（十八）發(fā)工資的這天

　　2021年10月15日，晚上10點多，老板在群里發(fā)布一條消息，說今天發(fā)工資的問題，尤其是多加了一條發(fā)了工資，新老師與老教師不可以去討論工資。

　　今天再次想起這個話題，好像確實沒有意義了。

　　10月15日11點05分從托管中心下班，一瞬間，看到此時的深圳南山區(qū)這條街道，跟早上8點好像沒有什么區(qū)別，依然是人來人往，小電驢一輛接著一輛。

　　站在紅綠燈路口，依然如往常般等待。

　　最后從托管中心走的這個孩子，，此時她的媽媽剛好把她接走，寫作業(yè)到現(xiàn)在，也是孩子的一個痛苦。

　　這個孩子家里有爸媽，有妹妹，還有大弟弟，小弟弟，4個孩子讀書，分別送往不同的學(xué)校，媽媽的一天普通的工作，還要負責接送孩子的一天。

　　當孩子的媽媽過來接孩子的時候，說了一句：辛苦了。

　　不管這句隨著輕描淡寫就能吹走的尊敬的禮貌的話怎么樣，都接受了。

　　真的是辛苦了一天，所有人眼中都覺得托管中心的工作只有8個小時，為什么硬是過成了12個小時呢？

　　回憶一天的過程，周一要開例會，需要9點到達，周二要教學(xué)問題，周三要外出去新教師集團培訓(xùn)，周四好像沒有什么工作安排，周五貌似也沒有。

　　10點半上班，過去煮飯，接著可以休息，然而這個時候，你可以練字，看學(xué)生作業(yè)練習的書，為了輔導(dǎo)作業(yè)能快速看的快。

　　一天要打練字的卡，像初中生那樣的字帖，早已經(jīng)過了那種練字的心情，原來寫字也看情緒。

　　趕忙著15分鐘一篇，剩下的時間，看手機，刷朋友圈……

　　11點半要去接孩子，中午很是忙碌，看著孩子吃飯，睡覺，打飯，照顧孩子情緒。

　　2點送完孩子到學(xué)校后回來，打掃衛(wèi)生，發(fā)布朋友圈，轉(zhuǎn)發(fā)一些朋友圈。

　　忙忙碌碌就是不知道做了什么，做題目，刷題目。

　　4點半接送孩子，10點半下班，整整6個小時，發(fā)呆也好，走動也行，此刻都在托管中心工作。

　　甚至有時候情緒會上來，孩子真的是個很大的問題。

　　這波里，全部是不會寫作業(yè)，作業(yè)速度慢的孩子，家里的爸媽沒有辦法，才送過來的。

　　悲催崩潰的邊緣就從這個時候開始，說不上來，不知道用什么文字描述工作環(huán)境帶來的問題，以及對目前現(xiàn)狀能力自我分析，簡單一點詞窮了。

　　不是一個人這樣說……

　　周六需要去托管中心象征性坐在里面，待上一整天，你在里面發(fā)呆也行，總之必須有個人在里面坐著守門就對了，反正，這一天依然是上班日子，逃脫不了，要不然一定會安排其他的工作。

　　周五的下班日，再次面臨崩潰日子，11點05分走出托管中心門的那一刻，突然發(fā)覺好差勁，怎么把生活過的這個樣子。

　　這是因為能力不行，然后沒有足夠強大的內(nèi)心面臨當前的現(xiàn)狀？

　　還是確定了因為自己沒有讀到什么書，才形成了這樣的生活？

　　突然走在這條熟悉回宿舍的路上，想到一段話：龍應(yīng)臺作家給孩子的一段話。

　　1.孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

　　2、當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂!

　　進到宿舍門的那一刻，等待了將近30分鐘，同事小依剛從小小的洗澡間廁所出來，一頭濕漉漉的頭發(fā)，一周都沒有精心打理，也只有周五才有少許的時間洗個頭發(fā)，再漫長的等待中，明白一周洗澡最長的時間就是這一天。

　　看到微信的消息，晚上10點多，那個時候還在忙碌，現(xiàn)在這個時刻已經(jīng)是快要第二天時間了，剛打算把銀行卡號通過打字發(fā)送出去，發(fā)覺老板已經(jīng)把4000塊微信轉(zhuǎn)賬過來了。

　　10月17日，下午6點，又轉(zhuǎn)入200元，聽搭檔同事說，這200元是超過標準量的，本來午托班24人為一個準，如今33人，所以中午出其忙碌，這是多出來的9個學(xué)生補貼提成工資。

　　其實這一點，真的沒有什么……

　　1個小時后，收下了，看看應(yīng)該沒有其他的需要看看。

　　之后，按捺不住內(nèi)心的激動，還是去問了一起來深圳發(fā)展的小林以及實習生小何的情況，其他同事工作的人不敢問，他們是老實的打工人，而且老板在群里已經(jīng)多次在群里說過了，不準私下議論工資，有問題直接和她說。

　　一個老板，有這項能力，招10個打工人，然后開個托管中心，校區(qū)還分好幾個，這還是私人小企業(yè)，她還管理另外一個校區(qū)，另外一個是公司的校區(qū)，她作為校長，也是發(fā)工資的老板。

　　所有的人發(fā)完工資的那一刻，都有點反應(yīng)，說是喜悅可以，激動也沒問題。

　　可是，通過咨詢問了一下，對比你現(xiàn)在的工作，你覺得怎么樣，好像這個時候沒有什么要進行表達。

　　這僅僅就是一場發(fā)發(fā)牢騷，吐槽老板小氣，過去的這一刻之后，又一切像是海上的風平浪靜一般，看不出來剛才是否有掀起什么波瀾壯闊。

　　有個同事，她說到，男友天天說她工作下班回來晚，她的內(nèi)心也曾有著一千萬次的辭職，終究是沒有這個勇氣，為什么？

　　因為她害怕，找不到一個更合適的工作，她什么專業(yè)不清楚，可是要從事這個工作，她貌似覺得，是恰當合適的，也只有這樣了。

　　別的行業(yè)從未給自己一個機會，她說到，現(xiàn)實終究給她狠狠上了一堂課。

　　你20歲出來打工，只是因為你大專畢業(yè)了，你讀書不多，只能出來奮斗，然后有個恰當?shù)睦碛烧f給家里人聽。

　　奮斗一詞，多么好聽的詞語。

　　見見世面，其實什么都不是。

　　周六，也就是10月16日，下午2點，去了托管中心看一個孩子寫作業(yè)，說好的2點過來，結(jié)果卻是3點才過來，還是打電話去催了一下。

　　另外校區(qū)的老師告訴，這是一個很認真聽話的孩子，二年級。

　　聽到“認真”“聽話”這個詞語，就能想到，為啥這個孩子現(xiàn)在沒有忙完作業(yè)呢？這已經(jīng)是下午了。

　　一個認真的孩子怎么今天此刻還在寫作業(yè)，還讓人一對一看了3個小時？

　　小孩子，不懂事，這樣的孩子，不認真吧，認真的孩子應(yīng)該在周五4點半放學(xué)就已經(jīng)完成了作業(yè)。

　　沒有任何的理由可以為這個認真，這個詞語找上充足的借口。

　　雙減政策的下來，哪里還有那么多的作業(yè)呢？

　　速度慢，那就是代表著本來不認真，或許這是托管中心為什么要存在的理由，孩子只有寫作業(yè)慢，才會送到托管中心來，這是最恰當?shù)睦碛伞?p>　　用“認真”兩個字來形容不恰當，就好比，老板從來不會聽你說這個事過程的艱難性，她只會最后的問上一句，這個結(jié)果怎么樣，誰會關(guān)心這個漫長的過程呢。

　　一句，過程是美好的，只是給自己的內(nèi)心些許的片刻安慰，一個積極心靈提示。

　　發(fā)工資的這天，要想的有太多，可是太困，太累，工作時刻，沒有靜下來思考其他的，只能靜靜的睡去，第二天已經(jīng)來臨一個多小時，還要工作。

　　打工的人生活從來沒有休息，除了睡覺，就是工作，真正成為了2點一線的生活。

　　找對象，聊天真的成為了奢侈，此刻，真的明白了，原來溝通就是這樣一點一點沒有了。

　　原來，距離真的是遙遠的。

　　原來，連成人高考的網(wǎng)課視頻都沒時間看。

　　原來，連搭檔同事之間的只言片語都很少很少，少到除了必要話語，其他廢話都不應(yīng)該說出來，大腦留下來的時刻是為了休息，腦袋全部裝滿了工作，生活也已經(jīng)被工作沾滿了抽不出一點空隙。

　　這就是生活所迫，為了幾兩碎銀，為了一日三餐，為了社會生存，已經(jīng)踏上被迫為生的道路。

　　不敢輕易辭職，即使你有無數(shù)次腦海想過的情景，崩潰的無數(shù)次情緒，都還差一份堅強的勇氣，因為你不知道可以找一份什么樣的工作，這是這幾個小伙伴說的。