大家好，我叫慕容雪，今年十五歲，是上海中學(xué)的一名高一學(xué)生?，F(xiàn)在我已經(jīng)開始我的高中生活了。前面的故事說到，蔣萌萌把林潔的校服設(shè)計(jì)圖交給韓雪老師，韓雪老師看過后贊不絕口，林潔的校服設(shè)計(jì)圖也順利的通過學(xué)校審核。就在大家看著學(xué)校網(wǎng)站上，遙遙領(lǐng)先的票數(shù)的時(shí)候。沒想到另外一個(gè)校服設(shè)計(jì)圖在最后關(guān)頭出現(xiàn)，并且迅速的趕上了票數(shù)?？墒牵瑳]想到。最后的結(jié)果讓人意外，居然兩個(gè)校服的設(shè)計(jì)圖，都被決定是成為學(xué)校校服的樣式。故事非常精彩，請(qǐng)大家繼續(xù)看下去吧。
“沒想到最后的結(jié)果，居然是兩個(gè)都被決定成為學(xué)校校服的樣式。”蔣萌萌在教室樓梯口跟李瑤說。
“結(jié)果很意外，最后能贏就行了，想那么多干嘛?！崩瞵幍故怯X得無所謂，只要結(jié)果獲勝就好。
“我是煩惱，到底選擇哪個(gè)樣式。兩個(gè)的設(shè)計(jì)，我都很喜歡?！笔Y萌萌苦惱的是選擇哪個(gè)校服樣式。
“那還用說嗎？我們要支持我們的姐妹，當(dāng)然選擇的是小潔設(shè)計(jì)的校服。”李瑤非常干脆的說出自己想法。
“嗯，我當(dāng)然知道支持小潔，選擇她的設(shè)計(jì)的校服。不過軒轅瑾設(shè)計(jì)的校服，我也很喜歡的?！笔Y萌萌很難取舍，有點(diǎn)拿不定主意。
“這個(gè)簡(jiǎn)單，你既然兩個(gè)樣式的校服都喜歡。那么你兩個(gè)都選擇不就好了。”李瑤直接說出了解決辦法。
“可以這樣嗎？”蔣萌萌一臉疑惑問李瑤。
“應(yīng)該可以吧，學(xué)校又沒有規(guī)定，我們不能同時(shí)選擇兩套樣式的校服?！崩瞵帥]把握的對(duì)蔣萌萌說，不過她本人認(rèn)為，這個(gè)就是個(gè)小事而已。
“瑤瑤，你說的對(duì)。女孩子多幾套衣服很正常的，何況兩個(gè)的樣式，我都很喜歡。我明天就去問問韓雪老師，行不行?！?p> 她們兩個(gè)人邊走邊說，也很快到了食堂去吃飯了。
然而，現(xiàn)在的慕容雪和林潔兩個(gè)人在干嘛呢？原來韓雪老師把她們叫到了辦公室說，關(guān)于校服的事情。
“慕容雪，你統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)，要選擇哪一套樣式的校服，然后把統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)拿給我。”韓雪老師讓慕容雪去統(tǒng)計(jì)同學(xué)們，選擇樣式的情況。
“好，我知道了。韓老師?！蹦饺菅┗貜?fù)韓雪老師。
“林潔，這個(gè)是你的獎(jiǎng)狀，還有設(shè)計(jì)校服的獎(jiǎng)金，至于后續(xù)，學(xué)校方面好像還有獎(jiǎng)勵(lì)，到時(shí)你等通知就可以了?！表n雪老師把一個(gè)大信封交給林潔，里面放著獎(jiǎng)狀還有這次設(shè)計(jì)校服的獎(jiǎng)金。
“謝謝，韓老師。”林潔接過大信封，向韓雪老師道謝
“不用謝謝我，這些都是你自己的才華得到的。我也就是幫你上交給學(xué)校而已，你要感謝就謝學(xué)校吧?！表n雪老師倒是不邀功，同學(xué)們雖然有時(shí)候很怕她，不過更多非常尊敬她，就是因?yàn)樗@樣子的性格。完全不像其它老師那樣子高高在上的感覺。
“那么，沒有其它事情，你們先去食堂吃飯吧。”韓雪老師示意她們兩個(gè)可以出去了，而她自己低下頭改作業(yè)了。
慕容雪和林潔，一離開教師辦公室。就往學(xué)校的食堂方向走去，跟李瑤和蔣萌萌會(huì)合。
同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，食堂里非常熱鬧，人來人往，想找個(gè)位置很難。
“雪兒，小潔。我們?cè)谶@兒，快過來。”李瑤看到慕容雪和林潔兩人，叫她們過來，李瑤已經(jīng)幫她們兩個(gè)占好位置了。
“小潔，瑤瑤和萌萌在那里，我們快點(diǎn)過去吧?！蹦饺菅?duì)林潔說。
“好?！绷譂嵒貞?yīng)一聲。
慕容雪和林潔把已經(jīng)打好的飯放到桌上，然后坐下。
“雪兒，小潔。韓老師叫你們?nèi)マk公室干嘛？”李瑤問慕容雪和林潔。
“沒什么事情，就是讓我統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)，想要兩種樣式，做個(gè)登記就可以了。至于林潔，韓老師把這次設(shè)計(jì)校服，而獲得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金發(fā)給了她?！蹦饺菅┰诮淌肄k公室韓雪老師說的事情，轉(zhuǎn)而告訴李瑤還有蔣萌萌聽。
“小潔，你獲得多少獎(jiǎng)金。你可要請(qǐng)客哦。”李瑤聽到有獎(jiǎng)金，馬上就要求林潔請(qǐng)客。
“我還沒打開信封看呢？不知道有多少?！绷譂嵒貜?fù)李瑤。
“瑤瑤，這個(gè)是小潔努力得來的是獎(jiǎng)金，你怎么要求她請(qǐng)客嘛?！笔Y萌萌聽到李瑤說的話，在林潔說完以后，馬上接上，對(duì)李瑤的行為制止。
“沒事的，萌萌。原本我也想用這筆錢，請(qǐng)大家吃頓飯，好好慶祝的。始終我可以獲獎(jiǎng)，也有大家的幫助。”林潔阻止她們兩個(gè)，生怕她們吵起來。
“聽見了嗎？萌萌，小潔都說了。原本就打算請(qǐng)我們的，何況我們沒有功勞，也有苦勞嘛。那時(shí)候?yàn)榱藥托嵤占猩鷮?duì)于校服樣式的想法，我可是跑斷了腿。這個(gè)可要好好補(bǔ)補(bǔ)?！崩瞵幙粗Y萌萌對(duì)她說出她的辛苦。
“可是。。?！笔Y萌萌正要繼續(xù)說下去的時(shí)候。慕容雪插上一句話。
“萌萌，我明白你的想法。李瑤其實(shí)說的也沒錯(cuò)，我覺得應(yīng)該要慶祝一下。不過，我覺得這次慶祝應(yīng)該大家都出錢慶祝比較好，最多就是小潔多出一點(diǎn)就是了?！蹦饺菅┲苯咏o出個(gè)比較合理公平的方式。她會(huì)有這樣子的性格，完全多虧她的管家齊封易。
“我覺得你這個(gè)想法很好，小潔你覺得呢？”蔣萌萌覺得慕容雪提議非常好，看向林潔，問她的意見。
“我也覺得挺好的?！绷譂嵏胶?。
“那么就這么決定了，這周星期天就去慶祝。地方就由我來定吧?！?p> 大家各自吃完自己的食物，然后一起回到宿舍休息了。
第二天，蔣萌萌到教師辦公室找韓雪老師。
“韓老師，兩個(gè)校服的樣式我都很喜歡。我可以都選擇嗎？”蔣萌萌把昨天決定告訴韓雪老師。
“可以是可以的，不過你會(huì)不會(huì)覺得太浪費(fèi)了。始終女生會(huì)做三套夏裝和冬裝，你要是兩個(gè)樣式的話，就是六套夏裝和冬裝了?！表n雪老師覺得校服做那么多沒有必要，始終穿了三年后，大部分人不會(huì)再穿校服。即使這個(gè)校服設(shè)計(jì)的，的確很漂亮。
“不會(huì)的，韓雪老師。我真的很喜歡，所以兩套都想要?！笔Y萌萌堅(jiān)持自己的想法。
“行吧，學(xué)校的確沒有規(guī)定，不能兩個(gè)都選擇。原本這次會(huì)有兩個(gè)校服樣式，都說明了，學(xué)校都在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，試著新的制度想法來進(jìn)行。也是為了教育好下一代?！表n雪老師同意蔣萌萌的選擇。
“謝謝，韓老師。”蔣萌萌見韓雪老師已經(jīng)同意，高興的離開教師辦公室。
“怎么樣了？”等在外面的李瑤問蔣萌萌。
“韓雪老師同意了。”蔣萌萌回復(fù)李瑤。
“我就說嘛，這個(gè)沒什么大事。你要是喜歡，都選就好了?！崩瞵幾孕艥M滿的對(duì)蔣萌萌說。
“嗯，我們先去食堂吃飯吧。小雪和小潔還在等我們呢？”蔣萌萌叫李瑤一起去食堂找慕容雪和林潔。
“萌萌，估計(jì)全校只有你是選擇兩個(gè)校服樣式的人吧?！蹦饺菅?duì)蔣萌萌說。
“小雪，難道你覺得不好嗎？”蔣萌萌聽到慕容雪這么說，有點(diǎn)疑惑。
“沒有什么不好，只是感覺你太突出了。校服也就穿三年的時(shí)間，穿完了，很少會(huì)有人再拿出來穿的，你不覺得很浪費(fèi)嗎？”
慕容雪說的話，跟韓雪老師說的話一樣。蔣萌萌突然覺得自己是不是做的決定錯(cuò)了，過于任性。
“不過，萌萌，你這么可愛。何況小潔和那個(gè)混蛋的設(shè)計(jì)，的確非常好，即使你畢業(yè)后，還是可以穿的?！蹦饺菅┰谑Y萌萌思考的時(shí)候，又多說了這么一句話。
“我也覺得小雪，說的沒錯(cuò)。萌萌，是很可愛。即使三年后畢業(yè)了，你其實(shí)再穿這身校服，還是沒有違和感的?！绷譂嵧饽饺菅┑南敕?。
蔣萌萌聽到慕容雪和林潔說的，她心里的疑慮消失了。覺得她們說的沒錯(cuò)。
“嗯，謝謝你們?！笔Y萌萌向慕容雪和林潔道謝。
“我真的是拿你們沒有辦法了，不就是多做幾套校服的事情嘛。何必說的那么嚴(yán)重，大部分女孩子，衣服不都是很多的，有什么奇怪。只要不是故意浪費(fèi)資源，拿去穿就好了，以后穿不了，那就捐給其它人穿不就行了。”李瑤倒是很無奈，覺得這個(gè)事情，根本不算什么，大驚小怪。
“噗~”林潔笑了起來。
“小潔，你笑什么呢？”慕容雪看到小潔突然笑了起來，就問她。
“不，沒什么。我只是覺得瑤瑤說的沒錯(cuò)，我們是不是想的太嚴(yán)重了些。的確我們要懂得節(jié)約，不要浪費(fèi)資源。不過有些事情，也要看兩面。始終是我們自己喜歡的東西，只要是合理的，不會(huì)造成影響，這樣子有何不可呢？”林潔說出自己的想法。
大家一聽，覺得林潔說的沒錯(cuò)。
“像我以前學(xué)習(xí)裁剪衣服，不也是為了節(jié)約布料，先從一些不需要的布料開始裁剪的。我們只要有正確的觀念，什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，就可以很好分辨了?！绷譂崒?duì)大家說出這些話。
“是啊，小潔說的沒錯(cuò)。我們需要的是正確的觀念，而不是一味的認(rèn)為對(duì)的地方就要去做。我們生活都在進(jìn)步，都是美好的，為什么要降低自己的生活質(zhì)量呢？”慕容雪總結(jié)林潔想要表達(dá)的想法。
就這樣子，因?yàn)槭Y萌萌決定選擇兩套校服樣式。就這么一件雞毛蒜皮的小事，居然也能說出這么一個(gè)大道理。精英特殊班的學(xué)生們，不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，就是思想觀念也是正能量的，不像一個(gè)15，6歲的高中學(xué)生們。