第四章 ??新的開始（一）

　　昔小梅和前幾周一樣來得很早，只不過路上的風不再是涼爽的，冬天的號角似乎已經(jīng)吹響了，暗沉的天空狂躁地下著開學來的第一場暴風雨，險些把昔小梅的傘給吹走。她想想自己此刻滑稽的模樣，有點想笑，但想到分班的事情她的心情又不由地低沉了下來。

　　走到校門口的時候，雨小了不少，昔小梅干脆把傘收回來，提在手上，然后往學校里走。走到高二的那棟樓的時候，下面的公告欄上赫然寫著分班的具體情況。她抬頭一望，發(fā)現(xiàn)高二并沒有多少教室亮了燈，整個學校有點空蕩蕩的，深秋轉冬的暴風雨后，一陣寒風吹來，讓昔小梅感覺心里也空落落的。

　　她突然不太想直接走上高二的樓上去，就隨著自己的步子，徑直向前走去，直到走到一處地方，她停住腳步，是高三的那棟樓，她之前并沒有注意到這棟樓，它在比較安靜的南邊，離操場很遠，離食堂也是，有點像世外桃源。但當她看到那些教室里在玻璃上透著的燈光的時候，還是不免得吃了一驚，下那么大的雨，但每個教室都開著燈，在走廊上還有一些在早讀的學長學姐，還有匆匆往那教學樓趕去的人。

　　昔小梅在那里看了一會兒，便轉身往回走，高三的氛圍讓她有點不太適應，但更多的是震驚，震驚這些來得比她還要早的人由內(nèi)自外散發(fā)出來的那種對于學習的熱情，她看到了少年特有的那種青春與活力。

　　是不是每個人到了高三都能像這樣充滿熱情？

　　昔小梅再回到高二那棟教學樓的時候，已經(jīng)有很多教室已經(jīng)亮起了燈。她一邊往上走，一邊想，不出意外的話，她和她的那些同班了一年的同學就要從此散開了。她突然覺得很舍不得他們，雖然她很沒有存在感，也不積極，成績不突出，但是她覺得這樣也挺好的，分班好像也挺傷感。

　　但她很快調(diào)整好心情，走進自己的班級，收拾自己座位上落下的東西，大部分書都在家里，安排是下午帶過來，上午熟悉新班級，安排新座位。雖然好像是需要那么多時間，但是昔小梅還是覺得這樣的時間安排有點不太合理，不太像A中惜時如金的風格。

　　還沒等她想好，徐老師在大家的一片安靜聲中走上講臺。徐老師在與大家兩周的相處下來，已經(jīng)對班上熟悉了不少，大家也不再和以前一樣，表現(xiàn)得滿不在乎。至少，現(xiàn)在，一片安靜里，徐老師向下看去，每個人都正襟危坐，目不轉睛地看著他。

　　徐老師也很舍不得這些學生，雖然他們成績不是很好，但是他們在很多時候，在很多其他的方面要做得比那些極好的班要好。過了一會兒，徐老師才清了清嗓子，念了一下分班的具體情況。之后他又總結道：“我們班有6個同學去了A班，其他同學，在我教你們的這段時間里，我也知道，你們也是很優(yōu)秀的，我們班，沒有去C層次的......”徐老師明明是英語老師，總結起來卻像極了語文老師，還有一些政治老師身上的一本正經(jīng)。

　　昔小梅聽著徐老師的話，一邊認真地看向他，她突然想，要是自己的班主任能和徐老師一樣，就算在B層也是沒有關系的，眼下，她只想在這個她一直在的班里呆一會兒，人散了，這個班就不復存在了。

　　等到徐老師說完安排和一些鼓勵的話，大家都開始默默拿好了自己早上帶來的東西，然后一齊在劉蕾的“起立”聲后向徐老師鞠了一躬，“老師再見！”。等到徐老師走出教室，王聰宇突然走上講臺，寫了一串數(shù)字，然后對著下面默默看著他的同學說：“這個，是我新建的群，徐老師也在里面，以前，我們不知道會分班，現(xiàn)在就算分了，我們也應該有一個屬于這個班的群?！?p>　　昔小梅覺得，王聰宇認真起來好像和他八卦大王的稱號不太符合，他總算當了一回合格的副班長。

　　一片贊同聲里，大家都拿筆記下了這串數(shù)字，然后互相說了幾句，便一個個走了出去，去找新班級了。