從書(shū)籍與文字寫(xiě)起……
個(gè)人理解
語(yǔ)言（身體語(yǔ)言心理語(yǔ)言，話語(yǔ)等等），文字，人們的思想能力，情感能力等等都是人類所擁有智慧的一種體現(xiàn)……！
文字是表達(dá)思想，情感，記錄歷史的重要載體……！
各種各樣的語(yǔ)言與文字匯聚在一起就變成了無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍……！
當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)籍時(shí)，里面或許是小說(shuō)故事，或許是思想，或許是使用知識(shí)，或許是各種各樣的學(xué)科（自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科等等）
很多時(shí)候，當(dāng)我們打開(kāi)一部著作（如長(zhǎng)篇小說(shuō)）的時(shí)候，我們可以和作者溝通與交流，感受到作者的思想，感受到里面人物的悲歡離合……！
對(duì)于自然科學(xué)與人文科學(xué)方面的著作我們可以看到很多承上啟下的東西……！我們可以感嘆科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史以及人類文明的起源以及進(jìn)化……！
我個(gè)人理解，當(dāng)今中國(guó)的的教育一直以德，智，體，美，勞為基本的方向……！
這一教育理念的軌道基本上從古至今都在走……！至今還在走……！
我們可以知道一個(gè)人從出生到死亡，究竟接觸了多少信息呀……？
過(guò)去的人很多時(shí)候接觸的都是書(shū)籍，繪畫(huà)，文物，歷史古跡，文化風(fēng)俗，而當(dāng)代的人接觸到的是各種各樣的信息，以手機(jī)為主要載體，以全球物聯(lián)網(wǎng)為傳播路徑……！世界信息的流通方式極其迅速便利……！
信息的傳播與流通的內(nèi)涵從古至今都沒(méi)有變（類似于書(shū)籍與文字方式……），但是傳播與流通的形式卻發(fā)生了變化……（科學(xué)技術(shù)參與到信息的傳播與流通……）
有誰(shuí)考慮過(guò)這些問(wèn)題嗎……？
我們每個(gè)人的人生需要多少信息呢……？
我們每個(gè)人如何同當(dāng)代世界的信息共處呢……？
我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)信息的表達(dá)者，又同時(shí)成為一個(gè)信息的接受者的呢……？又同時(shí)成為信息的創(chuàng)造者……？
比如說(shuō)：文字的表達(dá)，著作的生成，建筑物的構(gòu)建……，一段抖音作品，一段快手作品，電影，電視劇，當(dāng)下的生活等等。
世界上有多少人，我們可以統(tǒng)計(jì)清楚，世界上有多少信息，我們能夠統(tǒng)計(jì)清楚嗎……？
大家會(huì)考慮一下這個(gè)問(wèn)題嗎……？
每天有多少信息是我們不需要的呢……？
如同過(guò)剩的食物一樣，身體或許不需要，但是我們卻吃了進(jìn)去，要么讓我們的腸胃不舒服，要么讓我們的身體生病，要么讓我們胖得走不動(dòng)路……！
我深深的知道人類社會(huì)與文明還是會(huì)按照它曾經(jīng)有過(guò)的傳統(tǒng)的方式去演化，去進(jìn)化，去發(fā)展……！（經(jīng)濟(jì)，政治，文化，文明，科學(xué)，思想，哲學(xué)，神學(xué)……）
當(dāng)有人逆這股幾千年來(lái)文化與文明的潮流時(shí)，反思我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展歷史與進(jìn)化歷史時(shí)……！
我們會(huì)看到什么呢……？
或許是各種各樣輸入信息的減少……
例如：
不想學(xué)太多……
不想理解太多……
不想制造太多信息……（大家看看我又制造了這一條信息……）
不想學(xué)得太深……
不想…………
我們或許會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題，每當(dāng)信息太多時(shí)，我們的選擇越多，我們反而不知道自己如何選擇了……！
我們不知道如何選擇的時(shí)候，煩惱或許越來(lái)越多……
我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)如何與海量信息共處……？
在我們內(nèi)心深處畫(huà)出一塊空間來(lái)，自己與自己的內(nèi)心相處，在沒(méi)有任何信息的情況下與自己相處……（這種感受如同世外桃源一樣，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有喧嘩……）
學(xué)會(huì)減少信息的輸入，信息如同也是一股能量與力量……
凡我們所思所想所感所悟，所見(jiàn)所聞，所觸摸等等都會(huì)如同食物會(huì)給我們能量一樣，我們的身體狀態(tài)與情緒狀態(tài)都會(huì)受到影響……
至于這股影響的力量是把我們引入無(wú)窮無(wú)盡的黑暗還是通往無(wú)窮無(wú)盡的光明，我不得而知……！
誰(shuí)會(huì)去主動(dòng)經(jīng)歷苦難呢……？
誰(shuí)又能夠真正的體會(huì)到幸福呢……？
誰(shuí)會(huì)真正把苦難看成人生之中成長(zhǎng)的幸福呢……？
誰(shuí)又會(huì)真正的去珍惜當(dāng)下的眼前的幸福呢……？
從我自身的感受與體會(huì)出發(fā)……
信息不是越多越好，人生不是學(xué)得越多越好，人生不是會(huì)得越多越好……
人生應(yīng)該是減法，丟棄的越多越好，放下的越多越好，拿起的越少越好……拿起得越少，放下得越少……（但是我做不到……真的做不到，我有太多的愛(ài)好，有太多的喜歡，有太多的責(zé)任，有太多的理想，有太多的追求……）
從0到無(wú)限之間究竟是多少……？
0本身就是存在，無(wú)限是一種無(wú)限的存在形式……！
無(wú)論怎么樣，我們都應(yīng)該限制我們信息的輸入，不是脫離現(xiàn)實(shí)生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)，而是真正能夠找到屬于我們自己內(nèi)在的幸福與快樂(lè)……
真正的幸?；蛟S不是說(shuō)我們當(dāng)下感受到我們真正的擁有很多，很多……
真正的幸?；蛟S是我們發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)什么……
一切的人生體驗(yàn)與人生經(jīng)歷只是一個(gè)當(dāng)下的過(guò)程……
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們擁有一切存在時(shí)……，我們就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我們馬上失去了一切存在……
表面上看，
我們的人生經(jīng)歷是一個(gè)不停的體驗(yàn)擁有的過(guò)程……
實(shí)際上，我們的人生經(jīng)歷也是一個(gè)不停的體驗(yàn)失去的過(guò)程……
因擁有，
我們變得充實(shí)……
因失去，
我們變得空起來(lái)……
因空起來(lái)，
我們?cè)俅慰梢該碛小?p> 誰(shuí)最富有……？
貧窮的人最富有。
貧窮的人有一顆永不自甘貧窮的心。
誰(shuí)最幸福……？
痛苦的人生最幸福。
痛苦的人有一顆永遠(yuǎn)追求幸福的心……！
想通了一些事情，貧窮也是富有，痛苦也是幸福……！
想不通一些事情，富有也會(huì)是貧窮，幸福也會(huì)是痛苦……！
總結(jié)：如有可能，盡可能減少各種各樣信息的輸入，減少信息對(duì)我們的干擾……
在我們的內(nèi)心深處留一塊空白的空間，我們自己和自己用心的溝通與交流以及對(duì)話……
幸福與痛苦不是一個(gè)問(wèn)題，就看我們?nèi)绾慰创腋Ｅc痛苦……
富裕與貧窮也不是一個(gè)問(wèn)題就看我們?nèi)绾慰创辉Ｅc貧窮……
以上這些我們都做不到怎么辦……？
去接納自己，去接納自己做不到……！去接納自己的一切……！
感恩生命的存在，感恩生命體這個(gè)奇跡……！
每個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)奇跡，我們還有何求呢……？
2021年12月5號(hào)11:01分寫(xiě)于中屏
相互探討，相互學(xué)習(xí)，感恩相遇大家，不足之處多多包涵。