāo)識(shí)也會(huì)變化?！?p> 于是姜然又掏出了一張【衍生·海市】。
“別別別，閑著也是閑著……”
頂著孫老師那副很不得給他的叛逆來(lái)上一拳的表情，姜然立刻別扭地陪笑了起來(lái)。
“這張花了多長(zhǎng)時(shí)間？”
這張標(biāo)識(shí)處的算籌有兩根。
“投入了快三個(gè)小時(shí)，我估計(jì)這些等級(jí)和拓印的效果正相關(guān)……等級(jí)再高的我就沒(méi)精力嘗試了?！?p> 為了有效地將對(duì)方的怒氣控制在合理范圍內(nèi)。
姜然體貼地做了句補(bǔ)充。
不過(guò)這還是讓孫老師有些氣得不輕。
“等身體恢復(fù)好了再來(lái)研究，不差這么一天兩天的。”
隨后他又埋頭研究了起來(lái)。
等到將這張從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的卡牌從外形到細(xì)節(jié)一一記錄在筆記本上時(shí)。
時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了傍晚。
姜然很明白，只怕下次再見(jiàn)到孫老師時(shí)，對(duì)方會(huì)帶著若干新奇的想法猜測(cè)讓自己一一實(shí)驗(yàn)。
有這樣一位求知欲旺盛學(xué)術(shù)能力頂尖的老師幫忙。
自己又會(huì)在鉆研的路上免去不少的障礙。
對(duì)于這位老師，他的尊敬是真的發(fā)自?xún)?nèi)心毫不虛偽。
“神話(huà)卡包果然名不虛傳，小姜你是真的歐?！?p> 留下這句神神秘秘的話(huà)后，為了不給待會(huì)過(guò)來(lái)送飯的姜媽媽添麻煩，孫老師也是卡著時(shí)間爽快利落地提包離開(kāi)。
只是“神話(huà)卡包”的字眼卻讓姜然再度浮想聯(lián)翩。
“這住院的日子是真的無(wú)聊。”
…………
又在醫(yī)生的仔細(xì)查驗(yàn)下待了一個(gè)多星期。
姜然這才終于重獲自由。
呼吸到外界空氣的那一刻，他只覺(jué)得健康太重要了，哪怕連自己這種向來(lái)在財(cái)富和健康中堅(jiān)定不移選擇后者的人，也會(huì)因?yàn)楦鞣N意外短暫地失去健康。
可見(jiàn)保持長(zhǎng)久的健康是多么的不容易。
黑卡組織的事情早被他丟到了一邊。
反正平時(shí)也是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，來(lái)年新學(xué)期更是專(zhuān)注高考的沖刺，大概率會(huì)直接申請(qǐng)住校。
既然這樣，遇到危險(xiǎn)的可能性也就只會(huì)越來(lái)越小。
“多留個(gè)心眼就足夠了。”
而這本來(lái)就是他姜然最擅長(zhǎng)的方面。
寒假就這樣有些無(wú)聊地開(kāi)始了。
除了每日完成堆成山的寒假作業(yè)。
姜然將所有的精力都放在了制作【海市蜃樓】的衍生卡上。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的掐點(diǎn)記錄，一條簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)曲線(xiàn)圖終于在他的草稿紙上完成了。
算籌在五以下時(shí)，投入的精神力越多，這張卡牌的等級(jí)便越高。
而到五以上時(shí)，這種增長(zhǎng)就變得緩慢了起來(lái)，除非不計(jì)時(shí)間成本地往里面投入精神力。
看來(lái)五級(jí)衍生卡就是最有性?xún)r(jià)比的選擇。
第一時(shí)間姜然就將這份數(shù)據(jù)圖發(fā)給了同樣研究了一個(gè)寒假的孫老師。
收到這個(gè)消息后，對(duì)方自然是毫不掩飾心中大喜。
距離徹底掌握這張橙卡已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
等到完全摸透機(jī)制的那一刻。
姜然便會(huì)再次獲得一套全新的量身制作的訓(xùn)練計(jì)劃。
代替如今已經(jīng)有些疲態(tài)盡顯的“姜寶沖沖沖”。
然而，姜然最近始終有個(gè)很好奇的問(wèn)題。
思考了許久，今天還是問(wèn)了出來(lái)。
“孫老師，你說(shuō)，我能用它拓印其他橙卡么？”