不得不說，蕭澤的天賦能力真的是非常的特殊，屬于之前從未出現(xiàn)過的類型。
至少，現(xiàn)在的記錄中，天賦能力還沒有像蕭澤這樣的。
有能召喚部隊(duì)的，也有與城池相關(guān)的，但都是非常簡單的那種，和蕭澤的天賦城池有本質(zhì)性的區(qū)別。
這種情況下，蕭澤對自己天賦能力的熟悉度不斷提升，鉆研的速度還是非?？斓?。
就是，有點(diǎn)費(fèi)凝神草。
正常的天賦能力，想要加快鉆研速度的話，也需要凝神草的輔助。
但是像蕭澤這樣每天都需要消耗一枚凝神草的，就極其少見了。
最初的時(shí)候，蕭澤每天都會(huì)去轉(zhuǎn)動(dòng)金幣轉(zhuǎn)盤和玉符轉(zhuǎn)盤，想要盡可能的提升自己的實(shí)力。
可在轉(zhuǎn)出多位將領(lǐng)之后，卻尷尬的發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)力并沒有提升。
原因很簡單，因?yàn)樾鲎坏年P(guān)系，自己只能派出2名將領(lǐng)參戰(zhàn)，其他的將領(lǐng)就只能白白的閑置在天賦城池中。
后來，蕭澤干脆先不去轉(zhuǎn)動(dòng)金幣轉(zhuǎn)盤和玉符轉(zhuǎn)盤，而是試著積累一些金幣和玉符的數(shù)量，看看是否有其他用途。
對于天賦城池的進(jìn)展，蕭澤自己還是比較滿意的。
而在文學(xué)課的學(xué)習(xí)，蕭澤同樣感到非常的舒服，主要是和郜承老師有關(guān)。
有了郜承老師的木牌之后，蕭澤有疑問的話，就可以直接去找郜承老師解惑，而不用等到郜承老師的大班課程。
期間，郜承老師也開過兩次小班課程，不過主要針對的是高年級的學(xué)生，并不適合現(xiàn)在的蕭澤聽。
蕭澤稍微打聽了一下，才得知，郜承老師盡管對所有人一視同仁，但收徒的要求卻非常的嚴(yán)格。
所以，文學(xué)院中與郜承老師建立聯(lián)系的學(xué)員并不多。
就拿蕭澤這批的新生來說，到目前為止，郜承老師只選擇了2個(gè)人。
第1個(gè)被選擇的學(xué)員是覺醒了控制金屬能力的楊世磁，僅僅憑借自身的天賦能力，就被看中了。
看重楊世磁的戰(zhàn)爭領(lǐng)域?qū)熆刹恢挂粋€(gè)，不過楊世磁最后還是毅然決然的選擇了鍛造領(lǐng)域。
第2個(gè)被選擇的學(xué)員就是蕭澤了，可惜蕭澤因?yàn)榧易蹇简?yàn)的關(guān)系，主修的是政治領(lǐng)域。
這才有了郜承給蕭澤木牌，彼此內(nèi)心認(rèn)可對方的故事。
據(jù)說，當(dāng)初，郜承因?yàn)閻鄄判那?，也給了楊世磁木牌，只不過楊世磁沒有接受。
說來也巧，郜承好不容易選擇了2名學(xué)員，主修的卻都不是戰(zhàn)爭領(lǐng)域。
命運(yùn)就是如此的神奇??！
這也意味著，在這一屆新生當(dāng)中，郜承名義上還沒跟任何一位學(xué)員建立聯(lián)系。
就看在接下來的日子里，有沒有學(xué)員能夠打動(dòng)他了。
經(jīng)過這么長的時(shí)間，蕭澤已經(jīng)習(xí)慣在文學(xué)院學(xué)習(xí)的日子了。
如果說有什么讓蕭澤感覺不那么舒服的話，那就是自己經(jīng)常被揍，而不是自己揍別人。
沒事打個(gè)架，蕭澤是特別喜歡的，但沒事就被揍，換誰也喜歡不起來。
不過話說回來，讓蕭澤在風(fēng)平浪靜和沒事被揍之間選擇的話，蕭澤大概率還是會(huì)選后者的。
風(fēng)平浪靜，怎么能快速進(jìn)步？
因?yàn)槭挐傻拇嬖冢膶W(xué)院這屆新生戰(zhàn)斗的頻率高了可是不只一點(diǎn)，甚至于大家的氣勢都變得兇悍了不少。
而隨著戰(zhàn)斗的持續(xù)，學(xué)員們應(yīng)對的方式也在不斷的改變
最開始，只是世家子弟對蕭澤試探，后邊慢慢演變成世家子弟對蕭澤的圍毆。
而在蕭澤主動(dòng)現(xiàn)身幫平民學(xué)員后，世家子弟從大范圍圍剿蕭澤，慢慢演變成了釣魚執(zhí)法。
釣魚執(zhí)法雖然好用，卻逐漸激化了世家子弟與平民學(xué)員間的矛盾。
于是，平民學(xué)員自發(fā)的形成了多個(gè)互助團(tuán)體，彼此依靠，以抵擋世家子弟的欺壓。
因?yàn)槌錾淼年P(guān)系，即便平民學(xué)員的數(shù)量是世家子弟的數(shù)倍，卻始終是處于防御的一方。
幾個(gè)互助團(tuán)體成立的目的也僅僅是為了自保而已，最多也只是被動(dòng)反擊。
這種情況下，學(xué)員之間的對峙反而變多了，而一旦真動(dòng)起手來，就是波及大量學(xué)員的大混戰(zhàn)。
而身為這一切源頭的蕭澤，卻始終是孤單一人，沒有一個(gè)幫手存在。
哪怕蕭澤參與了其中的大部分戰(zhàn)斗，并且始終都站在平民學(xué)員的一方。
盡管如此，蕭澤依舊將破局的希望放在平民學(xué)員們的身上。
尤其是上次與葉楓談話后，蕭澤偶爾會(huì)去平民區(qū)域轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，試著去了解平民學(xué)員的思維。
每次去的時(shí)候，蕭澤都是漫無目的的閑逛，走到哪里算哪里。
沒有特意去關(guān)注誰，更沒有特意去文學(xué)院平民學(xué)員所在的地方。
最初的走馬觀花，雖然也見到一些事情，但蕭澤并沒有太多感觸。
和自己想象的差不多，沒有遇見什么慘無人道的事情，偶有欺壓，也都在尺度之內(nèi)。
畢竟，陳國現(xiàn)在蒸蒸日上，國內(nèi)還是比較安定的。
若連都城都烏煙瘴氣，陳國又哪來的國泰民安？
蕭澤曾看到一群出身小家族的孩童，帶著扈從，跑到平民區(qū)域來耀武揚(yáng)威，欺負(fù)平民小孩。
這些小家族，其實(shí)非常一般，根本都算不上世家，蕭澤完全看不上眼。
但在平民的眼中，卻依舊是高高在上的。
而平民小孩的父母在趕來后，不僅沒有給自己的孩子撐腰，還主動(dòng)拉著自己的孩子一起，給小家族孩童道歉。
事后，父母一邊安慰，一邊教育被欺負(fù)的孩子，不要招惹家族孩童。
這一幕，讓蕭澤有些觸動(dòng)，卻也沒太在回事，畢竟只是孩子間的摩擦。
自己小時(shí)候，不也是經(jīng)常帶著一群小弟去揍別人，區(qū)別大概就是自己揍的都是文官家族的孩子。
這在蕭澤看來，其實(shí)也并不算什么大事。
只是覺得那些平民父母有些過于小心謹(jǐn)慎了，孩子間的摩擦，交給孩子自己解決就好。
自己以前揍過那么多人，也沒見誰的父輩下場啊。
可隨著蕭澤去平民區(qū)域的次數(shù)漸漸增多，見到類似的事情也越來越多，蕭澤的想法慢慢變了。
他稍微有一些理解那些平民學(xué)員的想法了。
陳國盡管發(fā)展的很好，但是對于底層的平民來說，上升渠道卻過于有限。
除了覺醒之外，幾乎就沒有其他道路可走！
可天賦能力的覺醒，其實(shí)是講究血脈的。
出身越好，成功覺醒的概率越大，覺醒強(qiáng)大天賦能力的可能性也越高。
對于平民的孩子來說，成功覺醒，且天賦能力還不差的概率，實(shí)在是太低了。
平民出身的孩子最大的概率依舊是成為平民，世世代代，難有出頭之日。
這樣的環(huán)境下，平民出身的孩子的銳氣在10歲前就被磨去了大半，即便覺醒了不錯(cuò)的天賦能力，也大多會(huì)以自保為主，不會(huì)主動(dòng)去招惹是非。
蕭澤本以為，這樣的認(rèn)知已經(jīng)差不多了。
可在平民區(qū)域，無意間遇到的一件事情，讓蕭澤的觀念受到了極大的沖擊。