第十一章 進(jìn)步

　　“真是奇怪”昔小梅一邊心里有些悶悶不樂，一邊嘟囔著走進(jìn)教室。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課，教室里的同學(xué)還是在教室里打鬧著，嘻嘻哈哈，熱鬧得很，所以昔小梅走進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也不突兀。

　　回到位置上的時(shí)候，戴婧茵問她：“是王媛媛的事么？”

　　“嗯。她請(qǐng)假去校外了，不過也就幾天，可能是心情不好?！?p>　　“哦?！贝麈阂鹨姞畈]有再多問，便低頭繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　昔小梅心里有個(gè)梗，但她還是盡量讓自己平靜下來去看書。

　　距離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，黃老師走進(jìn)了教室，手里拿著一張粉色的成績表。他在講臺(tái)前站了一會(huì)兒，等到有同學(xué)看向他的時(shí)候，他輕咳了幾聲，隨后說道：“打擾一下各位同學(xué)，上次的成績已經(jīng)出來了，在我這里……”

　　昔小梅看向他，心想這次改卷沒有上次那么快，應(yīng)該改得很細(xì)致。她覺得她應(yīng)該從這次開始好好地對(duì)她的成績做一個(gè)記錄，就像老師說的，明白自己的不足，才能更好地進(jìn)步。她一直在想自己的事情，沒聽黃老師的一大段鼓勵(lì)的感言。她的愿望成真了，黃老師確實(shí)是和徐老師一樣是這樣關(guān)心學(xué)生成長的人，認(rèn)真且負(fù)責(zé)。

　　等到班長方華東接過黃老師遞過來的成績單的時(shí)候，昔小梅才回過神來。她挺想知道自己的成績的。就和很多這個(gè)時(shí)段的學(xué)生一樣，既想知道又害怕知道。她剛想和其他同學(xué)一樣湊過去看，突然意識(shí)到她忘了什么事情，她還沒告訴黃老師她跟王媛媛打電話的事情，于是黃老師前腳剛出教室的門，昔小梅后腳便追了出去。

　　“黃老師！”

　　“嗯？”黃老師轉(zhuǎn)過頭來，看到是昔小梅，便停下了腳步，他們移步到走廊的一角。

　　“黃老師……”

　　“小梅，你這次……”

　　兩人同時(shí)說話，讓氣氛瞬間變得有些尷尬。

　　“嗯，你先說。”黃老師笑了笑，和昔小梅和善地說。

　　“黃老師，我剛剛和王媛媛打電話了，她說是心情不好，想到外面走走，請(qǐng)假期限是三天，她到時(shí)候，應(yīng)該會(huì)回來?！?p>　　“嗯，好，我知道了，我轉(zhuǎn)告一下她們班主任?！闭f著便發(fā)了一條信息給隔壁七班的徐老師。

　　“好，那現(xiàn)在，來談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)，我正想晚自習(xí)的時(shí)候找你呢。你成績有進(jìn)步啊，相比上次的分班考試是好了不少，具體的你可以回去看看班上的成績單。不過，還是要繼續(xù)加油啊，你要好好向戴婧茵同學(xué)學(xué)習(xí)，她是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，被分到我的班上可能也只是意外使然。剛開始她的狀態(tài)也不太好，不過我看近來她的狀態(tài)好了不少，你也是，進(jìn)步了很多。老徐和我談起過你，他說你，很認(rèn)真，上課的時(shí)候，眼里像是有光一樣。誒，就是那種對(duì)知識(shí)的渴望，知道吧。其實(shí)我特別希望咱班的學(xué)生能上課眼睛里都發(fā)光......”

　　昔小梅聽了黃老師的一番話，心里很感動(dòng)，原來老師一直都很關(guān)注她，還有班上的每一個(gè)學(xué)生。她覺得黃老師在說這話的時(shí)候，眼里也有光，就是那種充滿希望的光。

　　她回班級(jí)的時(shí)候心里想，很奇怪嗎？

　　不，其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪。雖然A中相比這縣里其他學(xué)校是好了些，抓得緊，但是相比于市里的那些學(xué)校還是差了很多，每年重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生基本上出自于A班和A+班的班級(jí)，可想而知，老師在教學(xué)的時(shí)候，多希望B層的班級(jí)多努力一下，多沖一沖。是為他們自己，也是見證老師們他們自己的教學(xué)成果。是為把他們送到更好地地方去，成就他們的夢想，這是黃老師說的。