第八十六章 迷茫的馮景山

　　今天的學(xué)術(shù)報(bào)告，本來(lái)就是關(guān)于古典文化在當(dāng)代的一些運(yùn)用和扶持方面的研討。

　　馮景山的這一篇報(bào)告，視野上和思維上完全有些高瞻的，甚至是超前的。

　　很多結(jié)論和觀點(diǎn)是和很多人的想法和觀點(diǎn)不一樣，但是馮景山后面再一解釋和闡述，一下子就讓得現(xiàn)場(chǎng)的很多人有一種茅塞頓開，甚至是想要手舞足蹈的感覺(jué)。

　　這是一篇對(duì)于當(dāng)下古風(fēng)文化的傳播傳承困境，以及當(dāng)下國(guó)人藝術(shù)精神領(lǐng)域的引導(dǎo)缺失方面的學(xué)術(shù)研究報(bào)告?；旧暇褪前凑照{(diào)研，分析，然后給出結(jié)論的常見報(bào)告方式來(lái)的。

　　調(diào)研內(nèi)容基本上是和所有人的認(rèn)知是一樣的，關(guān)鍵是后面的分析。

　　其實(shí)現(xiàn)象所有人都能夠看到，現(xiàn)狀大家都了解。

　　最關(guān)鍵的是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，看到當(dāng)下階段，浮躁風(fēng)氣，過(guò)度娛樂(lè)文化盛行，國(guó)人對(duì)于古風(fēng)文化不再崇尚的現(xiàn)象背后，真正的原因是在哪里。

　　這里面千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，從科技，文化，到社會(huì)經(jīng)濟(jì)，貧富分化，甚至再到意識(shí)領(lǐng)域，在馮景山的報(bào)告里面，都有詳細(xì)的闡述和論述。

　　而且，每一項(xiàng)都有理有據(jù)，說(shuō)到了現(xiàn)場(chǎng)所有學(xué)者和教授的心中。

　　每一段闡述完，現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真跟著思路聽著的人都是不禁點(diǎn)頭表示同意，甚至是深有同感。

　　馮景山的這篇文章，開頭調(diào)研內(nèi)容數(shù)據(jù)不多，中間分析部分占了很大篇幅，而到了后面不到五分之一的部分，才是最后的結(jié)論。

　　雖然內(nèi)容不多，但是馮景山稿子里面給出來(lái)的結(jié)論，以及可行性建議，同樣是讓得很多人大開眼界，甚至是大吃一驚！

　　“重塑年輕人精神領(lǐng)袖……”

　　“堵不如疏，引導(dǎo)健康流行文化……”

　　“重點(diǎn)扶持古典和年輕人喜歡的內(nèi)容相結(jié)合的節(jié)目和內(nèi)容……”

　　“關(guān)注網(wǎng)絡(luò)精神世界對(duì)于當(dāng)代青年的自我封閉，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重提當(dāng)年論壇一代勇氣和獨(dú)立人格……”

　　馮景山在臺(tái)上郎朗地說(shuō)著。

　　每一條，雖然只是列出條目，沒(méi)有具體陳述，但是很銘心，都是根據(jù)前面的分析和調(diào)研得出來(lái)的一些結(jié)論和想法。

　　鞭辟入里，甚至是入木三分。

　　很多年輕的教授，甚至是一些同輩的老學(xué)者都開始在那里記筆記了。

　　包括那邊前排坐著的幾個(gè)教育口的領(lǐng)導(dǎo)，聽著馮景山的報(bào)告，臉上的表情也是微微嚴(yán)肅了起來(lái)，顯然是在認(rèn)真思索著這些內(nèi)容。

　　他們對(duì)于國(guó)內(nèi)目前國(guó)人精神現(xiàn)狀，古典文化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和了解，不一定比那些教育家深刻，但是卻是在視野和境界上面更高幾層，對(duì)于馮景山提出來(lái)的這些看法和內(nèi)容，自然是更加深有體會(huì)和深以為意。

　　進(jìn)入新世紀(jì)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，可以預(yù)見的是各種繁花錦簇，年輕人更加放飛飛揚(yáng)的時(shí)代。但是與之帶來(lái)的，很多可預(yù)見的，更多不可預(yù)見的缺點(diǎn)，是絕對(duì)會(huì)存在的。

　　也是需要去預(yù)知的。

　　對(duì)于古典文化的遠(yuǎn)離和拋棄，即便是在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初期，已經(jīng)開始展現(xiàn)了。

　　甚至之前幾年所謂的論壇時(shí)代，彩鈴時(shí)代，各種口水歌，庸俗作品的出現(xiàn)，已經(jīng)可見一斑。

　　這是他們這些領(lǐng)導(dǎo)們需要去思考，然后讓學(xué)者們?nèi)フ撟C的。

　　而馮景山今天這突如其來(lái)的一篇演講，一下子就戳到了他們的心口上！

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　　而整個(gè)報(bào)告廳的氣氛，也隨著馮景山報(bào)告，一下子就和之前不一樣了。

　　臺(tái)下的眾人精神振奮，臉上的表情有些激動(dòng)，但是意外的是，臺(tái)上的馮景山一直是在低頭讀著報(bào)告，語(yǔ)氣里面也沒(méi)有太多的激昂和慷慨。他有些像是心不在焉，但是卻是在認(rèn)真地讀著手里的那一份報(bào)告。

　　“看來(lái)這一次馮老師是真的用心在準(zhǔn)備這一次的報(bào)告啊……”

　　座位上的王冰冰自然是關(guān)注不到這么多。

　　她只知道，這一次馮老師的這一篇報(bào)告，怕是要火了。

　　他肯定也是非常用心地，甚至是極度重視這一份報(bào)告。

　　也幸好當(dāng)時(shí)有林學(xué)長(zhǎng)在，幫助馮老師完美恢復(fù)了原稿，否則，原稿被毀，就算是馮老師原諒自己，自己也不會(huì)原諒自己的過(guò)失。

　　毀掉這么一份珍貴的報(bào)告，但凡有一些差錯(cuò)或者是缺失，那真的是大罪過(guò)呀！

　　很快，臺(tái)上的馮景山就把手里的報(bào)告讀完了。

　　是的，他是讀完了。

　　現(xiàn)場(chǎng)只有馮景山心里清楚，自己是在讀這一份報(bào)告，并不是在做報(bào)告。但這會(huì)也是有些迷糊，因?yàn)樗挥浀煤竺孢@些內(nèi)容是自己寫的呀。

　　他隱約記得那天晚上，自己寫到了很晚，然后有些瞌睡，然后……具體內(nèi)容不太清楚了，他沒(méi)記得自己把稿子寫完，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己竟然寫完了。

　　關(guān)鍵是，稿子從大約三分之一開始，也就是分析部分開始，很多想法和內(nèi)容，甚至是和他自己的認(rèn)識(shí)是相違背的。

　　這也是為什么之前在讀到那里的時(shí)候，他停頓了好幾次。

　　最終因?yàn)檫@是有教育口的領(lǐng)導(dǎo)在一次嚴(yán)肅報(bào)告，所以才沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)把這一份稿子讀完。同時(shí)也是因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)，這份稿子后面的部分，雖然和他的有一些觀點(diǎn)相悖，但是不無(wú)道理，甚至是有些內(nèi)容，給了他很大的啟發(fā)。

　　這也是他后面入迷地讀報(bào)告的原因。

　　讀完了最后一段話，馮景山不禁把稿子往前翻，想要繼續(xù)看前面的一些稿子里的觀點(diǎn)。

　　不過(guò)，臺(tái)下忽然爆發(fā)出來(lái)的熱烈的掌聲一下子把他的思緒就打亂了。

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　　啪啪啪！

　　臺(tái)下將近三百多個(gè)的學(xué)者，教授，現(xiàn)場(chǎng)的人員都是站起來(lái)鼓掌喝彩，臉上露出激動(dòng)的表情。

　　“馮教授的這個(gè)報(bào)告真的啟發(fā)意義很大呀！”

　　“可以申請(qǐng)國(guó)家級(jí)的課題了吧！”

　　“不知道現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有記錄，回去的時(shí)候還想好好看看！”

　　鼓掌聲持續(xù)了有快一分多鐘。

　　馮景山卻是好像有些不明白怎么回事一樣，在臺(tái)上愣愣地站了一分鐘，看了看臺(tái)下，又看了看桌子上放著的演講稿。一直到主持人笑著上臺(tái)請(qǐng)他去休息的時(shí)候，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把稿子拿著下了臺(tái)。

　　啪啪啪啪……

　　從臺(tái)上剛下來(lái)，那邊領(lǐng)導(dǎo)位上又傳來(lái)鼓掌聲。

　　頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)又開始了掌聲一片，一直持續(xù)到馮景山坐回到了自己的位置上才停下來(lái)。