第三十一章
岑維看到微信那邊依舊沒有回復(fù)，奇了怪了，好端端的，這人怎么突然玩失蹤了?！昂媚銈€付旭，玩失蹤是吧，還治不了你了?！?p> 付旭正常去公司上班，秘書小張就迎了上去，
“付總，早上好。”
“嗯。”
“那個......付總?！泵貢荒橂y以表達的樣子，內(nèi)心糾結(jié)，要不要告訴他的boss他的朋友岑維來了，就坐在他辦公室呢，但是岑維用拳頭警告過他不能說。
“你干嘛了，支支吾吾的?！备缎裢Ｏ履_步看著他說
“沒...沒什么?！睂Ρ戎?，他還是覺得岑維的拳頭更嚇人，雖然沒有領(lǐng)教過，但是也見識過
付旭不以為然，進入辦公室，就看到自己的椅子上坐著一個人，且是背對他的。
“誰？”
岑維轉(zhuǎn)過椅子，臉上看不到任何表情，直盯著付旭
付旭慌亂之中慌了一下，看向小張，那眼神仿佛要殺了他一樣
“boss，你自求多福。”小張說完一個箭步就跑出去了，還不忘關(guān)上門
付旭看著這個不爭氣的家伙表示一定要扣他的獎金
“胳膊肘往外拐的家伙，”付旭低聲說著，又抬頭看向岑維說，“嗨，好久不見，你怎么來了。”
“付大總裁，你也知道好久不見了，說，為什么躲著我？”
“什么什么躲著你？”
“你別給我裝，消息不回，電話不接，人還找不到，這不是躲著我是什么？”
“我那是出差了好嗎，給我忙壞了，哪有時間回信息?！?p> “周末出差呀？”岑維一臉看穿他的表情
“對啊，怎...怎么了？”
“對個屁，小張都跟我說了，說實話，為什么躲著我？”
付旭此時此刻真的好想刀了小張，雖說對方強勢，但身為男人，怎么慫得這么快
“你...一點都不記得那晚的事了？”付旭試探著問
“我...打你了？”岑維表示自己是真的一點也想不起來了
“不是，你沒打我?！备缎袼闪艘豢跉?，既然不記得的話那就好辦了
“那你干嘛了到底？”
“也沒多大事，就是你喝醉之后就哭了，哭得賊厲害，還拿我的衣服擦，后面你又吐了，吐了我一身，我那時都想刀了你的?！?p> “就這？”
“什么就這，這很大事好嗎，以至于后面我回家洗了好幾遍澡還是覺得有味道，我這么愛干凈的人，接受不了一點好嗎?！?p> “好吧，我的錯。”岑維是知道他有潔癖的，但是對于他說的話是持懷疑態(tài)度的，但是不重要，她了解他，不想說的事是不會說的，她也懶得盤問了，主要是她一點也沒想起來。
學(xué)校
大潘一來就宣布了偏座位的事，現(xiàn)在一中很多老師偏位的方式是自主選擇，排名高的同學(xué)優(yōu)先選擇座位。
課間
“同桌，不要放棄我，我還想跟你做同桌?！毙鞚删o抱夏子越大腿
夏子越拍了拍他的肩膀示意他放心
“哎，我們還是坐一組吧，怎么樣？”程橙提議，一來還是同一個英語小組，二來目前小組混的也比較熟了，可以說是一個小分隊了
“我同意，你看，靠這邊走廊后面那幾個位置就不錯，老師又不經(jīng)過這邊走廊，還能實時觀察飯?zhí)脛酉颉！毙鞚膳e雙手雙腳贊成，并且已經(jīng)開始跟程橙討論坐哪里了，好像優(yōu)先選擇權(quán)在他們手上一樣
“喂喂喂，難道選座位的不是我們嗎。”夏子越打斷兩人的討論
兩人反應(yīng)過來，貌似是這樣的沒錯，一個十五一個十八，好像能選到那的幾率不大
“然然，你覺得那怎么樣？”程橙指著徐澤說得那塊風(fēng)水寶地
林亦然覺得那個位置挺不錯的，最重要的是可以實時觀察飯?zhí)脛酉?，跟徐澤想到一塊去了，“我覺得挺好的，就那吧?！?p> 程橙得到想要的回應(yīng)后，看向夏子越，“就那唄?！?p> 大課間
所有人都排在門外等待大潘點名字，夏子越第一個進去不帶猶豫地坐上了原本定好的位置，林亦然進來也直接走到夏子越前面的座位坐下，第三名宋凌一休閑自在地走進來看到已經(jīng)扎堆的兩人毫不猶豫地走了過去，停在了林亦然旁邊，一種不好的預(yù)感油然而生
“你要干嘛？”
宋凌一沒回答她的問題，走到前面，坐了下來，轉(zhuǎn)頭
“沒干嘛啊，坐這不行啊?！?p> “行行行行......”林亦然懶得跟他廢話
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進來，程橙跟徐澤前后腳，是跑著過來的
“然然，你們下次考試還考第一第二吧，太有安全感了。”程橙表示這種感覺實在是有點太好了
“你這是純純的前人栽樹后人乘涼的行為呀?！?p> 程橙嘻嘻一笑
每個人進來都會往這邊看一眼，不為別的，一二三名都坐一堆了，確實是有一點耀眼。作為倒數(shù)的鄧石銳一進門就看到宋凌一...旁邊的位置還是空的，甚是感動，直奔過去，“宋哥，我就知道你沒有拋棄我?！币蛔聛砭屯熘瘟枰坏母觳?，引得班里的人哈哈大笑
“起開。”宋凌一無比嫌棄地甩開他，他這個位置百分百是鄧石銳的，因為除了他，也沒幾個人敢跟他做同桌
選座結(jié)束后，大潘進來環(huán)視了一周，讓他感到甚是一驚的是宋凌一竟然不坐后排了
“宋凌一，不守你的角落了，跑前面來了?！彼瘟枰贿x的是第四組的第三個位置，前兩桌后三桌
“這不是為了更清楚聽到您講課嗎。”
“你能聽我講完一節(jié)課都很不錯了，”大潘信他個鬼，又對班長莫瑤說：“班長，你辛苦一下，整理一張座位表出來放講臺。方便其他科任老師認(rèn)識你們”
“好的，老師?！弊诘谌M二個座位的莫瑤回答道
對于此次偏座位，先前最有意見的應(yīng)該就是英語老師了，之前安排小組的時候就是以前后桌來進行安排的，這座位一調(diào)全都亂了。跟大潘提了一下，大潘也考慮到這個問題并跟英語老師說，在她的英語早讀允許他們自由走動找自己的小組成員，英語老師見此安排也沒說什么了。