第三章 成熟的女同學(xué)
看著一群還未認(rèn)全名字的新同學(xué)傳來的熱情目光。
姜然高冷地對他們表示了拒絕。
實非不愿，而是真的拿不出手。
“他的屬性沒你們強(qiáng)?！?p> 一個女生在這時候插了一句。
目光所至，聲音的主人在這一刻重新成為了新的主角。
姜然也好奇地打探了過去。
難不成還有能看穿別人屬性的卡牌？
那未免也太強(qiáng)了，甚至可以說有些犯規(guī)了。
“你們看著我們干嘛……”
一道高挑的身影就這樣出現(xiàn)在眾人的視線中。
妝容十分成熟，比同齡的女孩子要精致不少。
大波浪卷發(fā)和她整個人的氣質(zhì)融為一體。
簡單來說，就是兩個字“成熟”。
“我是幫輔導(dǎo)員整理資料的時候看到的，他叫姜然嘛，班級卡組排名第一的那位。”
聽見這話，姜然大出一口氣。
自己也是魔怔了，什么都要聯(lián)想到卡牌。
原來人家只是看資料的時候發(fā)現(xiàn)了。
但誰知這一句話立刻又把話題的中心從這位高挑成熟姐的身上拉了回來。
再次重新落到了姜然身上。
“哦？卡組排名第一，難不成，姜同學(xué)有橙卡？”
壞了，本來就不想出風(fēng)頭。
結(jié)果被這個女生一整徹底沒法低調(diào)了。
這時候，全班同學(xué)的眼神都打探了過來。
看向這位其貌不揚的新同學(xué)。
這些大多出生富裕，家里非富即貴才填報“卡牌設(shè)計學(xué)院的”男男女女十分好奇。
該是什么樣的人才能在這種班級里排到第一。
畢竟姜然看上去實在是有些不像有錢人的樣子。
“嗯，我確實有橙卡，智力19點和你們相比差的有點多?！?p> 這話一出，大家自然就沒話說了。
屬性低又怎么了，人家能抽出橙卡。
“沒勁，到哪都能碰見歐皇。”
“看來我們班也是臥虎藏龍啊。”
“聽說今年工商院也有個有橙卡的狠人。”
“是啊，隔壁大學(xué)花了多大代價也沒能搶過去，最后還是來咱學(xué)校了。”
“也只能說明他高中學(xué)的不錯，今后怎樣還是要看大學(xué)里的表現(xiàn)?！?p> “這位同學(xué)說的不錯，大家誰還不是同輩翹楚，這么唯卡牌至上失了我北都學(xué)子的風(fēng)范?！?p> 也不知道怎么回事，話風(fēng)就這樣離奇地偏轉(zhuǎn)了。
既然沒人繼續(xù)追問，姜然也樂得保留自己的小秘密。
入學(xué)的第一天上午，就在這種傳統(tǒng)的開學(xué)第一課中結(jié)束了。
也沒認(rèn)識幾個朋友。
更沒怎么和異性接觸。
不知道是不是因為大家都有點心高氣傲的原因。
一時間竟然還有些生分。
“看來這些同學(xué)都不簡單。”
匆匆一面，姜然對眾人已是有了大體的看法。
大學(xué)嘛，歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)的地方。
其他的一些活動，還是交給更擅長的人吧，自己還是得好好學(xué)習(xí)。
開學(xué)儀式最終也到了干貨的部分。
其中不乏各種對卡牌力量超凡力量的全新詮釋。
具體的內(nèi)容和當(dāng)初韓教授在夏令營說的相差無幾。
一些先前未接觸過這些內(nèi)容的學(xué)生不約而同地做出了無比驚訝的反應(yīng)。
確實，關(guān)于卡牌的本質(zhì)就是想象力的規(guī)范化這種觀點。
高中的課程里往往只是淺嘗輒止。
也只有到大學(xué)乃至今后的研究生階段才會真正地接觸。
聽著領(lǐng)導(dǎo)不斷地向新生們介紹著大學(xué)與高中使用卡牌的差異。
姜然的神情也漸漸嚴(yán)肅了起來。
心中不斷回憶著那一天在蘇家聽到的敏感話題，還有保存在戒指里的秦天祐的“妖言惑眾”。
“超凡……卡牌……難道真的只是一種牟利的工具……”
…………
就和其他所有的大學(xué)一樣。
年輕的輔導(dǎo)員老師帶著大家開始了班級聯(lián)誼。
照例的自我介紹變成了一種純粹的過場。
不過這卻又和一般的自我介紹有些不同。
不知道是誰起了個壞頭。
原本介紹自己性格特長的環(huán)節(jié)無意中就演變?yōu)榱藢易瀹a(chǎn)業(yè)的介紹。
著名卡牌設(shè)計師的孫女。
卡牌藝術(shù)家家庭。
卡牌設(shè)計理論知名學(xué)者的兒子。
曾在著名的主題卡牌發(fā)行商有過一年實習(xí)經(jīng)歷的天才少年。
到最后，姜然這才發(fā)現(xiàn)，這個班級或者說這個獨立院系的學(xué)生。
要么是被高額獎學(xué)金引誘來的，要么就是本身家里有一定的行業(yè)背景。
到底是小眾行業(yè)……
到了姜然自我介紹的時候。
那些平平無奇的經(jīng)歷和過往反而讓大家一陣好奇。
“普通人真的可以接觸到這種帶有藝術(shù)性的工作嗎？”
“所以他一定有特別之處?！?p> “可除了橙卡我實在看不出他有什么特殊的?！?p> “額，你們都不看學(xué)校官網(wǎng)嗎，人家是夏令營第一名……”
“我說呢，原來如此，那確實了不起，我連夏令營名額都沒申請到?！?p> 在姜然有意模糊了自己一些過往經(jīng)歷的前提下。
大家漸漸地也就僅把他當(dāng)作了一位出自寒門的勤奮學(xué)霸了。
尊重有余，但卻并不看好他的前途。
“哎，其實姜然你應(yīng)該更應(yīng)該去商學(xué)院理工院的，涉及卡牌的行業(yè)領(lǐng)域，哪里容得下你這樣的外人。”
先前那位個子很高扮相成熟的女生心中嘆道。
眼里看著姜然只覺得無比惋惜。
其他人大多也是同樣的想法，只不過表面上的欣賞也都給到位了。
漫長的自我介紹過去后，輔導(dǎo)員也開始初步地介紹了他們將要學(xué)習(xí)的課程。
“同學(xué)們，從今天開始，大家就要正式學(xué)習(xí)大學(xué)課程了?！?p> “第一門課程叫作《卡牌基礎(chǔ)理論》，各位可以理解成是你們高中的《卡牌學(xué)綜合》，主要涉及關(guān)于卡牌的使用原理，超凡力量的導(dǎo)入規(guī)則，設(shè)計卡牌需要遵循的三大定律等等理論知識，是一門純粹理論的基本學(xué)科?！?p> “第二門課程為《藝術(shù)設(shè)計》，這門學(xué)科和藝術(shù)院有一定的共通之處，主要涉及對主題卡包的元素特點的概括總結(jié)，最終落實到視覺設(shè)計上，也是各位今后最容易就業(yè)的方向?！?p> “第三門為《卡牌審核》，重點內(nèi)容是對設(shè)計規(guī)則的學(xué)習(xí)……”
“第四門為《卡牌倫理》，是對于卡牌設(shè)計方向的道德約束……”
“第五門是《類型學(xué)》，按照我們熟知的卡牌各種類卡牌特點分別進(jìn)行設(shè)計規(guī)則的學(xué)習(xí)……”
“…………”
直到現(xiàn)在，姜然才重新調(diào)整了回來。
果然，相較于胡思亂想，他更愛學(xué)習(xí)。