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精靈,怪物,訓(xùn)練家

第七十九章 牽絆狀態(tài)與超克之力

  張乘虎講解了一番精靈與訓(xùn)練家的關(guān)系后,喬星宇立刻聯(lián)想到了自身的超克之力。

  感知心靈,傳遞情緒,引發(fā)共鳴......

  這應(yīng)該是普通訓(xùn)練家建立與精靈的牽絆,并且進(jìn)展到第三階段時的特質(zhì)。

  超越,克服......超克之力恰如其名,擁有幫助精靈打破極限的力量!

  難怪之前跑步鍛煉的效果驚人,看來心靈共鳴對精靈的變強(qiáng),確實具有極其顯著的促進(jìn)效果!

  不過,超克之力在戰(zhàn)斗中還有被發(fā)掘出了更進(jìn)一步的效果。

  而且這種效果,似乎在哪見過?

  喬星宇快速回憶起,動畫中小智和他的甲賀忍蛙,也具有近似的戰(zhàn)斗表現(xiàn),被稱為“牽絆現(xiàn)象”。

  訓(xùn)練家和精靈之間的信任達(dá)到一定程度、牽絆非常強(qiáng)烈時,就會產(chǎn)生牽絆現(xiàn)象,爆發(fā)出隱藏的力量。

  在動畫中,小智和呱頭蛙初次引發(fā)了這種現(xiàn)象。而后他與甲賀忍蛙在戰(zhàn)斗中脈動趨于一致、同步率達(dá)到完美時,甲賀忍蛙就會在這種現(xiàn)象中變?yōu)楦訌?qiáng)大的“小智甲賀忍蛙”。

  但在這種狀態(tài)下,訓(xùn)練家也會感受到精靈受到的傷害。

  如果沒有掌握好這股力量,訓(xùn)練家會感到十分疲憊,小智甚至曾在戰(zhàn)斗中因此昏倒。

  布拉塔諾博士根據(jù)古代文獻(xiàn)推論,這種現(xiàn)象與精靈本身的潛力有關(guān)。

  例如小智的甲賀忍蛙,特性便是極其稀少的“牽絆變身”,因此才會完成獨特的轉(zhuǎn)變。

  而火龍崽的特性“牽絆之力”(注1)與其本身的巨大潛力,或許和超克之力在戰(zhàn)斗中發(fā)生了某種反應(yīng),這才直接開啟了心靈空間。

  但是,水躍魚明明也可以進(jìn)入這種狀態(tài)啊?

  喬星宇琢磨一會兒,做出了一個猜測。

  精靈的潛力,或許只對應(yīng)了“牽絆變身”的形態(tài)變化效果。

  但與“牽絆狀態(tài)”類似的情況,卻可能發(fā)生在每只精靈身上。例如甲賀忍蛙還是呱頭蛙時,同樣能進(jìn)入這一狀態(tài)。

  無論是牽絆變身、牽絆之力,還是超克之力,都只是降低了這種現(xiàn)象出現(xiàn)的門檻。

  這也同樣解釋了,為何他在水躍魚的戰(zhàn)斗中更難開啟心靈空間——水躍魚只受到超克之力影響,火龍崽卻因為自身特性,進(jìn)一步消減了進(jìn)入類似狀態(tài)的條件。

  在心靈空間中,水躍魚與火龍崽的力量似乎并沒有獲得太大的提升,但喬星宇同樣也沒有感受到體力的過度流逝。只是因為在火龍崽受創(chuàng)昏厥的瞬間感同身受,精神上有些不適。

  從這一角度上看,心靈空間的潛力仍然有待挖掘。他可以逐步嘗試將自身的力量提供給精靈們。

  但很快,喬星宇又聯(lián)想到另一個問題。

  小智的甲賀忍蛙在還是呱呱泡蛙時,便渴望著變強(qiáng)。為此甚至不惜脫離族群,獨來獨往,不斷進(jìn)行自我鍛煉。

  葛吉花館主在用超能力回顧它的過往時告訴小智,它領(lǐng)悟到缺少訓(xùn)練家的幫助,是無法獨自強(qiáng)大起來的。

  但皮丘的父親,據(jù)皮丘所說也是野生的精靈,可它仍舊具有極強(qiáng)的實力。

  這又是為什么?

  注1:“羈絆”屬于常見誤譯,本身只有束縛、牽制的含義。正確表意應(yīng)該是“牽絆”,第四章雄火龍?zhí)匦砸研薷臑椤盃拷O之力”。

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