第十五章 教他做人
只用了半天的時間，子瞻是漢州藝術(shù)大學(xué)雕塑系學(xué)生的消息，就已經(jīng)傳遍了整個雕塑系，而【核舟】的圖片也開始在各個年級的群里瘋傳起來。
周靖所在的大三自然也不例外。
“艾特所有人，你們看到拍賣聯(lián)盟上的帖子了嘛，子瞻這尊大神該不會藏在我們班吧？”
“我看到了，那個子瞻太厲害了，那么小的米粒上，竟然雕刻了四百多個字，我這輩子估計(jì)都做不到。”
“如果子瞻真的是我們班同學(xué)的話，請一定要讓我抱緊你的大腿！”
“咱班的雕刻功底就屬你最強(qiáng)，你不會就是那個子瞻吧？@王強(qiáng)”
“老子要是有這個能耐，現(xiàn)在還跟你在這兒比比？不過那個子瞻是真的厲害，就我那雕工，在他面前連個小學(xué)生都不算?！?p> “我剛剛仔細(xì)看了下【核舟】這套作品，你說這真的是一個學(xué)生能夠雕刻出來的嗎？感覺自己在這個世上就是個充數(shù)的?！?p> “我倒是不關(guān)心子瞻是誰，就是挺眼饞那個60萬……”
“+10086”
…………
公共教學(xué)樓302教室中，周靖正全神貫注地聽著課，而在講桌前面，一名四十多歲的老師正唾沫橫飛地講著。
盡管老師講的十分賣力，但認(rèn)真聽講的學(xué)生卻并不多，基本上都在低頭刷著手機(jī)。
雕塑系的課程極為繁雜，像什么《素描人體》、《人體解剖》、《泥塑圓雕頭像》、《泥塑圓雕胸像》以及《特種工藝》等，全都是他們的必修課，涉獵范圍非常廣。
而現(xiàn)在這節(jié)課，講的則是《特種工藝》，一門完全偏向工科的課程，這對于藝術(shù)生來說，無異于聽天書，還不如不聽。
倒是周靖聽得津津有味地，他可不想課后再去花時間預(yù)習(xí)突擊。
一節(jié)課的時間很快就結(jié)束了，老師說了句下課，隨后就拿起書往外走去，走了幾步又突然回頭說道，“下周我們搞個隨堂測驗(yàn)，成績占本門課程總成績的30%，你們好好準(zhǔn)備一下。”
一聽說要考試，教室里頓時一片哀嚎，一個個紛紛丟下手機(jī)，跪求老師劃重點(diǎn)。
“重點(diǎn)我不是都在課堂上講了嘛，你們就按照那個準(zhǔn)備就行了?！闭f完，老師便一臉得意地離開了。
讓你們不聽課，活該！
至始至終，只有周靖一個人很淡定地坐在那里，其他人則是叫苦不迭。
不過這種狀態(tài)只是持續(xù)了不到一分鐘，學(xué)生們便三三兩兩地聚到一起，繼續(xù)討論關(guān)于子瞻的傳聞。
“周靖，你看群消息了嗎？”
周靖正翻著書，一旁的同桌王強(qiáng)卻是輕輕碰了碰他。
因?yàn)槌Ｄ瓴蛔∷奚?，周靖跟班上的同學(xué)并不太熟，只不過這個王強(qiáng)每次上課都坐在他的邊上，兩個人說的話自然要多一點(diǎn)。
“什么群消息？”周靖明顯一愣，他早就把班級群設(shè)為“免打擾”了。
“就是那個子瞻啊，聽說他是咱們漢州藝術(shù)大學(xué)雕塑系的學(xué)生呢，所有人都在猜測他到底是誰呢！”王強(qiáng)一臉興奮地回答道。
“是這樣啊。”周靖點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后默默地拿出手機(jī)，大致翻看了一下群消息。
他沒想到，自己雕刻在畫卷上的那幾個小字，竟然讓人給發(fā)現(xiàn)了。
早知道這么轟動，周靖就不多此一舉了。
“周靖，你說這個子瞻真的是咱們系的學(xué)生，這也太荒唐了吧，連咱們的系主任劉老師都十分欣賞呢。”
王強(qiáng)的臉上寫滿了八卦。
周靖淡淡的笑了笑，“我也不清楚，也許吧?！?p> “咦，看你這么淡定，你該不會就是那個子瞻吧？”王強(qiáng)忽然盯著周靖說道。
周靖翻看消息的手明顯停了下來，心里在想自己表現(xiàn)得很明顯嗎？
“哈哈哈開玩笑的啦，就你那雕刻功底，跟我一樣爛，你要是子瞻，我都能直播日鋼板?！?p> 周靖暗自松了口氣，沖著對方笑一笑，并沒有再說什么。
下一節(jié)課很快開始，所有學(xué)生都老實(shí)的收起了手機(jī)，因?yàn)檫@節(jié)課是由系主任劉晉元負(fù)責(zé)講授。
“關(guān)于【核舟】的消息，大家都看到了吧？”劉晉元笑著問道。
“看到了！”
“但我猜測你們的關(guān)注點(diǎn)肯定不在作品本身，而是八卦這個子瞻到底是誰，其實(shí)老師也很想知道答案，不過既然是上課，那我今天就帶你們以【核舟】為切入點(diǎn)，詳細(xì)的了解一下浮雕這種雕刻方法?！?p> 投影儀上很快就出現(xiàn)了【核舟】的影像，而劉晉元則是把重點(diǎn)放在了對核雕的講解上，畢竟在核雕中，浮雕是主要的雕刻方法之一。
在課堂上聽到關(guān)于自己作品的解析，周靖總覺得怪怪的，不過劉晉元倒沒有過分解讀的傾向，并不會出現(xiàn)“作者都不知道參考答案”的現(xiàn)象。
再加上劉晉元的講課風(fēng)格也十分幽默，課堂氛圍比上節(jié)課要好得多。
“聽完我的講述，大家是不是覺得核雕其實(shí)也沒那么復(fù)雜？”
“是！”
“是不是也想自己做一件像【核舟】這樣的作品來？”
“是！”
“很好，那我就滿足你們這個愿望?！眲x元沖著學(xué)生們咧嘴一笑，隨后從包里掏出一個袋子放到講桌上，
“這里總共有24個桃核，你們班正好一人一個，這節(jié)課的大作業(yè)就是期末的時候，每人交一個核雕作品給我！”
原本還很亢奮的學(xué)生頓時就愣住了，這他娘的好像被套路了……
果然姜還是老的辣呀！
“大家也不用著急，接下來幾節(jié)課我還會繼續(xù)講解【核舟】的，你們只要期末能交上來就行，一會兒班長把桃核分發(fā)下去，下課?！?p> 看著劉晉元離去的背影，學(xué)生們當(dāng)真是有苦說不出。
“這個子瞻也真是的，沒事搞什么核雕創(chuàng)新！”
“就是，害得我們還得交什么大作業(yè)！”
“最煩像他這種裝逼的人了，以后學(xué)的東西又多了不少。”
“千萬不要讓我知道他是誰，不然我非得教他做人！”
…………
聽到同學(xué)們的這些討論，收拾好東西準(zhǔn)備回去的周靖忍不住苦笑一聲，明明剛才還在群里夸他是天才、想要抱他大腿來著，怎么這會兒就要教自己做人了？
這變臉的速度，簡直比吳簽還要快。