第二十六過渡章 助教們的博弈

　　會客廳里，十多名助教齊聚一堂，在主持者科特的帶領(lǐng)下一起分享這一周各團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，阿克西恩已經(jīng)了分享過自己小隊(duì)所得的信息，只隱去了那四處奇怪的地脈的相關(guān)內(nèi)容。不過科特并沒有向一個主持大局的人一樣把控全場，而是放任助教們隨時打斷、插話和爭論。

　　“你和我們小隊(duì)調(diào)查得到的信息正好相反，這是為什么呢？你們有去過上游水壩的那幾處養(yǎng)殖場嗎？”助教博祖爾譏笑著助教布蘭的匯報。

　　“他們或許正好帶你去參觀了那些精心打理的、沒有任何毛病的漁場，你們想必也忽略了許多理應(yīng)調(diào)查的地方，所以才會認(rèn)為這些魚類沒有因?yàn)樗|(zhì)變化而有一些隱性疾病?！?p>　　“那你倒是說說，這些疾病都是什么樣的？還有，你能說說你的調(diào)查方法嗎？莫非你是非法闖入？”

　　“分享這么多信息是要為你做嫁衣嗎？況且我們還在更細(xì)致地調(diào)查中?！?p>　　兩名助教的調(diào)查方向嚴(yán)重重合，他們已經(jīng)爭論了十多分鐘，才停下這場口舌之爭。

　　“大家都分享過了嗎？”科特點(diǎn)了點(diǎn)桌子，問，“海拉，阿克西恩，你們說過了嗎？”

　　“說過了……”海拉說。

　　“第三個分享的，如果你們想再聽……”阿克西恩試探性地問。

　　“很好，多謝?！笨铺卮驍嗨?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，“大家還有什么要一起討論的嗎？爭論也是允許的。”

　　整個會客廳陷入了一片沉寂，大家似乎都在避免讓各自的視線相互接觸。

　　“既然如此，我想先……你好像有話要說？”科特望向微微舉起手的助教瑟夫輪，說。

　　“大家其實(shí)應(yīng)該有一些想說的東西，但是我們畢竟是競爭關(guān)系，所以不太好開口。其實(shí)，大家仔細(xì)思考一下這次考核，應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)博爾佐教授隱藏的一些信息。含糊不清的問題，以及，兩名沒有經(jīng)過面試的人?！?p>　　大家看向坐得較近的阿克西恩和凡賽爾，那種不太友好的目光讓阿克西恩有一絲畏懼。

　　“并沒有什么特殊性，我們也不知道為什么會沒有面試這個環(huán)節(jié)。難道大家的面試題都是一樣的嗎？”凡賽爾回答說。

　　“并不相同，都是很有針對性的提問?！焙＠f，“瑟夫輪，你發(fā)現(xiàn)了什么，請繼續(xù)說吧。”

　　“大家需要一點(diǎn)誠意，那我就做拋磚引玉的磚好了——比起競爭，似乎博爾佐教授更在意我們?nèi)绾闻c他者相處?！?p>　　“你的意識是我們要一起合作，對嗎？”

　　冷笑聲陣陣響起，其中，較為年長的助教范提維克最為不收斂，他說：“大家都是老狐貍了，何必再說這些？而且我們也沒有理由去相信你的推測?！?p>　　“證據(jù)無所謂，主要是我實(shí)在不習(xí)慣這種相互隔閡的感覺，和水包容的特點(diǎn)太相悖了，因此我想先釋出誠意呀，大家請看?！鄙蜉唽⒆约旱奈募频阶雷又醒耄f，“這是之前來到這里的各位學(xué)者的調(diào)查報告，雖然不少于元素?zé)o關(guān)，但也能作為側(cè)面證據(jù)。我與大家分享，畢竟我來到這里的目的不僅僅是考核，也算是實(shí)踐，改善這里的環(huán)境。”

　　“確實(shí)，資料共享的好處目前來看大于私藏，我的資料也可以與大家分享。再者，大家也發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上的物資并不是十分豐富吧，單次采購實(shí)在浪費(fèi)時間，我們不如組成一個輪換的排班小隊(duì)，每五天去城市一次，采購大家需要的各種材料、裝置和藥劑。”

　　“同意，但是每個隊(duì)伍至少到需要排出一個人在這個團(tuán)隊(duì)里，避免采購出現(xiàn)問題。需要列一份公開的清單，并提前支付，以保證公平?！?p>　　不知怎么得，大家都開始往合作的具體措施上思考了，溫和的話語一句接一句，一派其樂融融的模樣。瑟夫輪并沒有讓自己成為新領(lǐng)導(dǎo)者的想法，他很謙遜地讓出了主導(dǎo)位置，并表示資歷更老的助教或者師兄師姐來充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　但是阿克西恩只是靠在椅子上，冷靜地思考著，等待他預(yù)期的變數(shù)——他其實(shí)也不相信會不會出現(xiàn)變數(shù)，只是有一種預(yù)感。

　　采購團(tuán)隊(duì)和可以共享的數(shù)據(jù)資料逐漸被確定了下來，甚至有三四名助教已經(jīng)開始就這些內(nèi)容研究、討論了起來，科特也并沒有阻止這種自發(fā)的討論，他只是若有所思地坐在那里。直到一個不和諧的聲音回響起來：

　　“大家的表現(xiàn)都不錯誒，應(yīng)該有不少印象分?！?p>　　凡賽爾將手里的一份資料合上，微笑著看著那些正結(jié)束討論、一臉不耐煩盯著他的人，繼續(xù)說：“這樣，我們中的密探應(yīng)該會給你們打高分吧——應(yīng)該不少人都這么想的吧?！?p>　　密探？阿克西恩表情沒有變化，卻心里緊了一下，這與他的某些設(shè)想不謀而合。

　　“凡賽爾，請你把話說明白一些。”

　　凡賽爾說：“這應(yīng)該是大家心知肚明，但是又掩藏很深的一個猜測吧。我們參與的考核的助教中，有至少一位并不是真正參與考核的，而是作為博爾佐教授安插在我們之中的密探，為我們的行為進(jìn)行打分和評估的人?！?p>　　捅破這層窗戶紙真的好嗎？阿克西恩心里嘀咕，他看向信心滿滿的凡賽爾，繼續(xù)評估著目前的情況。

　　“你有證據(jù)嗎？”助教伊夫琳娜問。

　　“沒有，只是猜測罷了。”

　　“那確實(shí)沒有必要深入討論，與其猜測這種無端的事情，不如把精力放在如何完成博爾佐教授的任務(wù)上?！笨铺叵铝嗽u論，“如果大家沒有什么要分享的信息，就可以散會了。”

　　“稍等，我還有一些問題要問大家?！焙＠瓝屜纫徊秸f，阿克西恩將準(zhǔn)備說的話又咽了回去。

　　“大家有去水壩那邊嗎？”

　　“我，吉利還有阿克西恩去那邊查看過，有什么問題嗎？”科特說。

　　“科特、吉利還有阿克西恩，你們的學(xué)生去水壩那邊，都做了什么？能分享一下嗎？”

　　阿克西恩一時間有些疑惑，這是一個看起來無關(guān)緊要的問題，他不知道海拉為什么要對這個事情這么感興趣。

　　“他們?nèi)タ疾炝怂畨蔚慕ㄖY(jié)構(gòu)和功能，和參與過水壩修建工作的人搭上了線，目前還在進(jìn)一步了解當(dāng)中。不過我不贊成他們的調(diào)查方向。”科特誠懇地回答了這個問題。

　　“我們的學(xué)生額外多了一些其他任務(wù)。我想想……應(yīng)該是觀測近些年的天氣變化和水量，以及水壩的功能效用?！奔麖膭偛砰_始都沒有怎么參與這場會議，他的聲音甚至讓在座的人感到有些陌生。

　　“我們并沒有去水壩，只是勘測了周圍了區(qū)域，對水土和元素反應(yīng)做了一些簡單的測試，他們應(yīng)該還會再去做更詳細(xì)的勘測?！?p>　　“還要去嗎？大概多久過去？如果可以的話，我的學(xué)生想一起去?！焙＠瓎柊⒖宋鞫?。

　　“可能，等下一批物資到了，才會有更詳細(xì)的計(jì)劃?！?p>　　“了解了，多謝三位?！焙＠鹕恚f，“如果沒有其他事情，我就先回去整理自己的資料了。再見?！?p>　　——————分割線——————

　　阿克西恩回到房間，三名學(xué)生放下手里的工作，湊過來問：“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

　　阿克西恩將物資購買、資料貢獻(xiàn)的一些已敲定事情，還有海拉的學(xué)生想一起去勘測的事情都簡潔明了地告訴了他們。除此之外，他建議米婭可以再去了解一些當(dāng)?shù)亟邓淖兓?，以及周圍城?zhèn)與當(dāng)?shù)氐穆?lián)系。說完工作，他們相互發(fā)泄了一下這五天來的勞累。阿克西恩最后做了總結(jié)和方法上的指導(dǎo)，算是一次對他來說較為成功的“批評會”，之后，大家也就回房休息了。

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　　“你為什么要說那樣的話？”科特在凡賽爾門前問。

　　“我想看看，會不會有一些讓人感興趣的反應(yīng)。而且這種事情與其藏著掖著，大家挑明了反而更容易交流。你看最開始瑟夫輪不就是想要裝好人，博取大家的好感嗎？科特，你倒是不像之前上學(xué)的時候那么熱情，你不會就是那個‘密探’吧？”

　　“猜測是沒有用的，你要去證實(shí)。專心工作吧，我的學(xué)生還在等我。再見。”

　　“晚安，希望能看到你站在最后的考核現(xiàn)場！”

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　　海拉將一些資料焚燒掉，同時又喝了一杯酒，麻痹自己的神經(jīng)——她已經(jīng)好多天沒有好好休息了。

　　“要沿著這個方向進(jìn)行下去嗎？”

　　她吹滅蠟燭，靠著床背閉上了眼睛。