二考完成

　　到達(dá)學(xué)院后，大師宣布了一件事情說(shuō)：“既然最等級(jí)低的人也已經(jīng)達(dá)到了四十三級(jí)，那就請(qǐng)大家再努力吧，尤其是唐三和戴沐白，你們兩個(gè)已經(jīng)到達(dá)了四十八級(jí)和四十六級(jí)，努力一把爭(zhēng)取在決賽之前達(dá)到五十級(jí)，不能讓魂王只有悅兒一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。明白了嗎？另外弗蘭德二龍，我們得替他們找?guī)讉€(gè)替補(bǔ)，不然到時(shí)候出了點(diǎn)什么事也得有人換。還有就是替補(bǔ)先上他們這群小怪物先藏著點(diǎn)，尤其是悅兒，在決賽前，你最好先不要出手，等到了決賽就是你發(fā)揮的時(shí)候了。月兒，尤其是你作為王牌，我給你的任務(wù)是努力修煉，還有就是隱藏你自己這是我給你任務(wù)，明白了嗎？小怪物們?！卑藗€(gè)人齊聲道：“我們明白了大師（老師）?！?p>　　這天月兒在修煉的時(shí)候產(chǎn)生了疑惑，她去找了大師問(wèn)：“老師，什么是生命？”大師想了想說(shuō)：“這個(gè)世界上一花一草都是生命。也可以說(shuō)生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過(guò)程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長(zhǎng)、繁衍、感覺、意識(shí)、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等豐富可能的一類現(xiàn)象，或者說(shuō)具備了某種符合生命內(nèi)涵的基本屬性的現(xiàn)象也將可能納入生命的范疇就是生命。但是每個(gè)人的理解不同，所以它的意義也是不同的?！?p>　　唐悅想了想又問(wèn)：“老師，什么是毀滅呢？”大師更仔細(xì)的想一想：“毀滅的定義以自我主義為起始對(duì)客觀存在的<精神><語(yǔ)言><行為>的任何一項(xiàng)進(jìn)行極端性破壞:稱為毀滅但是這還是要憑個(gè)人理解我的，只供你參考?！碧茞傁虼髱煹懒酥x，然后又回了自己的地方進(jìn)行思考了。

　　生命和毀滅的真諦。唐悅想了想坐在草地上，她感受著藍(lán)銀草，感受著所有的植物。突然她頓悟了。她腦袋里傳來(lái)一聲生命神二考完成。獎(jiǎng)勵(lì)生命神親和度百分之十、神器生命護(hù)甲、生命領(lǐng)域大成。毀滅神二考完成獎(jiǎng)勵(lì)，毀滅神親和度百分之十，神器毀滅之甲，毀滅領(lǐng)域大成。生命神第三考兩年內(nèi)救治三千只魂獸。毀滅神。第三套五年內(nèi)通關(guān)殺戮之都。然后去找唐三說(shuō)：“哥，我二考完成了。但是哥，你知道沙漏之多在哪兒?jiǎn)?？我的第三考是要去通關(guān)。殺戮之都。”唐三笑了笑說(shuō)：“我妹妹就是優(yōu)秀，哥哥不是很清楚殺戮之都在哪，哥哥可以去問(wèn)問(wèn)父親，父親應(yīng)該知道。你先不要擔(dān)心，放松一下心情，你現(xiàn)在不是沒事干嗎？那你就去輔助一下小舞修煉吧。她沒有吃仙草，而她跟我們兩個(gè)一起修煉都能達(dá)到促進(jìn)作用。我現(xiàn)在也在努力升五十級(jí)，你先去吧?！碧茞傂α诵φf(shuō)：“好嘞，保證完成任務(wù)?！碧迫牧伺拿妹玫念^，讓她過(guò)去。

　　唐悅跑到了小舞身邊說(shuō)：“小舞姐，我來(lái)輔助你修煉了?！毙∥璩辛苏惺郑兴^(guò)來(lái)。然后二人一起修煉小舞的魂力也在進(jìn)一步。一個(gè)月后，小舞突破了突破到了四十四級(jí)。然后唐悅把她哥叫來(lái)了。發(fā)現(xiàn)他哥已經(jīng)突破到四十九級(jí)了。然后說(shuō)：“哥現(xiàn)在才過(guò)一個(gè)月吧，你就突破了一級(jí)。那在那在我們參加總決賽之前，那你是不是也能突破到五十級(jí)啊？”唐三笑了笑說(shuō)：“哥一定會(huì)的?！?p>