第五章 泥人彌勒

　　威廉在這個(gè)世界親近的人不多，畢竟出生之時(shí)就已經(jīng)是一個(gè)成熟的靈魂了，有自己一套固定的思想，很難再?zèng)]心沒肺的生活。

　　他每一個(gè)親近的人都是和自己有一定程度上的志同道合，也許是性格相似，也許是思想接近。

　　一個(gè)成熟的靈魂代表的是去蕪存菁，是歸真返璞，是對(duì)生活的看透，對(duì)人生深入體驗(yàn)后深刻的領(lǐng)悟。

　　安德烈和黛茜是他同齡人中唯二交情深厚的，安德烈熱情真摯，黛茜沉著冷靜，少有同齡人的偏激唯我，所以他們?nèi)四芡娴揭黄稹?p>　　在這個(gè)過程中肯定還有三人互相的熏陶感染，類似近朱者赤。

　　當(dāng)然，一個(gè)成熟的靈魂是不會(huì)無故樹敵的，反而長(zhǎng)袖善舞，左右逢源。學(xué)校里無論學(xué)生還是老師，只要接觸過威廉·布萊克，

　　無不稱贊他的紳士風(fēng)度。

　　而惠特曼老師是特殊的，他是一個(gè)純粹的學(xué)者，一個(gè)純粹的老師。

　　多年之前威廉懷著不光明的目的接觸惠特曼，試圖借用他的地位和身份謀取利益，當(dāng)然最后是成功了。

　　惠特曼毫不懷疑一個(gè)小孩能有什么壞心思，盡心盡力的幫助這個(gè)小孩，哪怕自身的利益受到損害。這個(gè)過程里，兩人逐漸締結(jié)了超越師生的友誼，沒錯(cuò)，是友誼。

　　威廉尊敬他的高尚品格，愿意在他面前展現(xiàn)真實(shí)的自我；而惠特曼，毫不在意和自己談天論地的是一個(gè)成人還是小孩，他尊重的是每一個(gè)生命擁有的智慧和人格光輝。

　　…………

　　隨意想著一些往事，任性的放空大腦。

　　不多時(shí)，威廉就來到了惠特曼老師家門口，這是一處豪華的小莊園。

　　上前敲響大門，

　　片刻后，一個(gè)系著圍裙的婦女走了出來，她隨意盤著頭發(fā)，雖然素面朝天，但氣質(zhì)頗為雍容。

　　“早安，瓊斯夫人”

　　威廉隔著門先行問好，這是惠特曼老師的夫人，一位受人尊敬的畫家，在倫敦小有名氣。

　　“早安，威廉?；萏芈f你今天要來玩，早就等著你了，快進(jìn)來吧。”瓊斯夫人熱情的回應(yīng)，同時(shí)拉開鐵柵大門。

　　“夫人在做周掃除嗎，今天可是個(gè)晴朗的好日子?！?p>　　“也唯有這幾天才有時(shí)間了，馬上要去我母親哪里玩一段時(shí)間，順便把艾琳娜和約瑟夫接回來，他們這個(gè)假期可是野了個(gè)夠。”

　　閑聊著走進(jìn)客廳，惠特曼沒在這里。穿過寬敞的客廳，來到后花園里，這個(gè)花園比威廉的大多了。

　　花園一周都栽種著高大的常青樹，既隔絕了內(nèi)外，又增添了一絲野趣。花園架著兩個(gè)秋千，還分布著一些石桌石凳。

　　而惠特曼則在花園一角忙碌著什么。

　　“快來瞧瞧，瞧我做出了個(gè)什么。”惠特曼注意到威廉的到來，對(duì)著威廉招手。

　　威廉大步走上前，發(fā)現(xiàn)惠特曼竟是在捏泥人，地上已經(jīng)擺著了三四個(gè)捏好的小人，

　　“老師什么時(shí)候開始研究這個(gè)了，這個(gè)可是不簡(jiǎn)單?！?p>　　威廉將帆布袋放到石凳上，順勢(shì)蹲下來，從旁邊的桶里抓出一把泥，左手又從另一個(gè)水桶里沾了點(diǎn)水。

　　惠特曼毫不意外，他們相處時(shí)總是這般隨性。

　　“上周我去參觀了一場(chǎng)雕塑展覽，有木雕，有石雕，最讓我驚訝的是一個(gè)泥塑，聽說是仿照東方的手法手工塑造的，那可是太美了，所有人都被迷住了?！被萏芈鲋掷锏幕钣?jì)，對(duì)威廉說。

　　威廉知道他說的是什么，應(yīng)該是和泥人張類似的作品。

　　“要做到那種程度，泥土選材、后期加工、人工雕塑，缺一不可。老師你這個(gè)泥土含沙量太高了?！?p>　　隨意的交談著，威廉雙手快速翻飛，漸漸的，一個(gè)大肚彌勒出現(xiàn)在掌心。

　　惠特曼此時(shí)已經(jīng)停止了自己的動(dòng)作，目不轉(zhuǎn)睛的盯著威廉的雙手。

　　當(dāng)彌勒徹底成型時(shí)，惠特曼的臉已經(jīng)湊了上來，藍(lán)色的眼睛里有著大大的迷惑。

　　“威廉，你太厲害了，這正是我想要的。你瞧，這個(gè)小家伙，多迷人啊?！?p>　　“這個(gè)人物是取的什么寓意呢，看起來很歡樂呢。”

　　威廉將彌勒輕輕遞過去，惠特曼趕忙雙手來接，小心翼翼極了。

　　“他叫彌勒佛”威廉說“彌勒佛”三字時(shí)用的是中文，以他中級(jí)英語的水準(zhǔn)也實(shí)在不知道“彌勒佛”該怎么翻譯。

　　“東方有一個(gè)教派叫佛教，他們的神明有很多，其中最具代表性的是代表過去的燃燈佛，代表現(xiàn)在的釋迦牟尼佛，代表未來的彌勒佛。而他就是象征未來無上正覺無量光的彌勒佛。”半英語半漢語的講解，聽的惠特曼不明覺厲。

　　“好厲害，這個(gè)佛教一定很了不起?！被萏芈坪跣纳裣蛲?。

　　威廉也見怪不怪了，惠特曼一家是純正的英國人，以日不落帝國的光輝為驕傲，絲毫沒有教派信仰，有的只是對(duì)科學(xué)、藝術(shù)的追求。

　　“可惜沒有棉絮，不然這個(gè)泥塑可以保留很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在只等他水分蒸發(fā)，表面就會(huì)干裂?！?p>　　威廉對(duì)這個(gè)泥塑沒有很在意，有宿慧和中級(jí)繪畫加持，這類東西他信手拈來。

　　在水桶里洗干凈手，從院子里找來一個(gè)人字梯，張開后架在院子中間。

　　而后打開帆布袋，把折疊畫板拿出來，依次打開，使其落地斜靠著人字梯。

　　惠特曼也放下了彌勒佛，洗凈手后走到畫板前。

　　“以前從來不知道你繪畫有這種水平，應(yīng)該讓曼妮來教你的。”曼妮就是指瓊斯夫人，全名曼妮·瓊斯。

　　“只是一個(gè)小的興趣愛好，不追求成為一個(gè)大家?！?p>　　“您還記得這個(gè)畫面嗎，那是我和你辯論一個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)，我們各執(zhí)一詞，互不認(rèn)輸。”威廉抬手指著畫板。

　　惠特曼笑笑的回答：“怎么能忘記，還是第一次有學(xué)生敢這么和我爭(zhēng)，真是毫不留情呢?！?p>　　“但是結(jié)果證明我們都對(duì)了，也都錯(cuò)了。想想也是，大學(xué)難度的題怎么會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只有一個(gè)解呢?！敝钡浆F(xiàn)在威廉都想不通怎么會(huì)有老師拿大學(xué)的題來考小學(xué)生呢？

　　惠特曼更加不理解，本來只是想裝個(gè)13，來個(gè)人前顯圣，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

　　誰曾想冒出個(gè)大魔王，硬是頂著老師的威嚴(yán)發(fā)表了反對(duì)，最后還真被他說中了。

　　這讓人哪兒說理去，真是小刀剌（la/）屁股，

　　被開眼了~