焰火折磨著珉淮,但對(duì)方仿若無(wú)物般站在曉閻的前方擋住了校長(zhǎng)。
“呼―”身后的“曉閻”長(zhǎng)舒一口氣,挺起噼里啪啦作響的背,舒展了下筋骨。
“邪魔歪道?里面的存在還在掙扎,添一把火吧。”對(duì)著怪異的校長(zhǎng),“曉閻”略顯疑惑的喃喃道。
緊接著又將目光望向珉淮身上,隨即輕笑一聲道:“這就是變數(shù)嗎?”
透過(guò)這個(gè)珉淮,“曉閻”看見(jiàn)了時(shí)間另一側(cè)那個(gè)陪伴冰冷冰棺的鬼神以及一臺(tái)有著自我意識(shí)且掌握了道的計(jì)算機(jī)。
除時(shí)間之道,空間之道,謀算之道之外,它們應(yīng)當(dāng)還有生命之道,守護(hù)之道,黃泉之道等。
不否認(rèn),很強(qiáng),哪怕是沒(méi)有任何限制的他都沒(méi)有把握一定能打贏對(duì)面。
低頭望向自己有著猙獰血痂的手掌,又看了看手中半握的桂玲,無(wú)語(yǔ)的吐槽了一句:“還在沉睡,難怪需要血來(lái)喚醒,閻兒也是真的傻……”
緊接著周遭環(huán)境突變,昏暗的天空隱隱紅月照在被風(fēng)微微吹動(dòng)的雜草上,渾濁的溪流旁有著樹(shù)立著一塊兩人高的巨石,石旁是架于溪流之上的石板橋。
雖顯怪異但整體平靜恬靜的畫(huà)面充斥著一股上位者的威壓,壓的眾人呼吸不暢像是重石壓身。
“醒過(guò)來(lái),助我。”低呵一聲,桂玲平靜一瞬之后發(fā)出一聲嘹亮的劍鳴,周遭開(kāi)始如同畫(huà)卷折疊在劍身上,似不堪重負(fù)劍身開(kāi)始顫抖。
紫霧慢慢從劍身上“抖落”而出,纏繞在“曉閻”的手臂之上。
眾人也察覺(jué)了不對(duì)勁,校長(zhǎng)皺眉欲圖發(fā)問(wèn),卻不料下一刻銀白劍刃帶著紫霧綢帶斬來(lái)。
“砰!”險(xiǎn)之又險(xiǎn)的擋住這一劍,面對(duì)突然近在咫尺的“曉閻”抬手朝其面門(mén)轟去。
“嗤―!”劍刃刮過(guò)手臂,濺起的火花與劍身的寒光照應(yīng)。
未中,反倒被“曉閻”借力一腳側(cè)踢踢飛。
手臂輕揮夾雜著六道氣息的紫色月牙,映著剛剛平靜怪異的世界畫(huà)面,從桂玲上揮出。
一道月牙擊中校長(zhǎng)胸膛,化作數(shù)道劍氣,將校長(zhǎng)斬落成碎尸。
碾壓――!
“曉閻”此時(shí)此刻倒是有辦法解決掉校長(zhǎng),但是顯然由內(nèi)而外的突破才更有意義。
所以,很抱歉……
你還需要再死上幾次,放心,很快的。
隨著校長(zhǎng)身體一塊又一塊的扭曲,一次又一次的死而復(fù)生,那道火光也愈發(fā)滾燙也愈發(fā)清晰。
他們已經(jīng)快走出來(lái)了。
“哈?!你們?cè)谙胧裁茨?!”校長(zhǎng)望著“曉閻”猜出來(lái)了他的心中所想也猜到了他們之前的所作所為的目的譏諷道。
“有我在,你們還以為那個(gè)老鬼的意外還會(huì)再發(fā)生一遍!”
“曉閻”望著癲狂的校長(zhǎng),不知是不是一次又一次的死亡刺激到了他,還是眾生影響了他,他的情緒開(kāi)始走向不穩(wěn)定。
“血脈里的痕跡也快消磨殆盡了?!睕](méi)有掩飾的說(shuō)了出來(lái),明明是說(shuō)著快要不行的話語(yǔ)但語(yǔ)氣卻依舊輕快充滿(mǎn)自信。
不得不說(shuō),校長(zhǎng)后面不依靠血脈之中遺留的他的道的氣息還真無(wú)法做到無(wú)傷擊殺,也正因如此其消磨的也快。
不過(guò),“如果你暫且消失一段時(shí)間又會(huì)如何……?”
“曉閻”如是說(shuō)道,揮劍斬開(kāi)這道焚燒的地下室以及奢皇的蠟像館,輕柔的月光似劍插入校長(zhǎng)的心臟。
“怦怦,怦,怦……”如雷鳴般的心跳聲減緩,校長(zhǎng)的意識(shí)開(kāi)始模糊出現(xiàn)幻影。
“曉閻”望了眼為了贖罪沒(méi)有離開(kāi)的憫夢(mèng)之后說(shuō)了句:“再殺一次,即可?!?p> 再之后身上言不清道不明的玄妙的道感開(kāi)始消散,眼見(jiàn)不對(duì),陸辛連忙發(fā)問(wèn)道:“你是誰(shuí)?!”
“嗯……,曉懷民,當(dāng)代閻羅轉(zhuǎn)世之一。”沒(méi)有隱瞞,對(duì)于這個(gè)小屁孩,“曉閻”選擇溫柔的回答了他的問(wèn)題。
而陸辛則是瞪大了銅鈴般的眼睛,曉懷民,曉閻的爺爺!
還沒(méi)來(lái)得及再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,宛如失了智的校長(zhǎng)和恢復(fù)平淡顯得有些頭痛的曉閻斷送了這個(gè)想法。
憫夢(mèng)的月光試圖將校長(zhǎng)拉入夢(mèng)境,但二者差距明顯,哪怕校長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定也只是堪堪降低了其思考的能力而已。
夢(mèng)境的幻影與現(xiàn)實(shí)相交疊,挑撥著校長(zhǎng)本就不穩(wěn)的心弦。
曉閻狀態(tài)有些夢(mèng)游,身體的五臟六腑都像是被火燒,用力揉搓般生痛,桂玲也有些快要脫手的感覺(jué)。
但好在桂玲似乎是察覺(jué)了什么,開(kāi)始平靜下來(lái)慢慢彌漫著紫霧。
面對(duì)迎面而來(lái)的校長(zhǎng),抬手迎接。
劍氣縱橫如網(wǎng),一道又一道在校長(zhǎng)身上留下了一寸深的傷口。
但對(duì)面完全沒(méi)有被逼停,等到陸辛將黑白絲線匯聚成一根三指寬的繩飛快的如那游蛇捕獵般沖向校長(zhǎng)的眼前。
身體下意識(shí)的呆滯剎那,哪怕對(duì)蛇的恐懼轉(zhuǎn)瞬即逝但緊接著的珉淮帶著火焰的菜刀便是躲不過(guò)了。
斬首,刺心,隕落。
開(kāi)始發(fā)散的意識(shí)還要負(fù)隅頑抗,支離破碎的意思穿插著虛幻,如蛛網(wǎng)般交織存在。
在火焰的照耀下,與周?chē)寺槟镜纳袂椴煌?,驍蟬笑望著那團(tuán)清晰的火焰,風(fēng)動(dòng),蛛網(wǎng)被吹飛散落。
那夢(mèng)境呈生死的彌留之際徹底展現(xiàn)在校長(zhǎng)的意思之中,頂替掉了真實(shí)。
黃軒等人開(kāi)始占據(jù)這具無(wú)人的軀殼,由黃軒率先占據(jù)身體主導(dǎo)權(quán)。
而另一邊的蠟像鬼虛影見(jiàn)此情景,打算斷開(kāi)與校長(zhǎng)的聯(lián)系斷尾求生。
不奢求什么禁忌之路了,活著就好。
但卯瑾沒(méi)有給它這個(gè)機(jī)會(huì),掙扎扭動(dòng)的身體之中占據(jù)著兩個(gè)存在的意識(shí),一時(shí)之間也分不出高下。
不對(duì),更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō),卯瑾在慢慢的啃食對(duì)方的意識(shí)。
雙方都有過(guò)蟄伏的孤寂,也有過(guò)挺過(guò)死亡時(shí)被折磨的意志,本應(yīng)不分上下,但蠟像鬼安逸太久了它怕了。
它太久沒(méi)有死過(guò)了,作為鬼,它在恐懼著再次死亡。
而卯瑾不怕,他心中唯有一物,為此他可以犧牲哪怕自己。
待到月光崩潰成消散的光輝,校長(zhǎng)雙目猩紅的欲圖回天之時(shí),自己早已被眾人壓制在角落。
他被灼燒著,清醒的痛苦著的望著自己無(wú)力回天的輸著。
想死都死不掉,不死不滅,曾經(jīng)渴望之物成了枷鎖。
想要舍棄自我迷失?又舍不得,他知道沒(méi)有希望卻又忍不住去期盼希望。
至此校長(zhǎng)被鎮(zhèn)壓,蠟像鬼被啃食,黃軒他們共同掌握著這具禁忌之路級(jí)別的軀體。
知曉姜語(yǔ)
終于要結(jié)束了,不過(guò)感覺(jué)上一章都快燃了,結(jié)果這章直接澆了盆冰水。