“找水儀！”
王玄策，他活了這么久，第一次聽說這個(gè)東西，而聽名字想想，大概是與地動(dòng)儀類似的東西。
這找水儀可能是尋找地下水的物品。
李承乾竟然有如此神物！
“找水儀？”
馬周想的更多，怪不得，人人都說李承乾以后是一代明君。
原來，李承乾有如此神物鎮(zhèn)壓國運(yùn)，豈不是足以名流千古了？
不過馬周也暗暗好笑，李承乾以后若保住現(xiàn)在的位置，必定是皇帝。
這名流千古，自然是必然的，而李承乾根本不在乎名流千古吧？
畢竟李承乾這些天來，做的那一件事，從利害關(guān)系來看，那個(gè)不是要寫入書籍的，這么想來，馬周倒吸一口氣。
太子殿下，竟然恐怖如斯！
馬周都能想到以后的史書如何夸贊李承乾。
當(dāng)今皇帝之功，莫大不過生太子也！
而神武最早太子招來的臣子，若竭心盡力，必然是下一代名臣！
而馬周雖然當(dāng)了說書人，至今沒有放棄讀書，思考當(dāng)今局勢利弊，他自詡自己也是一代賢才，只是沒有人舉薦。
而當(dāng)今皇上正籌備科舉，還沒有開始，他本來也以為自己只能在科舉奮發(fā)拼搏。
可萬萬沒想到，李承乾卻召見了他，想到這里，馬周想到諸葛亮的遭遇。
馬周暗暗鼓勵(lì)自己，一定會(huì)證明李承乾的眼光，是對(duì)的。
想想如今的房玄齡和杜如晦，就是他們今后的榜樣。
不過......
令馬周沒想到的是，今后有更多的賢臣猛將，加入了李承乾的東宮。
隨著李承乾的講解，馬周與王玄策也越來越不明白什么是找水儀。
此物全名為地下水探測儀，工作原理屬于物探電法的一種，就是根據(jù)不同物質(zhì)電阻率不同來查找地下水。
聽聽，聽聽，這是人話嗎？
每個(gè)字都能聽懂，可是為什么偏偏組合起來，我們就聽不懂了呢？
什么探測儀，什么物探電法，什么電阻率，這誰能聽得懂??？
更何況，李承乾明言，此物需要電推動(dòng)。
電，電是什么？
馬周與王玄策自然而然，最終想到了雷電這個(gè)能組合起來的詞語。
汝聽，人言否？
古人認(rèn)為，雷電是陰陽相撞為電，而雷電為天地陽氣，不可人為掌握也。
這怎么可能讓人為，控制雷電的產(chǎn)生消失，甚至為己用??？
王玄策三觀都要崩潰了，根本想想不到為何雷電此物，會(huì)輕輕松松被掌握在李承乾名為找水儀的物品身上。
而馬周卻想通了。
如若不然，李承乾為何是太子呢？必然是有常人所難以擁有的本事。
而且此物如此神奇，能打一口水井，必定出水，這不就是雷電，被人為使用的神奇之處嗎？
小黃卻已經(jīng)習(xí)慣，殿下的能力，可不是你們這些凡夫俗子能理解的。
雖然，奴婢也有那么一點(diǎn)點(diǎn)不懂，就是了。
李承乾拍了拍手，吸引大受震撼的三人。
“孤知道你們很想知道電這東西怎么產(chǎn)生的，可這沒有科學(xué)知識(shí)，是沒有辦法明白的?！?p> “科學(xué)知識(shí)？這與太子殿下當(dāng)初說的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有什么關(guān)聯(lián)嗎？”
王玄策疑惑，立刻聯(lián)想到當(dāng)初李承乾被朝廷上的王茂等人，彈劾的那次。
“科學(xué)知識(shí)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而科學(xué)實(shí)驗(yàn)又補(bǔ)充科學(xué)知識(shí)，兩者是相輔相成的關(guān)系，不可單一看待。”
馬周頓時(shí)打開新世界的大門，他感覺到，若是自己學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，就能掌握新的力量。
這可能變革這個(gè)農(nóng)耕民族的傳統(tǒng)，是新世界的鑰匙。
馬周壓抑住心中的激動(dòng)，對(duì)著李承乾說道。
“那么太子殿下，我們什么時(shí)候能學(xué)到科學(xué)知識(shí)呢？”
“等打水井，開錢莊等等工作弄完，孤若是有時(shí)間，會(huì)開辦一個(gè)學(xué)校，能教給你們這些知識(shí)?！?p> “謝謝太子殿下！”
王玄策十分感動(dòng)，這種秘術(shù)，恐怕是皇宮的不傳之秘吧？
可是太子殿下卻信任我們，準(zhǔn)備辦個(gè)私塾，教授我們這些大臣，這是多么無私的精神付出??！
還用抵抗旱災(zāi)，這么能鍛煉人的工作給我們，讓我們快速成長起來，獨(dú)當(dāng)一面。
太子殿下給我們的信任，實(shí)在是太好太多了！
如今之計(jì)，必須竭盡全力幫助太子殿下，坐上那個(gè)九五之尊的位置，發(fā)展內(nèi)政，征戰(zhàn)四方，成為一代明君了。
“你們？請(qǐng)問太子殿下，是否是我們這些微臣而已？還是天下百姓？”
“什么？天下百姓？這怎么可能？”
王玄策瞳孔一縮，實(shí)在想不到若天下百姓，都懂了這些科學(xué)知識(shí)，那么，大唐會(huì)變成多么厲害的朝代。
可能會(huì)英雄輩出，一代又一代人，使大唐的國祚，超越大漢，成為人人夢(mèng)中的大唐吧？
人人富裕，幸?？鞓罚钟猩线M(jìn)心，哪怕有幾個(gè)窮困潦倒之人，大家也能培養(yǎng)他的才干，成為富有的國家。
令王玄策想不到的是，小黃卻嘴角發(fā)苦，抽動(dòng)了一下，若是這樣，奴婢何苦當(dāng)一個(gè)太監(jiān)呢？
不就是為了生活比一般百姓好嗎？
奴婢命苦啊，趕上這么一個(gè)時(shí)候，早知道何苦當(dāng)太監(jiān)呢？
不過小黃很快振作起來，對(duì)對(duì)對(duì)，除了吃飽穿暖，還有權(quán)勢。
灑家可是太子的貼身太監(jiān)，出去之后，還不是威風(fēng)八面的人物？
李承乾卻一副你們沒見過世面的樣子，見過后世的制度，李承乾自然很懷念，理所當(dāng)然對(duì)著三人說道。
“自然是天下百姓，我們得教他們生活下去的知識(shí)，如果是你們幾個(gè)，孤寫個(gè)書讓你們看就行了，干嘛還得辦學(xué)校？”
馬周與王玄策對(duì)視一眼，都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的震撼。
天下竟有如此至公無私之人，不為自家，舍小家為大家的覺悟，令人感動(dòng)萬分。
可馬周卻想到了一層關(guān)鍵之處，臉上卻為難起來。
李承乾看見了馬周的為難，毫不在意的笑道。
“馬周，你想到了什么，為何臉上如此難堪？”
馬周深深一拜，對(duì)著李承乾說道。
“太子殿下，微臣知道您的想法是好的，可是如果人人都掌握了大量的知識(shí)......”