5、假如記憶可以移植
呂佳音嘴里念念有詞，似乎在背英語(yǔ)課文，陳杰隔著他的桌子，在看呂波桌上的書。
呂波是政教主任，同時(shí)也是高二的政治老師，因此他桌上的教材教參倒是有不少。陳杰隨便拿起來(lái)一本看，簡(jiǎn)單讀了幾句，便感覺到處都是問題：首先是內(nèi)容上有點(diǎn)老，科學(xué)發(fā)展觀這么重要的內(nèi)容居然一點(diǎn)沒有涉及。其次是思想性太淺。不過(guò)饒是如此，他也是硬著頭皮在看。
重生就要復(fù)習(xí)，這是鐵律。
自己雖然是個(gè)理科生，但是理科知識(shí)早都忘光了，倒是當(dāng)了十年公務(wù)員，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨史什么的沒少學(xué)，政治書上的內(nèi)容他看一遍就明白重點(diǎn)在哪里。
四本政治書，走馬觀花看完，只用了一個(gè)多小時(shí)。
然后隨手拿了一套政治題來(lái)做，麻蛋，二十五道選擇題居然錯(cuò)了兩道，出題人簡(jiǎn)直煞筆。
不知不覺已經(jīng)晚上五點(diǎn)了，雖然呂波以開除自己相威脅，但是陳杰覺得不能再這么等下去，于是站起身來(lái)準(zhǔn)備走。
路過(guò)呂佳音的時(shí)候，陳杰看了看飯盒，又看了看正在苦思冥想的呂佳音，有點(diǎn)猶豫。
姑娘面前是一張作文紙，紙上只有一行正文：假如記憶可以移植。
這是99年的全國(guó)卷高考作文題，是四十年來(lái)高考最有名的一道題，也是出的最好的一道題。陳杰記得，他上高中的時(shí)候，老師也拿這道題來(lái)讓他們練筆來(lái)著。
“你干嘛！”呂佳音抬頭看到了陳杰，趕緊捂住了自己空白的作文紙。
“嗯……”陳杰笑了笑，“這么長(zhǎng)時(shí)間了，一個(gè)字都沒動(dòng)呢？”
【叛逆值+10】
“怎么，你會(huì)寫??？”呂佳音說(shuō)道，“我們老師說(shuō)了，不許寫成小說(shuō)?！?p> “這還不好寫，寫人工智能的話題唄?！标惤苷f(shuō)道。
“什么？”呂佳音的眼睛一下瞪大了。
“額……當(dāng)我沒說(shuō)?！标惤軘[手，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。
“不行，”呂佳音不依不饒，“你剛剛說(shuō)什么？人工智能？這個(gè)詞很有意思啊。你解釋解釋?！?p> “一句話兩句話解釋不清楚，”陳杰說(shuō)道，“要么你寫本體論的話題吧。”
“?。俊眳渭岩粲帚卤屏?，“本體論是什么？”
“算了，當(dāng)我沒說(shuō)，我走了。”
“哎——你別走！”呂佳音拉住了陳杰的衣袖，“你剛剛說(shuō)的什么？這文章到底怎么寫？給我說(shuō)明白你再走！”
陳杰轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘿嘿一笑：“說(shuō)明白可以，你得答應(yīng)我兩個(gè)條件。”
“什么條件？”呂佳音問道。
陳杰嘿嘿一笑：“一會(huì)兒你爸要開除我，你給我求求情?！?p> 【叛逆值+20】
“這……”
“你為難就算了。”
其實(shí)陳杰并不在意被開除除。但是撩妹之道，在于索取，而不在于付出。單純的付出行為，是在向?qū)Ψ捷敵鲆环N“我是廢物”的暗示。如果一定要付出，就一定要伴隨著加倍的索取。
“我……好吧……”呂佳音答應(yīng)了，“你給我講講吧?！?p> “給我一張紙?！?p> 呂佳音遞過(guò)一張白紙來(lái)。
“我要的是衛(wèi)生紙?！?p> 【叛逆值+20】
“要衛(wèi)生紙？”
“我擦擦嘴，”陳杰說(shuō)道，“把餃子給我，我沒吃飽呢。”
【叛逆值+30】
“你！”
“我沒吃飽，哪來(lái)的力氣給你講題？”
呂佳音看著飯盒里剩下的餃子，心一橫，把餃子盒也遞給他。
“王老師的手藝不錯(cuò)啊?！标惤芸涞?。
王老師就是王秀杰，呂波的老婆，呂佳音的媽，21班班主任，青陽(yáng)一中最牛逼的英語(yǔ)老師。
“有蒜嗎？”
【叛逆值+30】
“沒有！”
呂佳音看著陳杰滿嘴流油的模樣，有點(diǎn)后悔自己的決定了。
吃過(guò)餃子，陳杰擦了擦手，拿筆在紙上寫了一行字：
“如同發(fā)展原子能技術(shù)的最大后果是在人類頭頂上懸掛了一把達(dá)摩克里斯之劍一樣，記憶可移植技術(shù)的出現(xiàn)則是在地球這個(gè)小村落里打開了一口名為潘多拉的棺材。”
呂佳音看著這句話，心里十分吃驚。不僅僅是因?yàn)檫@不凡的起筆，更是因?yàn)檫@篇文章的觀點(diǎn)居然如此悲觀。
“你剛剛說(shuō)的人工智能和本體論是怎么回事？”呂佳音追問。
陳杰說(shuō)道：“這兩個(gè)話題對(duì)你來(lái)說(shuō)太難了，我只問你幾個(gè)問題就好?！?p> “如果一臺(tái)機(jī)器被移植了人類的記憶，它聲稱自己就是一個(gè)人。那么它是否擁有人權(quán)？”
“搞壞這樣一臺(tái)機(jī)器算不算是謀殺？”
“如果這臺(tái)機(jī)器犯了罪，那么誰(shuí)應(yīng)該為此負(fù)責(zé)？是它的主人？還是它自己？還是記憶的源頭？”
……
一連串問題問下來(lái)，呂佳音的思維有點(diǎn)混亂——這些問題，她之前寫作文，從來(lái)沒有想過(guò)。
“謝謝款待了，”陳杰說(shuō)道，“我上廁所去了?！?p> 結(jié)果陳杰剛一開門，差點(diǎn)迎面撞上一個(gè)人——只見呂波呂主任一身筆挺的西裝，為數(shù)不多的頭發(fā)還輸了一個(gè)中分，顯得隆重且滑稽。
“你干嘛？”呂波黑著臉問道。
“我上廁所……”
“上廁所?。俊眳沃魅握f(shuō)道，“我都沒吃呢你上什么廁所？我問你，你家長(zhǎng)的聯(lián)系方式想起來(lái)了嗎？”
“我……”
“說(shuō)！”
“沒有……”
呂波深吸一口氣：“行，你挺厲害啊。聽好了陳杰，我現(xiàn)在告訴你，你，被開除了！”
開除兩個(gè)字一出口，呂佳音條件反射一般地看向父親。
然而，陳杰對(duì)這兩個(gè)字卻沒什么反應(yīng)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我明白了，主任再見?！?p> 【叛逆值+50】
“你回來(lái)！”呂波怒喝。
“您還有什么事兒？”陳杰問道。
【叛逆值+20】
呂波看著陳杰的臉，皺了皺眉，忽然不知道該說(shuō)什么好。
他開除過(guò)很多學(xué)生，有歇斯底里的，有痛哭流涕的，有破口大罵的，甚至還有動(dòng)手打人的，但是沒有一個(gè)像陳杰這樣滿不在乎的。
“你沒聽見嗎？你被開除了！”
“對(duì)啊，您剛剛說(shuō)過(guò)了，”陳杰點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道了，主任再見！”
【叛逆值+30】
呂波有點(diǎn)懵逼。他剛剛的話就好像重拳打在了棉花上。
他其實(shí)本來(lái)沒想開除陳杰的。畢竟陳杰這小子只不過(guò)是上個(gè)網(wǎng)吧而已，充其量是留校察看，不至于開除。
還沒等呂波反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳杰已經(jīng)把門關(guān)上，走了。
【叛逆值+50】