第25章 導(dǎo)師的權(quán)利
一座500人課室，對(duì)于區(qū)區(qū)三十個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)于寬敞了，以至于有人選擇直接走到最后頭的角落里，攤開床單，打了個(gè)地鋪。
平均下來(lái)每個(gè)人至少也有十幾平米的場(chǎng)地可以胡作非為。
吃東西的、打鬧的、擺龍門陣的、睡大覺的、摳腳的。
比比皆是。
李淳看到就一陣頭大，雖然這種場(chǎng)面以前那個(gè)李淳也有經(jīng)歷過(guò)，但從現(xiàn)在李淳的角度來(lái)看，這就是一幫究極大混子。
想當(dāng)年老子讀大學(xué)的時(shí)候做過(guò)最離譜的事情也就是在課堂最后排吃腸粉，你們倒好，直接把這兒當(dāng)操場(chǎng)了。
……
他掃了課室內(nèi)一眼，發(fā)現(xiàn)王邦坤和大愣子二愣子等人也全都在。
李淳本不打算搭理這一屋子的二世祖，他還急著去賺錢呢。
但就在這時(shí)候，自己手背上的蜂鳥圖騰突然發(fā)熱了起來(lái)！
“嘶~”
李淳捂住了手背。
“啥呀這是？”
蜂鳥圖騰不斷泛著微弱的光，那種灼燒感越發(fā)強(qiáng)烈。
李淳皺起了眉頭。
他看了看課室內(nèi)的30名學(xué)員，又看了看自己的手背。
“咋地，這還是個(gè)上課鬧鐘？”
他瞬間郁悶了。
根據(jù)自己大腦中的記憶，如果不是上課時(shí)間，這些天天只知道胡鬧的學(xué)員們可不會(huì)甘心呆在課室里頭發(fā)呆。
……
李淳嘆了口氣，往課室里頭邁了一步。
果然，就在他一只腳踏入課室的時(shí)候，手背上那疼痛難忍的灼燒感瞬間消失了。
他不信邪，又把那條腿收了回來(lái)。
結(jié)果下一秒圖騰又炙熱起來(lái)！
算了我還是進(jìn)去吧。
他搖搖頭，無(wú)奈地走進(jìn)了課室。
……
而此時(shí)，課室內(nèi)的30名學(xué)生也注意到了李淳的身影。
和此前王邦坤剛見到李淳的時(shí)候差不多，所有人臉上最先浮現(xiàn)出來(lái)的表情是錯(cuò)愕。
畢竟他們都認(rèn)得李淳。
在他們的印象里，李淳是這座分院的學(xué)徒，而學(xué)徒是沒有資格進(jìn)入到課室內(nèi)來(lái)的。
不過(guò)，很快他們也發(fā)現(xiàn)了此李淳和彼李淳的不同之處，首先就是李淳身上這一套灰色的導(dǎo)師長(zhǎng)袍。
還有就是如今的李淳，無(wú)論整個(gè)人的精氣神還是氣質(zhì)，都與以前那個(gè)瘦弱入狗的學(xué)徒李淳相去甚遠(yuǎn)，臉還是這張臉，人卻好像完全換了個(gè)人一樣……
所有人一下子都有點(diǎn)腦子卡主了的感覺。
不過(guò)李淳是沒有搭理他們，徑直走到講堂之上。
說(shuō)實(shí)話，不管是前世的地球李淳還是這個(gè)世界的學(xué)徒李淳，他們都沒有這種在課堂上傳授知識(shí)的教學(xué)體驗(yàn)。
站到臺(tái)上那一瞬間居然還有點(diǎn)小爽快。
李淳也不曉得自己爽點(diǎn)為什么這么劍走偏鋒。
不過(guò)他也沒有過(guò)分沉浸其中，他很快注意到了講堂桌面上一份攤開了的卷軸。
……
如果放在半天前，李淳是完全不可能看得懂這卷軸上的稀奇古怪的文字的。
但是如今他已經(jīng)在藏經(jīng)閣內(nèi)錄入了大批量的文學(xué)著作，雖然那些知識(shí)儲(chǔ)備基本歸于拳頭圖鑒，但好歹李淳也掌握了最基本的文字識(shí)別能力。
卷軸上的內(nèi)容不算多，想要傳達(dá)的意思也很簡(jiǎn)單。
大致的意思就是：以前第十二分院是沒有駐院導(dǎo)師的，從今天開始，你李師就是啟飛分院的駐院導(dǎo)師，今后本分院的所有課程都將由你本人進(jìn)行指導(dǎo)，總院將不再安排代課導(dǎo)師過(guò)來(lái)……
最后的落款是煉金士總院的章紋。
李淳看完腦袋都變大了。
他們還真的就把李淳給當(dāng)成導(dǎo)師來(lái)使喚了唄。
……
一陣頭疼之后，李淳也算是理清了其中的緣由。
有一點(diǎn)，被陳師說(shuō)中了，啟飛分院是真的三不管，李淳的到來(lái)只是剛剛好讓那些代課老師們找到了推脫的由頭，再加上總院本來(lái)就不在乎這30名可有可無(wú)的學(xué)員，干脆就破罐子破摔，讓李淳來(lái)傳授課程了。
算是徹底放棄了這座分院了屬于是。
現(xiàn)實(shí)就是這么的戲劇化。
一名學(xué)徒，到戰(zhàn)場(chǎng)上走一遭回來(lái)，成了導(dǎo)師。
而這名從來(lái)沒有進(jìn)入過(guò)課室的導(dǎo)師，這回要反過(guò)來(lái)給學(xué)員授課了。
這事兒怎么聽怎么離譜，但它就確確實(shí)實(shí)發(fā)生了。
……
李淳撇了撇嘴，把桌面上的卷軸卷起來(lái)丟進(jìn)了角落的垃圾桶里，重新將自己的目光掃向課室內(nèi)這東倒西歪的30人。
此時(shí)，課室內(nèi)的學(xué)員也徹底確定了李淳就是以前那個(gè)蹲在課室外頭的學(xué)徒。
雖然他們煉金術(shù)學(xué)得爛，但并不代表他們是傻子。
前些日子那鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳聞大伙心里都清楚，他們只是沒有想到傳聞中那名上了戰(zhàn)場(chǎng)搖身一變成導(dǎo)師的學(xué)徒會(huì)是李淳……
……
當(dāng)然，也并非全部30人都是聰明人。
還是有二傻子的。
“小李子，你這是干什么，還不快點(diǎn)滾出去，一會(huì)兒代課導(dǎo)師來(lái)了有你好受的?！?p> 喊話的這人名叫梁良。
李淳對(duì)這人也有那么一丟丟印象，如果說(shuō)王邦坤和他身邊的兩個(gè)跟班是屬于那種欺軟怕硬的主，那這位梁良就是純粹的腦袋瓜子不好使，見到誰(shuí)都敢上去嗆兩句，而且大多數(shù)時(shí)候都會(huì)被其他分院的優(yōu)等生打成豬頭。
在過(guò)去兩年里，他欺負(fù)李淳的次數(shù)同樣不會(huì)低于王邦坤三人組。
但是這會(huì)兒，梁良的話剛喊出口，周圍的其他同學(xué)都下意識(shí)地與他拉開了距離。
連王邦坤仨人也都無(wú)奈地捂住了腦門。
……
“咔嚓！”
梁良一臉壞笑地盯著授課臺(tái)上的李淳，他完全沒有注意到自己身后的空氣已經(jīng)裂開一道縫隙。
一只粗壯的藍(lán)色手臂從空氣裂縫中伸了出來(lái)，手持一柄教棍，對(duì)著梁良的腦殼就是猛地三下敲擊！
“咚咚咚！”
那教棍上附著的微弱電弧將梁良整個(gè)人電成躬蝦狀，蜷縮在地上發(fā)著抖。
而后藍(lán)色手臂和教棍緩緩收回到空氣裂痕中，一個(gè)洪亮的聲音從裂痕中傳了出來(lái)：
“十二分院，梁良，對(duì)師長(zhǎng)不敬，記大過(guò)一次?！?p> 最后，裂縫愈合。
……
李淳瞥了一眼自己手背上那微微泛光的蜂鳥圖騰，微微一笑。
“原來(lái)還是有那么一丟丟導(dǎo)師特權(quán)的?！?p>