第五十四章 消失的過去自己

　　“師徒任務(wù)？有意思?！?p>　　陳明嘴角微翹，玩家加入門派學武容易，但拜師NPC難，在這些NPC眼里，所有的玩家都是異人，就算是好感度刷的再高，也不一定能成功拜師，他們收徒看重因緣際會，一般的方法根本行不通。

　　不過若是運氣好，找到個高級NPC做師傅，學得一手真?zhèn)鳎墙^對會領(lǐng)先所有玩家好幾個層次。

　　“當玩家的師傅，好像也不錯?！?p>　　看完左邊，再看右邊。

　　右邊的區(qū)域則顯示了額度，分為兩個，分別是“最高獎勵額度”和“每日任務(wù)總額度上限”，此時經(jīng)驗額度是九千三百三十，下方有額度的構(gòu)成。

　　〔最高獎勵額度：9330經(jīng)驗〕

　　〔修為：筑基九層+9000〕（修為層次越高，每一個境界的經(jīng)驗額度會上升，筑基境每一層+1000額度）

　　〔陣營：蜀山（冷淡）+30，大禹王朝（友好）+300〕

　　〔稱號：0〕

　　〔傳聞度：0〕

　　最高獎勵額度是單次任務(wù)的獎勵上限，也就是說陳明只能給一個任務(wù)最多設(shè)定九千三百三十經(jīng)驗的獎勵。

　　每日任務(wù)總額度上限顧名思義，是一天能給出的獎勵經(jīng)驗總數(shù)限制，目前是最高獎勵額度的十倍，也就是九萬三千三百三十，二十四小時刷新一次。

　　這個區(qū)域還對發(fā)布的任務(wù)難度做了劃分，一共分為普通級、兵級、將級、帥級、王級、皇級和仙級，分別對應(yīng)武者的修為，玩家接取時，也只能接取不超過自己一個境界的任務(wù)，使得這個功能有了限制。

　　比如一個筑基境的玩家，只能給他發(fā)布普通級和兵級任務(wù)，將級的任務(wù)就無法發(fā)布，并且他的最高獎勵額度，沒達到任務(wù)難度的最低獎勵標準，任務(wù)便會發(fā)布失敗。

　　就像讓玩家們?nèi)ジ矞缒蠋X妖國，難度是仙級，仙級任務(wù)的最低獎勵要求遠遠高于他的額度，所以任務(wù)不成立。

　　九萬三千三百三十的額度，只能發(fā)布普通和兵級任務(wù)，將級人物的最低標準是十萬經(jīng)驗，而且任務(wù)種類不同，額度也各自不同，面板上詳細的說明，專門標注了這一點。

　　“要是任務(wù)額度能動用自己的經(jīng)驗就好了?！?p>　　陳明妄想道，以他現(xiàn)在的實力，每天隨隨便便都可以獲取個七八萬經(jīng)驗，要是用來培養(yǎng)玩家，甚至可以在一瞬間創(chuàng)造出個通玄境武者。

　　試了試，果然失敗，額度并非屬于他的經(jīng)驗，也不能給自己發(fā)布任務(wù)，對象僅限于玩家。

　　不過就算能成功，陳明也不會這樣做，他現(xiàn)在正是缺經(jīng)驗的時候，無論是修為的提升還是功法技能，都需要海量的經(jīng)驗。

　　隨便設(shè)定了一個普通級常規(guī)任務(wù)，陳明發(fā)布出去。

　　同一時間，破墻上的喵收到了任務(wù)提示，愣了愣，“只是讓我陪他聊天？就獎勵我10000的經(jīng)驗值？”

　　他有些懵逼，一般的NPC任務(wù)不都是跑個腿啊，殺個怪之類的，怎么這個NPC這么奇怪？

　　不過破墻上的喵還是點了接受，這是他第一次接到這么輕松的任務(wù)，獎勵不要白不要。

　　“我們找個僻靜點的地方?！?p>　　隨后兩人來到山谷一處角落。

　　“您想要聊什么？”

　　破墻上的喵有些局促的問道。

　　看著好友緊張地樣子，陳明微微一笑，心里暗道一聲：“抱歉了，子良?！?p>　　他雙目猛然綻放精光，宛如星璇，下一刻，破墻上的喵目光頓時變得呆滯了起來。

　　〔你對目標使用攝心術(shù)，目標陷入迷幻狀態(tài)〕

　　為了確定一些事情，并且避免自己穿越到游戲里的事情被別人發(fā)現(xiàn)，陳明不得不利用攝心術(shù)，來令他陷入迷幻狀態(tài)，回答自己一些問題。

　　“你是不是有個朋友，叫陳明？”

　　“對，我倆從小到大都在一個學校，都認識十年了?！?p>　　陳明點了點頭，按照現(xiàn)在的時間節(jié)點，過去的自己現(xiàn)在應(yīng)該是十八歲，剛剛和解子良考上同一所大學，還在同一個專業(yè)，只不過不在一個班。

　　“那他最近在干什么？”

　　在斟酌了一番后，陳明問出了這個問題，他記得很清楚，這個時候的自己，因為沒有搖到《天命》的內(nèi)測號，一天無聊的在玩家論壇吹牛打屁，現(xiàn)在自己已經(jīng)用了身份信息注冊了論壇，也不知道過去的自己的會不會受影響。

　　“他……”

　　不知為何，在聽到這個問題后，破墻上的喵臉色變得有些痛苦，像是被觸碰到了什么不好的記憶，神色掙扎，下意識抵觸回答這個問題。

　　陳明見狀，眉頭一皺，靈臺內(nèi)的心靈之力呼嘯而出，在不傷及破墻上的喵神魂的情況上，加大了攝心術(shù)的效果。

　　隨后，解子良的臉色平復下來，目光重新變得混沌，面無表情地開口道：“他，消失了。”

　　嗯？！消失？

　　陳明一驚，他沒想到自己好友會說出這個答案，急忙問道：“消失是什么意思？究竟發(fā)生了什么事？！”

　　“我也不知道發(fā)生了什么，不過我記得特別清楚，就在三周前，我和陳明一起在學校的籃球場打球。

　　那時候剛好是中午，太陽特曬，大部分框架都暴露在陽光下，只有球場右角落的架子，因為旁邊有一個工地，新蓋了一座水泥樓，將太陽擋住，還算陰涼，我倆就去了那里。

　　大中午球場上幾乎沒有人，我倆打了一會兒，覺得無聊，準備離開時，宋奇和吳平來了。

　　宋奇和吳平是陳明班的，我們四人經(jīng)常在一起打球。

　　他兩來了后，就說再繼續(xù)打打，剛好可以2V2。

　　之后我們分撥，我和陳明一隊，宋奇和吳平一隊。

　　打五個球。

　　宋奇是個一米九的壯漢，吳平也是個胖子，我兩對抗很是吃力，不過我和陳明配合默契，那天也手感不錯，連進四顆。

　　就在只剩最后一球時，陳明要球，看在他助攻我的份上，我將這最后的絕殺機會交給了他，沒想到他竟然撤到了三分線一米外，竟然想投超遠！

　　我知道他平時鍛煉，擁有八塊腹肌，手勁大，但這樣做實在太冒險，沒辦法，我提現(xiàn)落位到藍框下，準備搶板。

　　接到球后，陳明立馬出手了，籃球在空中劃過一道完美的弧線，最終，哐的一聲，磕在了板頂上，隨后一彈，落在了學校鐵網(wǎng)另一邊的水泥樓門口，滾了進去。

　　因為這顆球是我生日父母送的職業(yè)比賽專用球，比較珍貴。

　　陳明也知道，就讓我們在這等著，他去幫我把球撿回來。

　　我們?nèi)齻€就這樣，眼睜睜看著他翻過外圍鐵網(wǎng)，獨自一個人，走進了水泥樓內(nèi)。”

　　說到這，解子良的臉上慢慢浮現(xiàn)一絲恐懼的神色：“陳明進去后，我和宋奇他們在球場這邊等著，十來分鐘后，他還是沒有出來，我有些著急，就朝水泥樓那邊喊了幾嗓子，可沒有人回應(yīng)。

　　我們以為他可能沒聽見，就繼續(xù)多等了一會，沒想到都半個小時多了，也不見陳明的身影，無奈之下，我就給他打了電話，可是撥過去，竟然是空號。

　　我以為是信號的問題，換了幾個方向，都是一樣的結(jié)果。

　　吳平說可能這小子撿到球后，就從另一邊回到學校了，說不定現(xiàn)在就在宿舍等我們呢。

　　我覺得也對，就先回到公寓，來到他宿舍，沒想到宿舍內(nèi)空無一人，屬于陳明的床鋪上，空蕩蕩的，原本鋪在上邊的床褥竟然消失不見！

　　我感覺到不對，跑出宿舍，下樓，來到宋奇他們的寢室。

　　推開門，就看見脫下衣服，準備去洗澡的宋奇和吳平兩人。

　　我顧不上什么，大口喘著粗氣告訴他們，陳明不在宿舍。

　　沒想到宋奇愣了愣，竟然問我：‘陳明是誰？’

　　我覺得莫名奇妙，說‘就你們班的陳明啊，剛剛一起才打過球，我朋友??！’

　　‘不認識，剛剛打球的不是就我們?nèi)齻€嗎？’吳平一臉疑惑，看不出來是故意的，還是真的。

　　我有些生氣，‘別開玩笑了好嗎，就把我球投丟的那個，你們一個班的，半個小時前我們還見過?！?p>　　這時，一旁的宋奇突然說了一句讓我毛骨悚然的話，‘投丟球的是我，我把球撿回來了，剛準備說還給你?！?p>　　解子良此時臉色蒼白，滿臉恐懼，就連說話的聲音都變得顫抖：“宋奇直接從床底下拿出一個和我那顆一模一樣的比賽專用球，遞到我手中。

　　那一刻，我有點不敢相信，短短的十幾分鐘，就將一個人忘了，哪有那么玄乎，我覺得會不會是陳明聯(lián)合他們一起，來惡搞我。

　　我立馬掏出手機，給他們班打電話，可是他們班的孩子也都說不認識陳明，甚至他們宿舍的人都說，六人間的宿舍從開學以來，一直都是五個人。

　　我慌了，跑出公寓樓，想要前往水泥樓那里，看看到底是怎么回事。

　　結(jié)果路上碰到了管我們兩個班的輔導員，他一臉笑意的告訴我，因為其他班有個同學報道遲了，沒有分到床位，剛好我們班宿舍有個空床，就讓那孩子下一周搬到我們宿舍，人多也熱鬧點。

　　我聽完有些猶豫地朝輔導員問問了關(guān)于陳明的事，沒想到輔導員的回答與宋奇他們一樣，肯定的告訴我，班里沒有陳明這個人。

　　我難以置信，發(fā)了瘋似的跑出學校，來到球場另一邊的水泥樓，那時候吃完午飯的工人師傅們正好回來了，我向他們說明了陳明走丟的情況，希望能幫我一起找找。

　　有個師傅聽了后，說工地附近都有監(jiān)控，可以查查看。

　　在監(jiān)控室內(nèi)，我將陳明進入工地的時間告訴了師傅，將那段時間的錄像成功調(diào)了出來。

　　可是，黑白影像里，整整一天的時間，除了建筑物之外，一個人影都沒有進出過，我當時就軟在了那里，頭嗡的一下。

　　下午的專業(yè)課，我不死心，跑到陳明班，問了所有的同學，他們都說不認識陳明，不記得班里有這個同學。

　　上課點名的時候，他們班里的學號也莫名其妙地前移了一位，仿佛陳明這個人就像是沒有存在過一樣，他的身份信息也變成了另一個人，除了我以外，所有人都認為他不存在。

　　我不知道這些天我是怎么過來的，認識了整整十年的朋友，就這樣憑空消失，我清晰地記得我們小時候一起下過河，捉過螃蟹，記得高中一起逃課，上網(wǎng)打擼啊擼，記得他最喜歡聽的歌是《奇跡再現(xiàn)》，但除了我，整個世界，都遺忘了他。”