（二十三）給一個擁抱吧

　　今天下午2點，如往常一般，把學生全部送走，不一會兒，微信家長群發(fā)來這一段信息，意思大概就是學生被送去學校太早了，學校老師不在，不好管理，讓孩子在家多休息。

　　街道還是如往日一般，人群也還是一樣的多，每天從托管中心門口走過的人大概都認識了，也會彼此打個招呼，尤其夜晚下班的時候，總會在門口說上一句：“下班了！”

　　之所以會打招呼是因為，這個托管在這里待的時間有點久，換下去的一波人接著一波人。

　　下午4點，老板在群里問同事，同事回復這個學生不是她負責的，這個學期她看不過來，交給她帶了。

　　成績沒有一點進步哦，再這樣下去，還不如讓孩子在家里學習。

　　老板群里打了2串文字，一，樓上的孩子好好教，咱們的房租費還是人家收的，孩子放在咱們這里是因為放心信任咱們。

　　二多重視這個孩子。

　　內(nèi)心想到，這個孩子你努力盡力教她，她不一定想要學習，而且在這里，這個孩子脾氣越來越壞，讀書背書都是流著眼淚，已經(jīng)是個四年級的孩子了呀。

　　每天都在無盡的崩潰的邊緣下逼迫她學習，這是件多么痛苦的事。

　　這里現(xiàn)在有6個孩子，聽同事說，一個托管老師要負責7個孩子了，按時間來算，應該是差不多了吧。

　　這里的孩子脾氣越來越差，全是因為在這里的原因，這里的老師脾氣也很糟糕，因為每天的生活都一層不變，教育的本質(zhì)就是痛苦的吧。

　　一棵小草的品種只能長成小草吧，一個參天大樹，最后努力培養(yǎng)一下就是茂密的頂天立地的大樹。

　　有時候甚至想，安徒生寫的通話《丑小鴨》，是因為丑小鴨本身就是天鵝的品種，只是不小心掉進了鴨窩里面而已，最后的歸宿還是天鵝系列，所以才會與一切事物都顯得格格不入吧，被受欺負，被嘲笑，也只是需要一個成長蛻變的過程。

　　今天是2021年11月13日，一起讀書的同學今天從工廠辭職，接下來回家休息一段時間，然后前往機構(gòu)培訓教師，爭取來年上岸，成為一名正式的人民教師。

　　從7月14日到11月14日，整整4個月時間，剛剛一切進入熟悉，如今又要離開，希望這段特殊的記憶不要留在頭腦中，以后成為教師的時候，可以云清風淡的說一句：曾經(jīng)工廠打工為了培訓教師編制。

　　而漫希本人，這個從9月份開始就在深圳打工的人，還是迷茫的一人，沒有目標，工作有壓力，但是沒有前進的動力，每天為了一堆一堆很小的很小的事在盡力解決。

　　每天依舊是10點半上班，晚上11點差不多下班，周六休息一天，周五下班很晚，周六直接睡到12點時間，下午刷會手機時間就沒有了。

　　周天繼續(xù)工作，有家長送孩子過來寫作業(yè)，這一天又安排的滿滿的。

　　晚上媽媽打來一個電話，半個月前，主動給家里打了一個電話，直到今天11月13日，才又與媽媽進行了一次電話，媽媽電話里責怪不打電話回家。

　　其實，這里的生活節(jié)奏怎么說，就是讓人感覺一天很快過去，又不知道在做些什么，或許每個剛離開家鄉(xiāng)打工的人都是有這種感覺吧。

　　在外就像是一個流浪者，心沒有定處，一直漂泊。每月的工資緊巴巴的，貌似只夠吃飯費用，房租費用，以及生活用品費。

　　還天天熬著夜，好像有永遠忙不完的工作，起不來，睡不醒，睡不著，吃不好，睡不好，一天一天都是亂糟糟的。

　　和你一起曾經(jīng)讀書長大的姐妹，如今結(jié)婚了，昨天嫁出去了，彩禮是26.8萬，而你還……

　　是呀，曾經(jīng)的那些同學，都已經(jīng)成家了。

　　有為事業(yè)奔波的人，有為找對象奔波的人，有為家庭掙錢的人……