“明兒，你可以教我寫字嗎？”
“當然可以，姐姐，你知道嗎，我來自于星星?！?p> “蔻兒知道明兒是星星變的，所以明兒知道很多天上的事，蔻兒也想知道。”
“那我就教姐姐吧。”星明拿著紙，和自制的毛筆?？粗憬悖錆M了憐愛，他從未感受到過新生的活力，而眼前的蔻兒，天真活潑活力無限，總能給星明帶來無盡美麗的幻想。
“首先我要教姐姐識字，姐姐識字以后姐姐要幫我教村里人識字哦，以后我還要教姐姐很多新的知識。等我長大了，我要帶姐姐出去外面的世界見見世面?！毙敲饔眯∨笥训目谖歉赫f著，但此時的星明確實還只是個嬰兒。
“好，蔻兒一定會認真學習?！?p> ……
日出東方，西落霞光。春草秋焉，夏木冬枯。光陰似那秋收干草，點瞬即逝。
轉(zhuǎn)眼之間，三年已過，三年之間，一切都在葉星明的計劃之中。村中人大量養(yǎng)蠶，并習得那天然絲綢至寶。星明把織布機的構(gòu)造圖交給了村里的木匠，無不稱其為天造之物。光這絲綢一寶便足以讓紫木族的人冬不受凍，人人皆有衣可穿，村中婦女皆稱星明乃天人下凡。
林昊也在星明的推演和好幾次試驗中，最終找到了產(chǎn)量奇高的水稻。并且得以大規(guī)模種植，村中糧草相比之前漲了一倍，并且村長也計劃把此技術(shù)在整個紫木族中開展。
一時之間，村里人無論男女老少無不敬畏星明，人人皆稱其為神人下凡。只有星明自己知道，所謂的這些不過是遠航者的必備技巧。讓星明害怕的是自己心里的那些更加先進的武器和裝備能不能造的出來。
星明在這三年內(nèi)也是沒有閑著，他盡心盡力教姐姐識字，并跟她說了很多他從未來帶來的一些先進思想和意識，還有很多新的名詞。他知道姐姐還只是個孩子，相比成年人，她具有更加容易改變的思維，她是單純沒有污染過的，接受能力極強。而他也需要足夠多的幫手，姐姐無疑就是最好的人選。
星明將村里人做的紙一部分留給各家各戶的孩子們用做識字練習，其中一大部分還是用來自己的實驗推算制圖。他到這個世界沒有帶來一個工具，一本書。但好在前世所學，每一個字每一個公式就仿佛刻在他的腦海中一般，一點點都沒有忘掉，而他要做的就是把腦海里的東西重新呈現(xiàn)。
星明知道，要以現(xiàn)在的能力，發(fā)展出足夠的力量，以現(xiàn)有的資源找到更加豐富的資源。日復(fù)一日的推演公式，讓他三年間便寫下六本書，分別關(guān)于軍事理論，武器推演，經(jīng)濟發(fā)展，后勤提高，交通運輸，社會管理。并各命名為：
《軍》，《武》，《商》，《生》，《運》，《國》。
六本書一出便讓其姐姐謄抄，后來順手發(fā)明了復(fù)印刻板，把這六本書盡可能的多復(fù)印，并互相傳閱于村中童子之間。雖然大多數(shù)人都看不懂，但好歹是神人寫的書，怎么說也要沾沾仙氣。
星明也在閑暇之余發(fā)明了象棋，圍棋，五子棋，軍旗。一時之間幾種玩法也是迅速火遍整個紫木族，這些棋雖然看上去只是娛樂，但卻是星明的有意為之，一國之崛起，必然要從少年崛起，所以星明知道要在少年中便培育人才，以便后期選拔。
三年之間，星明逐漸在整個紫木族中傳揚，村中人，無人不心生敬畏。
而此時葉星明年僅三歲。