前世還是人類的陳虎就有過自由飛翔的渴望，相信很多人在小時候都有過同樣的夢想，但是隨著年齡的上漲這種渴望才慢慢地徹底消散。
在陳虎的前世，人類是不能憑著自己進行飛翔的，這是一個眾所周知的常識，沒人能夠改變。
人類的飛行都只能依靠工具，前世陳虎也坐過幾次飛機，可能他不習慣飛行吧，坐飛機的時候那種壓抑感，窒息感讓他頭暈，耳鳴，所以他并不怎么喜歡飛機。
自由飛翔就變成了陳虎的一個白日夢而已，為什么不是做夢呢？因為陳虎做過飛行的夢，可能是因為沒有實際飛行過，所以在夢里他也飛不起來，腳總是無法離地太高。
這是一種非常奇怪的感受，你知道自己在做夢，知道自己可以飛，但是卻怎么也飛不起來。
就如同未經(jīng)人事的薄衫少年做春夢的時候，是無法進入最后一步的，因為他沒體驗過，大腦的潛意識里就沒有過這種感受，自然無法憑空生造出來。
這一世變成了老虎，沒想到卻實現(xiàn)了前世的夢想，在現(xiàn)實里自由飛翔，這種暢快，讓陳虎忍不住發(fā)聲大吼，“嗷嗚！”
陳虎在大雪中時而高飛，時而俯沖，一會兒去樹梢上抓雪，一會兒又沖到云霄去尋找大雪的根源，隨后被雪云中的雷暴驚退，好好地玩了一個盡興，這才飛回了自己的洞穴。
陳虎剛一進洞穴，彭彭就注意到了陳虎，興沖沖地跑了過來，對著陳虎的大腿撒嬌磨蹭。
“好了好了！別鬧，別鬧！”陳虎一邊用前爪按住彭彭，一邊發(fā)出吼聲。
“噠噠！好的！”彭彭竟然突然回話了，這可把陳虎嚇了一跳，陳虎好好地研究了一番，終于發(fā)現(xiàn)是自己新獲得的專長天賦念力通話是類似被動技能，自然而然地和彭彭建立起了無障礙通話。
不過很顯然彭彭的智力畢竟有限，只能聽從一些簡單的命令詞匯，復(fù)雜得交流，也不知道是他無法聽懂，還是他無法理解，反正是無法做出回應(yīng)。
于是陳虎就想到系統(tǒng)說過超能水晶好像可以給彭彭開智，于是陳虎從隨身空間中取出超能水晶，用念動力慢慢地托舉到彭彭面前，不知道能把彭彭的智慧激發(fā)到什么程度。
成人人頭大小的超能水晶靜靜地懸浮著沒有任何動靜，于是陳虎試探著給超能水晶輸入精神力，隨著精神力的輸入超能水晶開始釋放出淡淡的藍光。
陳虎加大精神力的輸入，這使得超能水晶的光芒越來越盛，當光芒強盛到一定程度以后陳虎終于感受到一股高能輻射開始從水晶中散發(fā)出來，超能水晶正在把陳虎的精神力轉(zhuǎn)化成高能輻射。
彭彭在一旁好奇地看著陳虎的操作，對于陳虎能憑空變出一塊浮在空中（陳虎用念動力托舉著）的石頭，他完全理解不了，所以也就沒有什么驚訝，只是好奇地看著這塊慢慢開始發(fā)光的石頭。
當超能水晶開始釋放出高能輻射的時候，彭彭被高能輻射照射地有些局促不安，但是因為對于陳虎的信任，他還是乖乖地呆在陳虎的身邊，沒有跑遠。
高能輻射照射到彭彭的身上，藍光越來越盛，隨著陳虎精神力輸入地越來越多，突然水晶“啪”的一聲炸成了粉末，化作了一團藍色的光芒向著彭彭涌去。
這時候，陳虎突然福至心靈，借助寶具種子，讓自己的精神力跟隨著這團藍色光芒一起進入了彭彭的大腦，原本就被高能輻射刺激得全身顫抖的彭彭，一下子就突然倒地然后昏迷了過去。
隨著精神力一起輸入彭彭大腦的是陳虎的一些常識性知識，當然是非?；镜模话惢⒌挠洃?，陳虎想要進行記憶輸入，也還做不到。
看到彭彭昏迷了過去，嚇得陳虎趕緊用念動力掃描了一遍彭彭，發(fā)現(xiàn)他應(yīng)該沒啥大礙后，才松了一口氣。
過了沒多久，彭彭蘇醒了過來，剛一蘇醒就看到了陳虎關(guān)切的大腦袋?！鞍。瑖}噠！虎虎！”通過念力通話，陳虎成功地聽懂了彭彭的話語，彭彭顯得很激動。
好家伙，陳虎瞬間就來了興趣，“彭彭抬手手！”
彭彭以前就能簡單地聽從陳虎的命令做一些事情，這會兒能完美地聽到命令了自然做這些抬手的動作不在話下。彭彭很乖地抬起了左前肢，然后還搖了搖，陳虎發(fā)現(xiàn)這個念力通話是會自動把自己的意思轉(zhuǎn)換成彭彭能理解的意思，比方說陳虎說的是抬手，彭彭自然是沒手的，所以轉(zhuǎn)換的意思就應(yīng)該是抬前肢的意思。
陳虎繼續(xù)做著實驗，一會兒讓彭彭跑步，一會兒讓他跳舞，讓彭彭跑步的時候，彭彭就在洞穴里繞了兩圈，讓彭彭跳舞的時候，彭彭一開始很不理解，重復(fù)說了幾遍以后，才扭動了幾下身子。
但是隨著溝通的深入和重復(fù)彭彭很快就能理解這些溝通的意思，然后完美地完成陳虎的指令。
陳虎發(fā)現(xiàn)念力通話這種溝通真的就只是溝通而已，而不是影視溝通中的那種催眠或者精神命令。
實驗完了念力通話，其實也不只是實驗，陳虎還抱著玩耍的心思，自己的世界，就要好好放松，真的要實驗?zāi)芰?，陳虎準備明天去叢林里好好實驗?p> “你覺得身體怎么樣?彭彭?！标惢㈥P(guān)切地試探性詢問，彭彭原先肯定是聽不懂這種非命令性話語的。
“吼吼（我很好！我覺得從來沒這么好過?。焙茱@然彭彭的智力上升了非常巨大的一個階段，而且得到了一些陳虎的常識性知識，現(xiàn)在彭彭甚至能夠和陳虎進行簡單的交流了。
“我是陳虎！你叫彭彭！聽懂了嗎？”陳虎饒有興趣地開始教彭彭一些簡單的認知。
“我是彭彭！你是陳虎！陳虎是彭彭的噠噠！”彭彭開心地蹦達了起來。
陳虎就這么教導(dǎo)了一會兒彭彭知識，彭彭的邏輯思維能力越來越強，就好像是一個正常的人類的智慧一樣了。
而且得到了一些常識的知識以后，彭彭很快就覺醒了一些認知或者說簡單的架構(gòu)，在陳虎說一些常識性的東西的時候，彭彭一聽就會，甚至能簡單地進行一些舉一反三，并且很快地開始塑造起三觀。