第三章 九年級 第八節(jié) 第四第五周，國慶節(jié)，壓力和諷刺

　　2021.10.6

　　這是一個很平靜的假期，沒有去探親的熱鬧，沒有上什么培訓(xùn)課的緊張，而安安靜靜地在家里生活。這就是生活，平談，放松，就像現(xiàn)在我坐在這里，窗外的小鳥兒在叫，一陣陣微風(fēng)吹向我，好舒服，好愜意！當(dāng)然，這幾天里也會有暴雨傾盆的時候，但那就是點(diǎn)綴，不影響整個生活的基調(diào)。

　　我寫了很多關(guān)于我和我兒子自己發(fā)生的事情，不是為了嘩眾取寵，只是為了記錄下這個快十五歲的少年的想法，做法，讓我這個想要用心引導(dǎo)他的老媽更理解他一些。往小里說，就是我這個老媽搞不定兒子，于是寫出來的同時給予我自己一個清晰的思考，讓我和他相處更容易一些；往大里說，可以了解一個青春期的孩子的思想動態(tài)。當(dāng)今的社會變化之快，很多東西在你完全沒有注意之時就已經(jīng)開始影響這一代的年輕人了，甚至你還沒有瞅見它們。這些新時代的新新人類，處于整個世界快速變動的時期，什么是他們這個時代的使命？他們將如何應(yīng)對世界的變化呢？也許，從我兒子身上也能看到一點(diǎn)點(diǎn)端倪。

　　好吧，感慨了一通，繼續(xù)寫下小小的我們之間的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　昨天，我們倆談了一個話題，關(guān)于壓力。其實(shí)是前幾天，我談到上次回上海，姨媽給他買雞翅吃的事情。兒子辯解到，是為全家買的，不是為我一個人。然后他說，你總是說就是為了我，為了我，我都有壓力了。當(dāng)時說完這個就結(jié)束了?？晌矣X得還要把這個事情拿出來聊一聊。于是昨天我就開了個頭，說起這個事情。

　　我說，上次你說大家都為了你，你很有壓力。

　　兒子說，是的，拜拜。（我之前說過，說拜拜的意思就是你別和我說了，我不想說。很顯然他不想聊，好吧，就從我的故事聊起。）

　　我說，兒子，我能理解。我考高中的時候，上的是一個很普通的高中，你知道的。

　　兒子一聽是我的故事，來了興趣，是呀。

　　我告訴他，當(dāng)時離重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線差五分之內(nèi)，可以通過給一些錢讓我上。當(dāng)時我父母就問我的意見，我就想，如果給了錢我上了，但我學(xué)習(xí)沒有學(xué)到班級里頭幾名，達(dá)不到父母要求，壓力多大呀。我寧可不上重點(diǎn)高中，于是我就拒絕了。

　　兒子說，就是呢，他完全理解當(dāng)時我的心情。

　　我說，所以呢，我很理解你說的壓力。

　　然后，我接著說，但是呢，確實(shí)有很多事情都是特別為了你做的。比如媽媽給你做你最愛吃的生煎包，就是為了你做的。

　　兒子說，我知道。

　　我說，很多事情雖然做起來很麻煩，如果是我自己我就不做了，但是為了你，媽媽愿意做，而且媽媽做得也很開心。這些事情你就不需要有壓力。如果是埋怨你，就是因?yàn)槟悖晕也坏貌粻奚?，要為你做什么什么，那你就會有很大壓力了?p>　　對話到此結(jié)束。

　　我只是想和兒子聊一聊這個話題，希望他看到另一個角度，他也可以沒有壓力的。

　　突然想起，這種壓力從何而來了。以前，他的爸爸和他沖突時，曾經(jīng)說過多次，我們?yōu)榱四?，到了這個地方，花了這么多錢，上了這種學(xué)校，什么都滿足你，可你還怎么不好好學(xué)習(xí)什么的。

　　我先生的話能理解，很多位家長都是這么說孩子的，但是給孩子的心靈里增加了些什么東西呢，這些東西在孩子的心理是如何發(fā)酵的，將來又會影響到孩子的哪一部分呢？

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　　另一個話題，關(guān)于兒子的身高。

　　最近兒子竄地嗖嗖的，很明顯。

　　已經(jīng)比我都高了，于是我就敢于和他聊起這個話題來。

　　我說，你多高多矮，我都不在意，都可以。

　　兒子說，拜拜。（意思是不要和你說了?。?p>　　我繼續(xù)說，你知道嗎，你小時候我就怕爸爸說你不高，讓你不舒服。

　　兒子繼續(xù)說，拜拜。

　　我繼續(xù)說，其實(shí)是你爸爸比較矮，他對自己不太滿意。

　　兒子繼續(xù)不想讓我說，拜拜。

　　我還繼續(xù)說，其實(shí)我的意思是，不管你是高是矮，媽媽都是愛你的。你相信么？你覺得媽媽會因?yàn)槟惆粣勰銌幔?p>　　兒子說，那倒不會。

　　我說，就是這個意思。所以，我不在意你長多高。

　　兒子說，可我在意，拜拜。

　　我繼續(xù)搶著說，但是如果你希望你長高點(diǎn)兒，媽媽當(dāng)然也希望你長高呢！

　　兒子說，拜拜。

　　于是我就拜拜了。

　　我之前不理解為啥兒子不同意我的觀點(diǎn)，就是高矮都可以。

　　后來我知道了，因?yàn)閮鹤幼约簩Ω甙茉谝?，因此他希望他最愛的媽媽也和他一樣在意?p>　　從這一點(diǎn)上，我才理解了他的意思。

　　不管怎樣，我把我的想法傳遞給他了，那就是：

　　你無論多高還是多矮，媽媽都愛你；如果你希望高，媽媽和你一樣希望你高！

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　　再說一件事情，吃完早飯，我讓兒子擦桌子。

　　我說，一會兒我要用桌子工作呢。

　　兒子說，媽媽要工作，我要擦得很干凈呢。

　　我重復(fù)了一遍說，擦得很干凈。

　　兒子擦完了，放抹布的時候直接說“我覺得，你剛才重復(fù)的‘擦得很干凈’有諷刺的意味?！?p>　　我說，“沒有啊?！?p>　　兒子說，“我覺得有一點(diǎn)兒，好像是‘你能擦得干凈？’的感覺?！?p>　　我趕緊說明，“沒有，我就想著，想著媽媽要工作，要把桌子擦干凈呢，我還覺得挺好的呢。”

　　兒子說，“我不知道，但我覺得就有！”

　　我只好說，“好吧，那我之后注意，我真的覺得沒有你說的那層意思?！?p>　　隨后，在我在桌子上工作的開始，我大聲告訴屋里的兒子，“兒子，媽媽覺得你桌子真的擦得挺干凈的?！?p>　　“好的！”兒子大聲地回答，我知道，這件事情又翻篇了！

　　關(guān)于這個諷刺，過往有很多次事情發(fā)生。其中一次最嚴(yán)重的，是班里老師不小心把鍘刀丟開，差點(diǎn)兒砸到孩子的眼睛，他被嚇著了，然后老師也被嚇著了，但是老師為了緩和氣氛，故意笑著告訴兒子這沒有什么大不了，于是就被兒子冠以“老師諷刺我，他還笑”。從此，這個老師的課程他不再好好上，也不原諒這個老師，直到兩三年后八年級畢業(yè)，他仍然沒有釋懷。

　　還有很多次在生活中，爸爸和我都有這種情況，因?yàn)槭裁词虑?，我們笑了，他就覺得是諷刺，他會非常非常地生氣的，而且需要很長時間平復(fù)。

　　也許和我們自己以前說話無意識有關(guān)吧，我們無意識地去質(zhì)疑別人，總是會無意識地用反問的口吻說話，類似于“這個你都不會？”也許是這些部分影響了孩子的理解吧。

　　我不由再次感慨，成人的說話，成人的態(tài)度，不知道是怎么就進(jìn)入了孩子的心理的呢，產(chǎn)生了何種影響呢。我們不得而知，但只是知道對孩子來說，特別是年幼的他們來說，影響重大。

　　好吧，接納自己，過去就是有這些部分，現(xiàn)在我提升了，有改善了，關(guān)注到了，有意識了。

　　而且，以前發(fā)生此類事件，需要好久好久才能平復(fù)，而且情緒之中，什么都不能正常進(jìn)行。

　　而現(xiàn)在，他可以直接告訴我說，媽媽，我覺得怎樣怎樣。

　　不得不說，好大的進(jìn)步！

　　挺好的，為兒子的進(jìn)步鼓掌！

　　當(dāng)然，必須為他老媽的進(jìn)步鼓掌！