第五十四章急劇縮小的分差
“啪！”
四手相觸，球被小川狠狠的摁在了籃板上，安龍龍根本不清楚發(fā)生了什么事情，耳邊也沒有響起裁判的哨子。
怎么會這樣？
小川落下，馬上又彈簧一樣的跳起，把落下的籃球搶在手里，轉身就向前奔。
小川掃看了一眼，馬上看到李日月在左側狂奔，就在范強想封堵前把球探手傳了出去。
李日月斜看了眼飛來的籃球，非常穩(wěn)定的把球接住，然后拼盡一切力量下，終于在身后范強的追趕下，把球送進了籃筐。
63比72。
局勢開始轉變了。
“裁判判罰很清晰，從慢動作來看，六號小川是先把球蓋下來，然后因為慣姓才與進攻球員安龍龍身體接觸了，不判防守犯規(guī)一點也沒問題！”橙橙飛快的解說道。
“這個球和第三節(jié)安龍龍蓋第九中學三號錢樂樂的球簡直是一模一樣，太巧吧！這是偶然的還是六號小川故意還一個呢？”花花充滿疑問的看著場上的小川，嘆然道。
“無法肯定！誰也不知道小川他心里到底在想什么？！”橙橙仿佛是在回答自己搭檔的問題，又好象是在贊嘆。
小川瞧了下比分牌，又瞥下時間表——還3分47秒！心里明白，該是表演的時候了！
在成功的防守了一次第二十中學進攻下，小川一人帶球從后場來到了右場，當李老師看到小川慢慢的在右側游覓時，心里明白：小川的尖峰時刻要來臨了！
安龍龍還在眼前努力的晃動著，那不停搖擺的手和那兇狠的表情看上去他好象很難突破，但小川卻看到安龍龍眼神中的迷茫。
恢復了些體力的小川現(xiàn)在完全有爆發(fā)力來瞬間突破他，但自己還能不能跟上他？
什么時間呢？
當錢樂樂從右側橫跨到左側的時候，當田大少和趙旭旭被錢樂樂所吸引的時候，那右側的三人隱行般的區(qū)域防守就要露出他那一閃而過的破綻了。
錢樂樂無球的從右側快快的跑過去，那張舞的手，還有斜側著剛好面對持球的小川的模樣馬上讓田大少緊張起來，在防守他的趙旭旭還沒貼上他的時候，自己必須做出相應的側防來。
趙旭旭精神注意力也被錢樂樂吸引住了，錢樂樂在籃下神鬼莫惻的靈活跑位著實讓自己不得不拿出心思來看穩(wěn)著他。
來了！
小川心里叫道。
身體猛的一挺，右肩膀一個后探，左肩膀向前一探，再加上持球的右手一個回來的趨勢，安龍龍完全把重心向右移動而去。
現(xiàn)在過你太容易了！
小川嘴角閃過一絲不屑，此刻腳步才動，左腳閃電般的側橫跨出，右腳腳尖一蹬，“唆”的一聲，頓時把安龍龍過得完完全全，徹徹底底。
晃過安龍龍，小川沒有再向前，向右側下拉，左腳剛踏地，馬上就起，在右側防守的田大少趕到前一拍，一個急停跳投果斷出手。
“刷！”
清脆的球和籃網(wǎng)的摩擦聲。
65比72。
小川揚了下右手，向回奔去。
“嘟！”
第二十中學馬上叫了最后一個暫停。
“干得漂亮！”大家紛紛向小川喊到。
“恩！”小川只是應了一句。
心里閃過一個念頭。
第二十中學教練難道看出來了嗎？
不會吧！
看看李老師教練的表情，他也很緊張的張望了下第二十中學的休息席。
應該不會這么快！
高玉在上低聲不滿著。
“一下就打了個6比0的比分，安龍龍他們怎么了？剛才不是還打得好好的嗎？難道看到六號的出現(xiàn)心理出現(xiàn)了毛病？怎么會這樣？”
某高校老師也在思索，他仿佛從剛才六號突破后一反常態(tài)的急停跳投看出了什么，但卻還是摸不清頭腦。
按這個六號的姓格，這個球他應該還想往里突，為什么他馬上就投了呢？
奇怪??！
不過這一投的決定非常好，完全沒有人去防守，嘿嘿！輕松投籃！
完全沒有人防守?。。?！
輕松投籃！
老師忽然站了起來，盯著剛剛回放的大屏幕滿鏡頭，眼里精光閃閃。
“原來如此！第九中學的人確實聰明！”老師嘴里低聲喃道。
暫停過后，比賽繼續(xù)，小川再一次拿球到了右側。
防守他的安龍龍非常緊張，他開始貼了過來，放棄了開始的一對一對正面防守。
你還是有點聰明！
小川笑了笑，背對著安龍龍，讓他死死靠住自己。
如果你力量比我大，速度比我快，也許這招有用，但只有力量，沒有速度，怎么可以這樣防我？
小川右手單手抓住球，左手突然一展，隨之身體猛然的懸了過來，腳步橫踏，一手格住安龍龍的下腋之處，然后抓球的右手隨著身體向左轉去，一下就和安龍龍平肩了。
安龍龍大驚，但小川的突然爆發(fā)的力量實在太大，自己根本無法轉過身去，忽然只覺左身一送，抬頭看去，那六號竟已遠離自己足了兩米之遠。
他速度怎么這么快？
根本補追不上了！
安龍龍被打的有些迷茫了。
小川甩開安龍龍后，還是在田大少補防前，輕松跳起，憑靠自己熟練的球感，小川平衡在急停之下所造成的平衡不穩(wěn)，把球一個高弧度的投出去。
“刷！”
在一聲在第二十中學教練心里如遭重錘一般，擊得他腦袋里更加的漿糊了起來！
這個六號怎么了？
在休息了一回，上來就象換了一個人一樣，如此精準的得分和突破。
而且竟然沒有防住，讓他如此輕松的出手！
怎么會這樣？
某高校老師終于露出微笑了，贊賞似的搖著頭笑道：“看來我分析的很對！”
67比72。
5分之差！
李老師看了下表，還有2分24秒。
足夠了！
李老師回頭看了眼所有的第九中學隊員，振奮般的揚了下手。
所有的隊員馬上揚起了手。
我們難道今天就要創(chuàng)造歷史了嗎？所有第九中學的人在想。
“不可能，這是不可能的事情！”第二十中學教練開始有些明白了。
天哪！這個破綻是被誰看出來的？？？？那個六號，還是第九中學的教練？
這個問題怎么處理？？
第二十中學教練一步步的走向崩潰。