第六章
冬雪雪冬小大寒。隨著冬季的節(jié)氣依次到來(lái)，氣溫越來(lái)越低。屋外大雪紛飛，“未若柳絮因風(fēng)起”，“風(fēng)”一定是微弱的寒風(fēng)，方能吹得雪花搖曳多姿。予文坐在小凳子上，看著屋外厚厚的積雪發(fā)呆，行人走過(guò)踩出深深的腳印，飛落的雪花覆蓋在上面，漸漸地模糊了腳印的輪廓，然后又有行人走過(guò)重新踩出一個(gè)腳印。
鐘表滴答滴答的攆著，天色逐漸暗沉，路上行人越來(lái)越多，落雪已來(lái)不及覆蓋這些深深淺淺的腳印。放學(xué)的學(xué)生三三兩兩地涌入“晚歸”蛋糕店里買(mǎi)個(gè)小點(diǎn)心。書(shū)包耷拉在屁股上的予誠(chéng)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái)了。
“姐，我來(lái)給你幫忙？”予誠(chéng)看見(jiàn)予文正在清理展示柜，欠過(guò)身子試探地問(wèn)道。
予文斜著身子擋了一下予誠(chéng)，說(shuō)：“去去去，手都沒(méi)洗，不用你幫忙?！?p> 予文沒(méi)趣地走開(kāi)了。
予文看著予誠(chéng)無(wú)聊地坐在凳子上，說(shuō)：“廚房的藍(lán)色袋子里有兩份小西點(diǎn)，想吃的話就自己去拿吧。”
予誠(chéng)只顧轉(zhuǎn)筆玩耍，說(shuō)：“不吃了，再吃我就吃不了生日蛋糕了?！?p> “這跟吃生日蛋糕有什么關(guān)系，你今年的生日已經(jīng)過(guò)了，明年的生日還等十個(gè)月呢?！?p> “再吃，等到明天生日的時(shí)候，我怕看見(jiàn)蛋糕就想吐。”予誠(chéng)夸張地對(duì)姐姐說(shuō)。
予文抬頭看了一眼予誠(chéng)微微笑了笑。
清理完展示柜后，予文從凳子上拿起予文書(shū)包說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，把你的書(shū)包背好，我們回家了。”轉(zhuǎn)身從桌上拿自己的手套時(shí)發(fā)現(xiàn)，凳子上放著一本高中化學(xué)練習(xí)冊(cè)，嘴里喃喃念叨著：“應(yīng)該是哪個(gè)高中的孩子忘拿了”，于是就將練習(xí)冊(cè)放在了展示柜后的櫥柜顯眼的地方。
小鎮(zhèn)上稀稀拉拉的路燈已經(jīng)亮了，燈光昏黃，能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)梢的積雪時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹落。從市場(chǎng)收攤回來(lái)的媽媽正在廚房里忙碌著一家人的晚飯，爸爸在修理予美的自行車(chē)。予美因?yàn)樽孕熊?chē)壞了想要一輛新車(chē)，爸爸則想著修理一下，堅(jiān)持一段時(shí)間再買(mǎi)。正在低頭寫(xiě)作業(yè)的予美頻繁地望向爸爸，心里默念“可千萬(wàn)別修好，如果修好了，買(mǎi)新車(chē)恐怕又是半年后的事情了”。看見(jiàn)爸爸皺眉，予美便心里美滋滋，看見(jiàn)父親手中各種工具有模有樣地倒騰著，心里便一陣失落，最后看見(jiàn)爸爸推著自行車(chē)在院子里試著踩了一圈，予美感覺(jué)心里的希望燭火最終還是被著寒冬的風(fēng)吹滅了。
大雪初晴的早晨冷極了，走在路上就像走在冰窖里，寒氣從前后左右各個(gè)方向流向自己。剛?cè)攵瑫r(shí)有幾2只流浪貓時(shí)常出現(xiàn)在“晚歸”門(mén)口，予文會(huì)投喂一些糕點(diǎn)碎屑，眼看就要冬至了，好像有一周沒(méi)看見(jiàn)那兩只流浪貓，不知道是不是躲在了哪個(gè)暖和點(diǎn)的角落了？予文想著想著竟將放多了面粉，“糟糕，還得雞蛋、糖粉，影響口味就麻煩了”
嘗了一口剛出烤箱的餅干，予文點(diǎn)頭“味道還好，面粉略微多了點(diǎn)，不夠酥脆，但沒(méi)有預(yù)想的糟糕”。
“既然有點(diǎn)小瑕疵，不放做個(gè)促銷吧，打折銷售，冬天的生意本就不理想?！倍ê么黉N價(jià)后予文便開(kāi)始著手做紅豆面包。
“同學(xué)，你看看，這個(gè)書(shū)冊(cè)是不是你的？”
午飯的時(shí)候，予文向店里著高中校服的學(xué)生問(wèn)道。同學(xué)搖頭表示不是自己的。
“如果是你認(rèn)識(shí)的同學(xué)的，也請(qǐng)你捎回去吧。”予文又追問(wèn)。
“這個(gè)沒(méi)有寫(xiě)名字，看不出來(lái)?！?p> 大約五天后吧，終于有同學(xué)認(rèn)出了這本書(shū)的主人。
“這好像是郭老師的吧”其中一個(gè)男孩瞥了一眼后說(shuō)，隨手又遞給身邊的同學(xué)說(shuō)“你看，像不像老郭的字？”
接過(guò)書(shū)的同學(xué)翻了幾頁(yè)后說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是老郭的，他寫(xiě)化學(xué)方程式像小學(xué)生，漢字像大學(xué)生。”
“那就對(duì)了，就是老郭的”
“既然是你們的老師的，你們拿上，下午還給他吧?！?p> 手里拿書(shū)的男孩聽(tīng)見(jiàn)予文這樣說(shuō)，立即將書(shū)放在了桌上，幾個(gè)人相互一看，說(shuō)：“我們不拿，老板你藏起來(lái)吧。”
予文不解：“既然是你們的老師，怎么不幫忙拿回去呢？”
其中一個(gè)戴眼鏡的男孩說(shuō)：“老板，郭老師的這個(gè)書(shū)丟了后，他就不再給我們留這個(gè)練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)了，我們現(xiàn)在給他拿回去，不是自己給自己加大作業(yè)量嘛”
“郭老師自己拿回去，這幾天落下的作業(yè)還是得補(bǔ)上啊?！庇栉恼f(shuō)“給，你們拿回去還給老師。”
幾個(gè)男孩拿起各自的東西快速出門(mén)了，戴眼鏡的男孩回頭說(shuō)：“老板，你藏起來(lái)吧，別讓郭老師找到?！闭f(shuō)完就跑著去追自己的同學(xué)。
“那你們的郭老師叫什么名字？是幾年級(jí)幾班的老師，我好讓其他同學(xué)帶回去?！庇栉淖返介T(mén)口喊到，男孩們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，沒(méi)人理她。
予文關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)本看了看，有那么幾頁(yè)寫(xiě)了很多備注，化學(xué)方程式確實(shí)寫(xiě)的整整齊齊，看著很舒服，漢字會(huì)寫(xiě)很多連筆字，字體一言難盡……
“老板，給我拿個(gè)原味的圓面包?！?p> 予文包好面包遞給了女孩。就在出門(mén)的一剎那，予文注意到這個(gè)女孩穿著高中的校服，問(wèn)道“同學(xué)，你看看這個(gè)書(shū)，剛才的幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)是郭老師的，你知道這個(gè)郭老師嗎？你知道的話，把這個(gè)書(shū)帶回去吧，落在我的店里好幾天了?！?p> 女孩接過(guò)書(shū)，一看是“化學(xué)”，客氣的說(shuō)：“姐姐，我們學(xué)校教化學(xué)的有兩個(gè)郭老師，一個(gè)是女老師，一個(gè)男老師，我回學(xué)校一問(wèn)就知道了，我?guī)Щ厝グ?。?p> 同學(xué)口中的郭老師是鎮(zhèn)上高中的一名化學(xué)老師，叫郭宇峰，大學(xué)畢業(yè)后到越人高中任教，今年是第三個(gè)年頭，比自己的學(xué)生大十歲左右，因?yàn)榕笥阎g戲稱他為“老郭”，學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)稱呼后，私下里也稱他“老郭”。