第二章 再次進(jìn)入

　　吃完早餐，眾人急匆匆趕往教學(xué)樓。

　　走進(jìn)教室，李洛和舍友們找了后排的座位，分落而坐。

　　不出眾人所料，上專業(yè)課的‘王老虎’拿著名單，照名單點(diǎn)了一遍，當(dāng)場(chǎng)就抓了好幾個(gè)翹課的同學(xué)。

　　“大家拿出試卷，我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容?！?p>　　“之前我們講到第十五題，現(xiàn)在講第十六題，這題的核心內(nèi)容是求樹中兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的最低公共祖先。

　　 1.二叉搜索樹

　　從根節(jié)點(diǎn)出發(fā)遍歷樹，如果當(dāng)前節(jié)點(diǎn)都大于輸入的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，下一步遍歷當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的左子樹，如果當(dāng)前節(jié)點(diǎn)小于輸入的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，下一步遍歷右子樹，直到遍歷到當(dāng)前節(jié)點(diǎn)比一個(gè)輸入節(jié)點(diǎn)大比一個(gè)輸入節(jié)點(diǎn)小。

　　2.任意樹，有指向父節(jié)點(diǎn)的指針

　　從輸入節(jié)點(diǎn)出發(fā)，沿著父節(jié)點(diǎn)指針一直到根節(jié)點(diǎn)，相當(dāng)于求兩個(gè)鏈表的第一個(gè)公共節(jié)點(diǎn)。

　　3.任意樹，無(wú)指向父節(jié)點(diǎn)指針

　　……?！?p>　　“……?！?p>　　‘王老虎’快速進(jìn)入上課狀態(tài)，講題的聲音仿佛一首催眠曲，令人昏昏欲睡。

　　沒(méi)過(guò)多久，李洛的眼皮便開始‘打架’了。

　　昨晚本就沒(méi)睡好，今早又去晨跑，這會(huì)又累又困。

　　李洛眼皮越來(lái)越重，最終忍不住困意，頭顱往課桌上一趴，肆無(wú)忌憚地和周公女兒約會(huì)去了。

　　李洛驟然睜開雙眼，入眼，是一個(gè)玻璃罩，已然處于一個(gè)休眠艙內(nèi)。

　　“又回來(lái)了啊！”

　　李洛無(wú)奈地嘆了口氣。

　　這個(gè)休眠艙他已經(jīng)躺過(guò)五次了，李洛熟練地從艙內(nèi)爬出來(lái)。

　　翠綠的燈光，微弱昏暗，四周的黑墻帶著冷冰冰的金屬質(zhì)感，充滿科幻氣息，房間布置就像是一間地下儲(chǔ)藏間。

　　休眠艙位于中央，四周架子擺滿了武器，食物，等等雜物，十字弩，消防斧，手雷，罐頭，水壺，……，就好像打劫了商店，房間內(nèi)堆滿了各種生存物資，生存工具一應(yīng)俱全，十分安全。

　　外面則是一個(gè)恐怖的世界，怪蟲兇猛，無(wú)處不在。

　　被怪物咬死，被‘翼龍’抓死，……，各種‘猝不及防’的死亡，李洛已經(jīng)體驗(yàn)了五次，每次都非?？植?，身臨其境，跟現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有任何差別。

　　可是，死亡并非終結(jié)，重新進(jìn)入這個(gè)世界，他還會(huì)在這個(gè)房間重新復(fù)活，就好像一個(gè)能重新讀檔的游戲，從頭再來(lái)，無(wú)限循環(huán)。

　　這輩子難道要和這個(gè)可怕的噩夢(mèng)耗著？

　　一想到這個(gè)問(wèn)題，李洛的情緒將近崩潰。

　　最近自己的生活軌跡很正常，上課，宿舍，食堂，……，呆在學(xué)校里，幾點(diǎn)一線，沒(méi)有特殊事情發(fā)生，怎么會(huì)攤上這種事情呢？

　　自己是怎么進(jìn)入這個(gè)’世界’的呢？到底是基于什么原因?qū)е碌哪?？要怎樣才能結(jié)束它呢？

　　李洛強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，思索出路。

　　需要確認(rèn)幾件事，第一，這個(gè)世界還有沒(méi)有其他幸存者，第二，確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)，這個(gè)恐怖的世界與現(xiàn)實(shí)是否有關(guān)聯(lián)，第三，確認(rèn)這個(gè)世界死亡會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己造成什么影響，第四，這個(gè)世界和現(xiàn)實(shí)的時(shí)間比率，……，最后，是自己會(huì)進(jìn)入這個(gè)世界的原因，如何脫離這個(gè)世界。

　　現(xiàn)實(shí)的自己，這會(huì)兒正在課上睡覺(jué)，‘王老虎’不會(huì)管，不出意外，應(yīng)該能睡到這節(jié)課結(jié)束。

　　下課后，舍友會(huì)叫醒自己。

　　這樣算下來(lái)，能在夢(mèng)境呆的時(shí)間并不長(zhǎng)。

　　所以不能作死，不能去外面招惹那些可怕的怪蟲，免得又被怪蟲咬死，打擾到同學(xué)們上課。

　　這棟‘公寓樓’倒是可以搜尋一下，之前，搜尋的并不仔細(xì)，

　　李洛拿起消防斧，離開‘安全屋’。

　　整棟公寓好似經(jīng)過(guò)了洗劫，觸目驚心，有的房屋被暴力撬開，所過(guò)之處，碎玻璃，雜物，垃圾，干枯的血跡，腐爛的尸骸，……，彌漫著一股惡臭。

　　李洛硬著頭皮，小心翼翼地搜搜尋一些之前忽略的細(xì)節(jié)。

　　公寓樓采用一種介于金屬與非金屬的材質(zhì)，墻體很薄，十幾厘米的樣子，有著不遜色鋼筋水泥的堅(jiān)固，建筑風(fēng)格很科幻，李洛看到許多風(fēng)格迥異，科技含量很高的家用電器，甚至還有幾個(gè)‘罷工’的機(jī)器人。

　　要是能找到接受外界信息的通訊器材就好了，說(shuō)不定還有幸存者。

　　可惜，李洛找了許久，沒(méi)找到智能手機(jī)。

　　難道這個(gè)世界已經(jīng)不用手機(jī)這種通訊設(shè)備了嗎？李洛眼中露出一絲疑惑之色。

　　很快，李洛找到一個(gè)能用的小音響，眼睛一亮，他想到一個(gè)可以接受外界信息的方法。

　　李洛迅速行動(dòng)起來(lái)。

　　李洛先是找到一個(gè)工具箱，又從一些家用電器里拆零件，，變?nèi)萜?，塑料管，一大困?dǎo)線，……，再加上一個(gè)能用的音響。

　　零件找齊后，李洛找來(lái)一根水筆，徒手繪畫了一個(gè)簡(jiǎn)易的電路圖。

　　準(zhǔn)備工作就緒。

　　李洛開始進(jìn)行手工制做。

　　先剝線工具將導(dǎo)線剝?nèi)ネ鈱樱又?，將?dǎo)線在塑料管上繞圈，九十圈，頭尾鉆眼，導(dǎo)線一頭連接電容，二極管一端連可變電容，另一端連接線圈，最后，音響線剝皮，分線一級(jí)連接二極管，一級(jí)連接可變電容。

　　沒(méi)用多久，一臺(tái)簡(jiǎn)易的礦石收音機(jī)宣告成功。

　　李洛將塑料管圍成的天線放置天臺(tái)，打開小音響，開始調(diào)試收音機(jī)。

　　“滋滋……?！彪娏髀暫芸鞆男∫繇憘鞒鰜?lái)。

　　“現(xiàn)在是納爾星歷238年6月20日，我們還沒(méi)有失敗，這里是納爾森基地，歡迎所有幸存者，……?！?p>　　“請(qǐng)注意，焦東區(qū)發(fā)現(xiàn)大群地伏蟲，……，幸存者請(qǐng)注意躲避。”

　　“我們一定能戰(zhàn)勝‘蟲子’，請(qǐng)大家不要失去信心，莫爾博士一定能找到消滅‘蟲子’的方法，……”

　　“……?！?p>　　音響里傳出一陣斷斷續(xù)續(xù)的聲音，向所有幸存者傳遞‘希望’。

　　李洛眼珠瞪的老大，豎著耳朵傾聽，深怕錯(cuò)漏任何的信息。

　　納爾星238年？

　　這個(gè)世界到底是怎么回事？

　　還有，音響傳出的語(yǔ)言明明不是漢語(yǔ)，也不知道什么語(yǔ)，為什么他能聽得懂？

　　媽的！到底是個(gè)什么情況，