第三十一章 難與不難
不只是網(wǎng)上許多吃瓜群眾在猜測顧夏的相貌。
在樂壇同樣也有不少人猜測顧夏究竟長什么樣。
顧夏一直沒露面不外乎兩種結(jié)果。
其一，公司沒有安排。
這種結(jié)果可以忽略不計(jì)，稍微有點(diǎn)本事的新人，公司恨不得二十四小時工作安排滿，爭取在新人合同結(jié)束前收益最大化，更別說顧夏這種妖孽了。
其二，長得太丑不敢露面。
這是所有人最愿意相信的理由。
正所謂老天爺給你關(guān)上一扇門就會打開一扇窗。
顧夏擁有妖孽一樣的才華，長得丑一些可以理解。
只是……
在顧夏站起身報(bào)道后。
所有人都有一個情緒：嫉妒。
顧夏有才華也就算了，長得還如此英俊帥氣，還讓不讓別的新人活了？
老天爺是給別人關(guān)上一扇門打開一扇窗。
到你這是不是關(guān)上門打開窗順手又把房頂掀了？
顧夏坐下后前面的幾位新人轉(zhuǎn)過身。
“兄弟，你真是顧夏？”
“見諒，我剛才是猜著玩的?！?p> 顧夏面帶微笑并沒有回話。
他在觀察被點(diǎn)名的新人。
看得順眼就記一下。
不順眼就直接忽略。
點(diǎn)名是讓觀眾認(rèn)識他們的環(huán)節(jié)。
要不然現(xiàn)場一百二十名新人，換做任何觀眾都會看的兩眼摸黑。
就算不能全部記住最起碼也能留下印象。
點(diǎn)名持續(xù)幾分鐘。
陳導(dǎo)放下名單：“節(jié)目一共十二期，每期都會有人淘汰，今天這一期也不例外。”
宣布這一期也會有人淘汰后。
現(xiàn)場的氣氛頓時緊張起來。
就算要淘汰也沒人希望一輪游。
好不容易從大批新人中脫穎而出，最少也要多露幾期臉才夠本。
顧夏并不擔(dān)心自己無法從這些新人里面殺出重圍。
如果連這點(diǎn)信心都沒有還參加什么節(jié)目。
按照十二期計(jì)算。
每期最少要淘汰十人。
他最關(guān)心的是用什么方法淘汰。
陳導(dǎo)簡單介紹完，直奔主題：“第一期，第一個環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)測試，目的是為了測試大家的各人能力，檢測在座的各位能否成為一名合格的歌手?！?p> “第一期，第一個環(huán)節(jié)，我們將會測試大家的音樂理論知識?！?p> 陳導(dǎo)介紹完第一個環(huán)節(jié)。
工作人員開始分發(fā)測試考題。
顧夏有一種夢回考場的感覺。
他做夢都沒想到參加節(jié)目還要考試。
陳導(dǎo)：“基礎(chǔ)測試前十二名，將會作為首期的S級新人，擁有拒絕挑戰(zhàn)，主動挑選更換對手的權(quán)利，希望大家把握住機(jī)會?！?p> 前十二名可以主動挑選對手。
顧夏看向光輝娛樂的許子諾頓時就又精神了。
他正愁怎么解決掉光輝娛樂的新人。
雖然可以讓對方多活幾期，慢慢的折磨讓他留下終身難忘的陰影。
他是跟光輝娛樂有仇，又不是跟許子諾有仇，直接把對方淘汰出去就行了，沒必要做的太過分顯得自己一點(diǎn)氣度都沒有。
顧夏仔細(xì)審閱著考題。
貌似不是很難。
除了幾道題有些難度，也只是難了一點(diǎn)而已。
其余的題目都是入門水平。
動筆。
第一題：流行音樂的創(chuàng)作和演唱以什么為特征。
太簡單了毫無難度。
顧夏一邊答題也在觀察四周的新人。
“這都是什么題？”
“流行音樂唱就完了，管那么多做什么?！?p> “我要瘋了?！?p> 他不知道這群家伙是戲精附體，還是壓根就一點(diǎn)都不會。
三十道小題，十道大題。
不到十分鐘全部解決。
為了確保不出任何問題仔細(xì)檢查過幾遍。
顧夏舉手示意：“陳導(dǎo)，可以提前交卷嗎？”
“提前交卷？”
陳導(dǎo)想說：咱們這是在錄節(jié)目，又不是正規(guī)考試，寫完在那坐好就完事了。
在轉(zhuǎn)念一想顧夏身為小歌王，關(guān)注度不會低，一直讓他按照節(jié)目規(guī)則做事，反倒對節(jié)目效果沒有幫助。
“行，你交卷后，我會安排人采訪你幾句話?！?p> 顧夏提前交卷離開。
不少新人既無奈又嫉妒。
提前交卷還有特殊待遇。
他們也想提前交卷。
這些考題他們是真不會。
不是所有人都接受過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)訓(xùn)練。
在場的新人九成都是野路子，演唱方面也許不差，但是在理論知識方面，那真是一個比一個慘不忍睹。
離開錄制現(xiàn)場。
在一個單獨(dú)的小房間內(nèi)。
主持人手持麥克風(fēng)，提問：“顧夏，基礎(chǔ)測試你覺得難度如何？”
“難度……”
他剛要回答，突然想起白姐交待的話，做事三思而后行。
基礎(chǔ)測試在他看來完全就是小學(xué)生都會的程度。
他是這么認(rèn)為的卻不代表所有人都是如此。
如果他說基礎(chǔ)測試太簡單，會不會被人覺得很狂。
要是往難了說。
萬一后面出來的新人拆臺呢？
他說：很難。
其他人：很簡單。
豈不是顯得他能力不足？
顧夏謹(jǐn)慎道：“從我各人角度看待這次基礎(chǔ)測試，因?yàn)槲沂菍I(yè)音樂學(xué)院出身，受過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，音樂理論方面對我來說屬于專業(yè)范圍內(nèi)，至于其他人，我對大家并不了解，對此不做出任何回答，謝謝?！?p> 主持人：“……”
我只是問你難還是不難。
你在這跟我聊什么呢？
主持人組織好語言：“那到底是難還是不難呢？”
顧夏組織好思路：“我覺得難與不難并不能概括這次基礎(chǔ)測試，就我個人而言，如果我狀態(tài)不好，那這次基礎(chǔ)測試對我而言會很難，如果我狀態(tài)處于正常水平，基礎(chǔ)測試對我而言并不難，但是在沒有出成績前，難與不難會處于未知狀態(tài)，只有成績公布的一瞬間，才能確定我在基礎(chǔ)測試中發(fā)揮的是好還是壞，基礎(chǔ)測試的考題是難還是不難?！?p> “同樣，在沒有公布成績前，我也無法回答其他人的狀態(tài)好壞，測試難與不難?！?p> 薛定諤的貓知道嗎？
就你還想套我話。
顧夏表現(xiàn)的非常認(rèn)真，在等待主持人下一個問題。
主持人：“……”
究竟是我說的不準(zhǔn)確。
還是我們的腦電波沒處于一個頻道上面。
這就是天才的大腦嗎？
聊不下去了。
主持人再次象征性的提出幾個問題就溜了。