首頁 二次元

霍格沃茨戰(zhàn)爭學教授的日常

第二十章 人生第一課

  盡管維克多對奇洛又產生了新的興趣。但學期開始后,教授們在第一周總是忙得不可開交(奇洛可能是在忙那位先生的事)。

  維克多也沒找到機會跟奇洛套近乎(奇洛看見他就跑也可能是原因之一)。

  總之,在周末到來前,維克多沒有能就奇洛的奇怪茶葉占卜做出更詳細的研究。

  總有機會的。他得等到小半年后才死呢。維克多不信找不到機會。

  時間竟然就這么走到了周五。

  維克多猝不及防地等來了他人生中的第一堂教學課。

  現(xiàn)在他正在城堡一樓的教工休息室里。反復讀著自己的備課本——就只有一本附滿四十張基礎法老牌的無知之書而已。

  “輕松點,維克多,低年級的小家伙們都很好教。他們看什么都覺得新鮮。你哪怕給他們表演個倒立都能得來一眾歡呼?!?p>  教工休息室的赫奇帕奇院長神態(tài)自若地喝著茶。

  她的下一節(jié)課是高年級危險草藥,念及這一點,維克多沒有接受對方喝杯茶安安神的邀請。

  “好吧,看你那么緊張,我告訴你一個被封印的故事。聽了可不要告訴別人。

  “從這里說起吧:

  “曾經霍格沃茨有個新來的變形學教授,要給小巫師們上第一課時,念叨著,把他們當成蘿卜頭和白菜就好,只是蘿卜頭和白菜,只是蘿卜頭和白菜……

  “結果呢,第一堂課就有一半的學生因為變成蔬菜去了醫(yī)務室?!?p>  維克多忍不住笑了出來。一方面是因為這個故事確實滑稽,另一方面是在斯普勞特教授草藥學執(zhí)教生涯中,只與一個變形學教授做過同事。

  那個人是誰呢?

  “謝謝,我感覺好多了?!本S克多向這位經驗豐富又具風度的草藥學教授道謝,隨后站起來活動下筋骨打起精神。

  在墻上的時鐘到了預訂的時間時,維克多夾著教材走向二樓的戰(zhàn)爭學教室。

  由于是四院聯(lián)合的課程,教室里烏泱烏泱一眼望過去全是黑漆漆的袍子和人頭。

  大概五六十人?維克多還沒有對照名單清點過。這是他接下來要做的事。

  而且這群小巫師里,也有著渾水摸魚的幾個人。

  反正第一堂課又沒有教材也沒有課堂隨考,湊個熱鬧來旁聽唄。

  ……弗雷德和喬治,不要以為蹲下來就能掩飾你們格格不入的身高。

  維克多嘴角抽動著,假裝自己沒看見這兩個調皮鬼。徑直從他們身旁走過,站上講臺。

  哇哦,原來教授們平時都是從這個角度看我的。這……難怪弗利維教授要了一間定制的魔咒課教室,還得站在一摞書上。

  維克多小小感嘆了一番,把教材放上講桌。書本落在桌子上時發(fā)出了“砰”的一聲。嘰嘰咕咕的教室一下子安靜下來。

  幾十道期待的目光匯集在維克多身上。

  好吧。讓我們好好認識一下。運氣好得話,我們要長相守七年呢。

  我對你們最大的期望,就是在未來戰(zhàn)爭結束后,大家還能一個不少地坐在這間教室里。

  “咳?!本S克多清清嗓子,拿出了魔杖,在空中比劃了幾下后,Victor Von Eisner 的花體英文浮現(xiàn)在空中。

  “維克多?馮?艾斯納,榮幸遇見在座的先生女士們。如果你們覺得舒服的話,可以直接叫我維克多教授。

  “雖然我的職稱只是副職,要是你們連‘副’這個字一起叫,進我辦公室的時候就要當心被守衛(wèi)的樹藤招待了?!?p>  臺下響起斷斷續(xù)續(xù)的笑聲。韋斯萊雙胞胎躲起來的地方還傳來了一聲口哨。

  “安靜。韋斯萊先生們。哦我不是在說你,羅恩?韋斯萊先生。放輕松。雖然這門課程叫做戰(zhàn)爭學,我還沒打算第一節(jié)課就把你們裝卸到戰(zhàn)場。

  “課程表上,本學期的課程名叫做‘軍事思想與戰(zhàn)爭概論’,所以,至少在第一學年,你們的人身安全不會受到任何威脅?!?p>  維克多故意把話說得似盡非盡,一點點嚇唬在課堂上是必要的。他看到有些小巫師已經把眉頭皺得要哭啦。

  比如抱頭念叨著自己一定會在某一次戰(zhàn)爭學考試中被殺死的納威?隆巴頓先生。

  接下來,維克多開始講述本學期的課程內容。“軍事思想與戰(zhàn)爭概論”,顧名思義,這是一門培養(yǎng)戰(zhàn)爭意識的課程。

  按照維克多的設想,起碼在這一年,要把兵種學、裝備學、情報學、通信密碼學、兵種戰(zhàn)役學、合同戰(zhàn)術學的概念打進這幫小蘿卜頭的腦袋里。

  “每種分類大概會上兩到三節(jié)。注意了,我的課程會伴隨大量的實踐內容?;旧?,我們有一半的時間不會坐在教室里。

  “噢,放心,隆巴頓先生,不要再哭了。由于第一學年還只是通識性質的課程。所以我不會要求你們掌握課堂上提到的技巧,那是二年級往后的事。

  “我的教學目標是讓你們對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的了解不止是停留于妖精大戰(zhàn),鄧布利多與格林德沃的對決之類的。

  “所以,無論是課堂上的實踐,還是課后作業(yè),你們都可以得到我?guī)缀跞魏螏椭?p>  “比如,當我要求你去搶占一個制高點時,你完全可以對我說:從側翼進攻,看你的了。只要是和教學有關的事情,你們可以各憑需要把我當成一個工具人,但記得要有禮貌?!?p>  “如果課題是干掉其它學院的巫師,也可以請你幫忙嗎,教授?”

  維克多對照了下魔法花名冊,不出意外問出這種問題的是一個斯萊特林。

  “前提是你要給我一個計劃。是奇襲?還是暗殺?或者有另外的人協(xié)助?

  “如果從完整度來評估,它的確是一個方案的話,是的,我可以為你做這件事。希望你的方案不會置我于困難中。

  “不過,我不會出這么可怕的課題。我的課程也不是為了掀起戰(zhàn)爭而設置的?!?p>  維克多嚴厲地瞪了一眼剛才提問的蛇院小巫師。后者被嚇得規(guī)規(guī)矩矩地窩在座椅上。

  “另外,我再說一下課程的期末考試內容?!?p>  全教室頓時精神抖擻!

  “……如你們所知。戰(zhàn)爭學在霍格沃茨是第一年開設。它隨時可能因為課程設置得不合理、反饋不如預期、或者校長的一個不高興就給取締了?!?p>  “鄧布利多校長告訴我,在每個學年結束時,他會對我的課程進行考核評估。

  “只有達到標準,才能開啟下一年的教學內容。我已經決定,無論校長要以怎樣的方式來考核,我都原封不動地把這項工作交給你們。

  “由你們直接決定這門課的去留?!?p>  維克多幾乎是在小巫師群里投下了一個炸彈。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設置
設置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南