第1節(jié):緊急情況

　　清晨，麗城市第五小學(xué)校園內(nèi)，書聲瑯瑯。四年級(jí)八班，學(xué)生們放下早讀的課本，年輕的林麗麗老師開始講授王維的《鹿柴》。

　　教室前面的黑板靠近左邊，寫著“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上”，林麗麗老師手中的電子指揮棒在黑板上有節(jié)奏地移動(dòng)著；右邊是一大塊屏幕，與黑板等高、相連，隨著林麗麗老師的動(dòng)作，屏幕上播放著詩句對(duì)應(yīng)內(nèi)容的畫面。

　　虎虎抬頭看了一眼講臺(tái)，眼睛向上翻了翻，露出不耐煩的表情——這首詩早就背得滾瓜爛熟了。他轉(zhuǎn)過頭，看向窗外飄來飄去的云。云不斷變幻著形狀，虎虎想到他假期去過的山里很熱鬧，人群像云朵一樣擠得密密麻麻的。林麗麗老師指向“空山不見人”，屏幕上出現(xiàn)一座靜謐的大山，虎虎一臉的想不通。

　　突然間，毫無預(yù)兆的，校園內(nèi)響起了尖銳的防空警報(bào)聲。林麗麗老師頓住，露出略帶迷惑的表情。

　　虎虎轉(zhuǎn)頭，迷糊地望向林麗麗老師。八班所有學(xué)生都抬著小臉，不解地望著林麗麗老師。整個(gè)校園突然安靜下來，只有防空警報(bào)聲持續(xù)響著，一聲高過一聲，尖銳異常。

　　林麗麗老師很快回過神來，轉(zhuǎn)正身，面對(duì)著小朋友們說：“大家不要慌，誰也不許離開自己的座位?！庇致詭?yán)肅地補(bǔ)充道:“每年特定時(shí)間都會(huì)響，這次有點(diǎn)突然，我估計(jì)也沒什么大事。你們等著，我去問問情況?！闭f完，林麗麗老師快步跑了出去。

　　林麗麗老師一離開，小朋友們立馬嘰嘰喳喳地議論起來?；⒒⒊巴饪戳丝矗牧伺淖睂?duì)角的獅猛，說:“你看，一年級(jí)有小孩在往外跑?！?p>　　獅猛朝窗外看去，還空著的校園內(nèi)，稀稀拉拉地可以看到十幾個(gè)小不點(diǎn)在往操場上跑。獅猛立馬站起來，跑到教室門口，大聲喊道:“大家排好隊(duì)，咱們?nèi)ゲ賵錾?。白熊，你來前面帶?duì)?！?p>　　虎虎愣了一下，還是迅速跟著小朋友們排起了隊(duì)。金香跑到前面，小聲對(duì)獅猛說:“林麗麗老師不讓離開座位?！?p>　　獅猛略帶焦急地反對(duì)道:“書上說緊急情況要往外跑!”

　　金香還想反駁，虎虎拉住她，指了指窗口說:“外面的學(xué)生越來越多了?！苯鹣阊杆倜榱艘谎?，不再吭聲，順勢站在了女生隊(duì)伍旁邊。

　　獅猛的臉上有一只小獅子，虎虎的臉上有一只小老虎，金香的臉上則是一朵粉色郁金香，現(xiàn)在看起來都有些緊張，縮成一團(tuán)。這些標(biāo)記長在嘴巴之上、眼睛之下，就像彩色紋身，非常顯眼。放眼全班，每個(gè)學(xué)生的臉上都有不同的標(biāo)記，有屬性相同的小動(dòng)物或者小花朵，但沒有完全一樣的，形狀、姿態(tài)各異。相同的動(dòng)物或花朵，顏色也有區(qū)別。

　　第2節(jié):行動(dòng)迅速

　　林麗麗老師跑出教室，先問隔壁班的老師：“發(fā)生了什么事？怎么會(huì)突然響起防空警報(bào)呢？”

　　隔壁班的黑板上寫著數(shù)學(xué)題，上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師站在窗戶邊正往外看，他不緊不慢地轉(zhuǎn)過頭回道：“以前沒有這樣突然響，也沒有提前通知，但我覺得應(yīng)該沒什么事，不要太擔(dān)心。我們以前……”

　　林麗麗老師很著急，沒等他說完，立馬朝著教務(wù)處方向跑去。教學(xué)樓是“回字形”的，教務(wù)處在八班背面。林麗麗老師轉(zhuǎn)過第二道彎，已經(jīng)看到教務(wù)處的牌子了，學(xué)校的喇叭又突然響起，喊道:“請(qǐng)各位老師帶領(lǐng)小朋友們前往防空洞躲避！請(qǐng)......”聲音急迫、尖銳而刺耳。

　　林麗麗老師意識(shí)到情況緊急，返身往八班跑去，卻在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎的樓梯口與白熊撞在一起。林麗麗老師站穩(wěn)，看到他后面是八班的小朋友，排成兩隊(duì)，獅猛和金香一左一右在隊(duì)伍兩邊，松了一口氣。她掃眼一看，問道:“大家都在這里了嗎？”

　　白熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。林麗麗老師一推他的肩，說:“快！”

　　白熊帶隊(duì)往前跑去，林麗麗老師跟在獅猛旁邊，問道:“你們知道防空洞的位置嗎？”

　　獅猛大聲說:“知道！通往‘秘密花園’的路就是防空洞。薛可老師每年都要帶我們?nèi)ヒ淮巍！?p>　　林麗麗老師來學(xué)校的時(shí)間短，對(duì)學(xué)校的情況還不是很了解，聽獅猛這樣說，放下心來，稍微放慢腳步。數(shù)清是32個(gè)學(xué)生，她更是松了一口氣。

　　四年級(jí)都在四樓，八班行動(dòng)比較快，很快跑出了教學(xué)樓，看到外面鬧哄哄的。有些低年級(jí)小朋友沒有排隊(duì)，老師不斷抓跑偏的小朋友；有些小孩似乎被嚇到了，一個(gè)勁兒地躲在樹后面哭，老師硬拉著往前；還有些班級(jí)，老師和學(xué)生都慢悠悠的，一副“事不大”的“演練”表情。

　　帶隊(duì)的白熊很迅速，八班的小朋友們也不敢放松，跟著白熊往前跑。轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，后邊是操場，順著操場邊的小路跑過去就是足球場。足球場平時(shí)用來舉辦全校性質(zhì)的大型活動(dòng)，靠近里面有個(gè)兩層小樓的看臺(tái)。看臺(tái)最下面一層有一個(gè)紅色鐵門，孩子們眼尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那個(gè)門已經(jīng)打開了。

　　獅猛高興得邊跑邊跳了起來，向著大家喊道:“進(jìn)去我們就安全了！快!”

　　第3節(jié):防空洞避難

　　門里面是一個(gè)往前往下延伸的洞，洞兩邊亮著燈，不閃眼，把整個(gè)洞照亮如白晝一般?？粗蠹叶歼M(jìn)入洞中，林麗麗老師松了一口氣，喊道:“孩子們，不用著急了，可以慢一點(diǎn)了?！?p>　　小朋友們慢了下來。往下快走500米左右，地勢明顯開始上升；又大約500米之后，來到另一扇紅色鐵門前，這門是鎖著的。林麗麗老師讓小朋友們聚攏在一起，大家在靠近門的位置坐了下來。

　　虎虎對(duì)鼠灰說：“實(shí)在太累了，平時(shí)也就上體育課跑跑800米，這加起來有好幾個(gè)800米吧?！?p>　　鼠灰想了想說:“大概有1000多米，你是太緊張了，才會(huì)覺得跑了很多路?！?p>　　其他班級(jí)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來，聚成一堆一堆的。小朋友們?cè)絹碓蕉啵蠢镌絹碓綗狒[，吵吵鬧鬧的，有笑的，也有哭的。就像自由活動(dòng)時(shí)間一樣，他們除了嘰嘰喳喳地講話，因?yàn)榛ハ喟D，你拍我一下、我捶你一拳地動(dòng)手鬧騰起來。空間限制不能追逐，小朋友們很快就有了廝打傾向。

　　看到這種情況，林麗麗老師說：“大家一起來唱歌吧，金香起個(gè)頭?！卑税嗟男∨笥褌兣钠鹗謥?。

　　金香站了起來，說：“音樂課上剛剛學(xué)的《小溪流水響叮咚》，就先唱這個(gè)吧。”金香起了個(gè)頭，其他小朋友立馬跟著唱起來。

　　八班一唱，其他班的小朋友也很快組織起來?；靵y緊張的氣氛像是消失了一樣，這次還不知緣由的避難，變得就像一次小朋友的集體活動(dòng)。只有林麗麗和其他老師還緊皺著眉頭，臉上帶著忐忑不安、迷惑的表情。

　　小朋友們愉快地唱歌、玩游戲，很快忘記了剛才的急和亂。時(shí)間越來越長，老師們臉上的表情越來越凝重。不時(shí)有老師過來找林麗麗交流信息，傳達(dá)、詢問得到的新情況。負(fù)責(zé)物資發(fā)放的老師，過來送了幾次水和壓縮餅干，只說看情況要到晚上了，讓他們看好小朋友。

　　小朋友們都唱不動(dòng)也玩不動(dòng)了，就嚷嚷著要出去，林麗麗老師看了看手機(jī)上的時(shí)間，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)一刻了。嘴上安慰著小朋友不要著急，心下暗暗慌亂，突然，防空洞里的喇叭喊道：“警情解除，警情解除……”

　　孩子們一片歡呼雀躍，老師們都露出了放松、驚喜的表情。

　　學(xué)生們按順序排隊(duì)往外走，八班進(jìn)來的比較早，出去的比較晚?；⒒⒆叱龇揽斩?，看到外邊圓月高懸，烏云遮住了半個(gè)月亮，星星時(shí)不時(shí)閃一閃，天有些低沉，他有些恍惚，洞里沒有明暗變化，只覺得時(shí)間長，但沒想到已經(jīng)這么晚了。操場上稀稀疏疏站著家長們，孩子們一個(gè)個(gè)撲往自己父母懷里。父母都比孩子們情緒激動(dòng)，有些家長直接抱著孩子哭起來。孩子們的情緒被感染，也哭了起來，操場上哭聲一片。

　　虎虎邊哭邊跟著爸爸媽媽來到學(xué)校門口，坐上車，擦了擦眼淚，問道：“為什么防空警報(bào)會(huì)響？”

　　媽媽一副不知道從哪里說起、猶豫的表情。正好來到紅綠燈路口，虎虎爸爸停下車，轉(zhuǎn)過頭，嚴(yán)肅地跟虎虎媽媽說：“我看不會(huì)只有這一次，說實(shí)話吧，讓虎虎也知道是什么情況?！?p>　　虎虎媽媽臉上有點(diǎn)難過，嚴(yán)肅而帶著些傷心地說:“虎虎，我們被攻擊了，被原人攻擊了?！?p>